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72 OUTILS ET RESSOURCES L a fo n c ti o n d o c u m e n ta ir e a u c œ u r d e s T IC E Le module BCDI 3 Web donne accès en tempsréel à une ou plusieurs bases documentairessur le site internet ou intranet d'un établis- sement scolaire par le biais d'un navigateur web. L'accès à la base est donc possible à partir de tous les postes du réseau, et non plus uniquement au CDI. Si l'on dispose en outre d'un site internet, l'ensemble de la commu- nauté scolaire y accède indépen- damment de son temps de pré- sence au sein de l'établissement. Un élève peut ainsi rechercher et sélectionner des notices documentaires hors temps d'ou- verture du CDI et venir ensuite, par exemple, pour consulter ou emprunter les documents sélection- nés. Dans le cadre d'un site internet, l'accès est donné à des personnes extérieures ; cela participe de la politique d'ouverture d'un établissement sur son environnement institutionnel, éducatif et culturel, et de la mutualisation des pratiques entre enseignants-documentalistes, par exemple, au sein d'un bassin. Trouver et exploiter tous les types de documents du CDI L'objectif des apprentissages liés à l'éducation à l'information des élèves consiste à acquérir, indé- Mise en ligne de la base du CDI avec BCDI 3 Web Avec le module web de BCDI 3, on interroge désormais la base documentaire depuis l'intranet ou

notices décrivant des documents

établis- sement scolaire par le biais

multiplicité des liens

exploitation raisonnée des fiches

base documentaire

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Mise en ligne de la base du CDI avec BCDI 3 Web

Christelle Fillonneau et Natacha Legrand

DIVISION RESSOURCES ET INGÉNIERIE DOCUMENTAIRES CRDP DE POITOU-CHARENTES

Avec le module web de BCDI 3, on interroge pendamment des outils de recherche, des méthodes intellectuelles de recherche, de sélec-désormais la base documentaire depuis l’intranet tion des documents pertinents, d’exploitation et ou depuis Internet. Le CDI est ainsi délocalisé de production d’un document. Les bases d’un CDI sont le reflet d’une sélec-dans tout l’établissement et au-dehors, ce qui tion raisonnée de différents types de documents encourage l’exploitation des ressources (documentaires ou œuvres fictionnelles), adap-tés aux besoins de ses publics, notamment des documentaires. élèves. L’utilisateur d’un CDI trouve donc des fiches ou notices décrivant des documents soit numériques, soit physiquement présents sur place. BCDI 3 Web est par conséquent fourni avec différents écrans de recherche, de classement, de visualisation et d’exploitation des résultats. e module BCDI 3 Web donne accès en tempsLes fonctionnalités du logiciel ont été étudiées réel à une ou plusieurs bases documentairesafin que les élèves évoluent dans un environne-seLment scolaire par le biais d’un navigateur web.sur Internet et des potentialités des navigateurs. sur le site internet ou intranet d’un établis-ment proche des outils de recherche généralistes L’accès à la base est donc possible à partir de tousLa recherche thématique s’effectue à la fois les postes du réseau, et non plus uniquement ausur les mots contenus dans les fiches ou notices CDI. Si l’on dispose en outre d’ internet, l’ensemble de la com nauté scolaire y accède indépen « ... imprimer, envoyer damment de son temps de pré-par courrier électronique, sence au sein de l’établissement. enregistrer les résultats Un élève peut ainsi rechercher trouvés, les classer en et sélectionner des notices favoris et contacter par mél documentaires hors temps d’ou-l’enseignant-verture du CDI et venir ensuite, documentaliste. » par exemple, pour consulter o emprunter les documents sélecti nés. Dans le cadre d’un site intern donné à des personnes extérieure de la politique d’ouverture d’un sur son environnement instituti et culturel, et de la mutualisatio entre enseignants-documentalist au sein d’un bassin.

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Trouver et exploiter tous l documents du CDI L’objectif des apprentissages liés l’information des élèves consiste

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