Pourquoi la Terre tourne t elle autour du Soleil
4
pages
Français
Documents
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus
Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
Découvre YouScribe en t'inscrivant gratuitement
4
pages
Français
Ebook
Obtenez un accès à la bibliothèque pour le consulter en ligne En savoir plus
Niveau: Secondaire, Lycée
Pourquoi la Terre tourne-t-elle autour du Soleil ? De la rotation du marteau ...à celle de la Terre. 1. Activité préliminaire (individuel) : On ne s'intéresse qu'au mouvement du marteau dans le plan horizontal, c'est à dire vu d'en haut. Le référentiel choisi est le référentiel Terrestre. a) Faire l'inventaire des forces qui s'exercent sur le marteau (nom donné à la masse située à l'extrémité du fil) dans les deux situations présentées ci-dessous. b) Quelles sont selon vous les trajectoires du marteau au cours de ces deux phases ? Représentez vos hypothèses et justifiez-les par écrit. Situation 1 Situation 2 L'athlète tourne sur elle-même à une vitesse constante et entraîne le marteau. L'athlète a lâché le câble qui retenait le marteau. 2. Travail par groupe a) Quelle est la nature de la trajectoire du marteau dans la situation 2 ? - Après concertation, proposez une expérience (en 5 lignes) pour vérifier la trajectoire du marteau dans la situation 2. Matériel à disposition : Table à coussin d'air, deux mobiles, bobine de fil, paire de ciseaux, masse, briquet, règle. - Réalisez cette expérience à l'aide de votre professeur. – Peut-on justifier ce résultat à l'aide de l'inventaire des forces dressé dans la situation 2? b) Quelle est donc la condition nécessaire pour qu'un objet soit en mouvement de rotation ?
Voir
Pourquoi la Terre tourne-t-elle autour du Soleil ? De la rotation du marteau ...à celle de la Terre. 1. Activité préliminaire (individuel) : On ne s'intéresse qu'au mouvement du marteau dans le plan horizontal, c'est à dire vu d'en haut. Le référentiel choisi est le référentiel Terrestre. a) Faire l'inventaire des forces qui s'exercent sur le marteau (nom donné à la masse située à l'extrémité du fil) dans les deux situations présentées ci-dessous. b) Quelles sont selon vous les trajectoires du marteau au cours de ces deux phases ? Représentez vos hypothèses et justifiez-les par écrit. Situation 1 Situation 2 L'athlète tourne sur elle-même à une vitesse constante et entraîne le marteau. L'athlète a lâché le câble qui retenait le marteau. 2. Travail par groupe a) Quelle est la nature de la trajectoire du marteau dans la situation 2 ? - Après concertation, proposez une expérience (en 5 lignes) pour vérifier la trajectoire du marteau dans la situation 2. Matériel à disposition : Table à coussin d'air, deux mobiles, bobine de fil, paire de ciseaux, masse, briquet, règle. - Réalisez cette expérience à l'aide de votre professeur. – Peut-on justifier ce résultat à l'aide de l'inventaire des forces dressé dans la situation 2? b) Quelle est donc la condition nécessaire pour qu'un objet soit en mouvement de rotation ?
- techniques d'enregistrement
- tourne disque
- enregistrement de trajectoire sur table
- trajectoire circulaire
- mouvement de rotation
Pourquoi la Terre tourne-t-elle autour du Soleil ?
De la rotation du marteau ...à celle de la Terre.
1. Activité préliminaire (individuel) :
On ne s'intéresse qu'au mouvement du marteau
dans le plan horizontal, c'est à dire vu d'en haut.
Le référentiel choisi est le référentiel Terrestre.
a) Faire l'inventaire des forces qui s'exercent sur le marteau (nom donné à la masse située à
l'extrémité du fil) dans les deux situations présentées ci-dessous.
b) Quelles sont selon vous les trajectoires du marteau au cours de ces deux phases ? Représentez
vos hypothèses et justifiez-les par écrit.
Situation 1
Situation 2
L'athlète tourne sur elle-même à une vitesse
constante et entraîne le marteau.
L'athlète a lâché le câble qui retenait le marteau.
2. Travail par groupe
a) Quelle est la nature de la trajectoire du marteau dans la situation 2 ?
- Après concertation, proposez une expérience (en 5 lignes) pour vérifier la trajectoire du
marteau dans la situation 2.
Matériel à disposition :
Table à coussin d'air, deux mobiles, bobine de fil, paire de ciseaux, masse, briquet, règle.
- Réalisez cette expérience à l'aide de votre professeur.
–
Peut-on justifier ce résultat à l'aide de l'inventaire des forces dressé dans la situation 2?
b) Quelle est donc la condition nécessaire pour qu'un objet soit en mouvement de
rotation ?
