Organisation et missions des services académiques

Egasse

Description

Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
MISSIONS ET ORGANISATION DES SERVICES ACADÉMIQUES TL – mai 2011

• acte éducatif


• organisation générale


• ministère spécifique


• dialogue social


• service académique


• mission du service


• gestion des masses et du vivant


• processus complexe

Sujets

• Première
• Dialogue social

Informations

• Publié par: profil-shuwyag-2012
• Date de parution: 01 mai 2011
• Nombre de lectures: 34
• Langue: Français

Extrait

MISSIONS ET ORGANISATION DES SERVICES ACADÉMIQUES

TL – mai 2011

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Plan de l’intervention

Introduction

L’organisation générale d’une académie :  les missions  les fonctions à assurer

La modernisation des services

TL – mai 2011

Introduction

Un ministère spécifique: - l’acte éducatif - la gestion des masses et du vivant - le dialogue social

Un exercice particulier des fonctions administratives

TL – mai 2011

L’organisation générale d’une académie

Les missions des services déconcentrés : - la préparation de la rentrée : un processus complexe un objectif simple une obligation de résultat croissante

- le suivi et le pilotage de l’année en cours

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

La préparation de rentrée débute à N- 1

1. septembre – octobre : - comptage des élèves (les outils, les bases)

- prévisions d’effectifs N+1 (la construction de scénarios)

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

2. octobre – décembre : l’évolution de l’offre de formation

une opération qui - concentre des stratégies différentes, - fait intervenir un grand nombre d’acteurs,

une phase essentielle pour les établissements et les élèves

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

3. décembre – janvier : la répartition des moyens délégués par le ministère

- les Dotations Horaires Globales aux établissements, le CTPA de janvier - le dialogue de gestion - les évolutions sur les postes, le CTPA de mars

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

4. entre janvier et juillet : l’affectation des personnels

- le calibrage des flux - le mouvement (inter, intra) - les ajustements - les stagiaires Dans le cadre d’une politique de GRH et en relation avec les représentants du personnel (instances paritaires)

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

5. juin – juillet : l’affectation des élèves

optimiser les capacités et répondre aux attentes des familles

- la saisie des vœux - l’affectation - l’inscription

L’organisation des examens : un défi permanent

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

6. septembre : LA RENTRÉE

répondre aux difficultés particulières des établissements

accueillir et installer les nouveaux personnels

assurer la paie de tous fin septembre

TL – mai 2011

Les missions des services déconcentrés

Le suivi et le pilotage de l’année en cours

Les personnels: la gestion individuelle : les carrières, LA PAIE, le remplacement, les instances Les politiques éducatives: mise en œuvre, suivi, évaluation dans les EPLE La performance: suivi des BOP (emplois, HT2 et masse salariale)

TL – mai 2011