Introduction générale aux sciences humaines et sociales

Description

Introduction générale aux sciences humaines et sociales

Informations

• Publié par: azerilyl
• Nombre de lectures: 784
• Langue: Français

Extrait

Philippe Bongrand

[e-mail]

I.F.S.I. Nanterre

1

ère

année

Introduction générale aux sciences humaines et sociales

Plan du cours

L’objectif du cours est d’introduire à un pilier de la formation aux soins infirmiers. Cinq

séances de trois heures y seront consacrées.

1) Après une

présentation

de l’imposant programme des études en sciences humaines à

l’I.F.S.I., la première partie du cours réfléchira à ce que ce recours massif aux sciences

humaines et sociales (S.H.S.) dans la formation peut révéler de l’évolution de la profession

d’infirmier-e ainsi que de sa pratique concrète. Ce sera l’occasion de prendre plus

généralement conscience des usages contemporains des sciences humaines et sociales.

2) La

deuxième partie

du cours donnera ensuite une présentation minimale des disciplines qui

seront les plus fréquemment sollicitées au cours des trois années de la formation. Pour aborder

la psychologie d’une part, la sociologie, l’histoire et l’anthropologie d’autre part, la

présentation de quelques unes des interrogations disciplinaires fondatrices et, plus en détail,

d’une ou deux études exemplaires, viseront avant tout à susciter l’intérêt pour les enquêtes

rigoureuses et empiriques.

3) La

dernière partie

du cours illustrera enfin la pluralité des approches en S.H.S. par l’étude

d’un objet précis au prisme des différentes constructions et problématiques disciplinaires, puis

par la présentation, par les étudiants, des comptes-rendus d’enquête de S.H.S. qu’ils auront lus

pendant l’année pour leur

évaluation

.

1. Introduction

A/ L’étude des S.H.S. par les futur-e-s infirmier-e-s

1/ Présentation du module de sciences humaines et sociales à l’I.F.S.I. :

Un module important

a/ Par sa quantité d’heures

b/ Par son nombre de cours

c/ Par son caractère transversal

d/ Par sa préparation au travail de fin d’études (T.F.E.)

2/ Comment expliquer l’importance des S.H.S. dans la formation officielle

d’infirmier-e ?

a/ Une évolution générale des professions de santé

b/ L’importance stratégique des savoirs universitaires pour une profession

3/ De la formation théorique à la pratique concrète…

a/ Le décalage entre les formations des différentes générations d’infirmier-e-s

b/ Les décalages entre programmes officiels, enseignements délivrés, savoirs

assimilés et pratiques effectives

B/ Que sont les sciences humaines et sociales ?

1/ Qu’est-ce qu’une « science » ?

a/ La révolution scientifique : définition et historique de « la science »

b/ Les critiques historique, philosophique et politique de « la science »

2/ Que sont les sciences « humaines et sociales » ?