Programmation CP/CE1 – Pratiques artistiques et histoire des arts
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Description

Période 1 : Le corps (la sculpture, le portrait, le corps en mouvement)
Période 2 : Les objets (la nature morte, l’assemblage, les objets pour comprendre)
Période 3 : L’espace (l’installation, les paysages, l’espace imaginaire)
Période 4 : L’écrit (la trace, l’écrit plastique, les procédés littéraires et plastiques)
Période 4 : Les lieux (les jardins, les éléments architecturaux, l’habitat)

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Publié le 01 janvier 2011
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Licence : En savoir +
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Langue Français

Extrait


Programmation -
Histoire des Arts

Classe de CP – CE1 2011/2012



Période 1

Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3
Représentation du corps en Le corps en mouvement Portraits
volume


 Représenter le mouvement  Aborder le portrait historique  Du volume à la sculpture
ressenti  Jouer au portrait  Du papier à la statuaire antique
 Représenter des corps en  Peindre un portrait  Du Picasso au modelage
mouvement  Faire un masque-portrait  Du dessin à la sculpture

 Représenter le mouvement du
corps
 Le corps de l’artiste en
mouvement
Œuvres Œuvres Œuvres

 Danse des paysans, Pieter  Louis XIV, Hyacinthe Rigaud  Venus de Milo
Brueghel  Bernard Pras  Scène centrale de la frise du
 Deux danseurs, Henri Matisse Parthénon  Tête, Alexej von Jawlendky
 Enfant courant sur le balcon,  Tête de femme, Pablo Picasso  Portrait de Tzara, Marcel Janco
Giacomo Balla  L’hôtesse, Alexander Calder
 Jackson Pollock painting  Joséphine Baker IV, Alexander
Autumn Rythm, Hans Calder
Namuth


Techniques :

Le modelage, le dripping et le pouring, la prise de vue en photo, comment organiser sa palette.







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Histoire des Arts

Classe de CP – CE1 2011/2012



Période 2

Séquence 4 Séquence 5 Séquence 6
De l’objet à la nature morte Autour de l’objet Des objets pour comprendre

 La composition d’objets  Accumuler des objets  Le thaumatrope
 La nature morte  Cacher un objet  Le folioscope
 La composition en relief  Assembler des objets  Le phénakistiscope
 Les vanités  (Re) découvrir un objet (du  Le zootrope
quotidien)

Œuvres Œuvres Œuvres

 Pichet, tasses et verres, Albert  Paradoxe du temps,  Thaumatrope, Ludovic
Giacometti Accumulation colombienne, Messinger
 Carafe à demi-pleine de vin, Offiche Fetish, Arman  Folioscope, Ludovic Messager
gobelet d’argent, cinq cerises,  Package on a table, Christo  Phénakistiscope, Ludovic
deux pêches, un abricot, une  Fragment de Hommage à New Messager
pomme verte, Jean Siméon York, Jean Tinguely  Zootrope, Ludovic Messager
Chardin  Panton Chair, Verner Panton
 Nature morte aux coings,
 Bubble Chair 3, Ball Chair 2,
Vincent Van Gogh
Tomato Chair 2, Eero Aarnio
 Nature morte avec pomme et
pêches, Paul Cézanne
 Le repas hongrois, Daniel
Spoerri
 Les cinq sens et les quatre
éléments, Jacques Linard

Techniques :

La prise de vue, le papier mâché, assembler, le cadavre exquis, le film d’animation.





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Histoire des Arts

Classe de CP – CE1 2011/2012



Période 3

Séquence 7 Séquence 8 Séquence 9
L’installation Les paysages Espaces imaginaires

 Comprendre pour installer  Le ciel  Imaginer un paysage naïf
 Installer des mots  La série  er grâce à une image
 Indes formes  Le paysage urbain manipulée
 Jeux d’ombres  Le land art  Aborder l’abstraction à partir
des couleurs
 Imaginer avec humour


Œuvres Œuvres Œuvres

 Le rêve, Henri Rousseau  50 cartons découpés, Julien  La Baie de Weymouth à
Gardair l’approche de l’orage, John  Untitled, Jerry Uelsmann
Constable  Mur des mots, Ben Vautier  Ordonnance sur verticales en
 La meule, environs de jaune, Frantiesk Kupka  Berlin Circle, Richard Long
Giverny, Meule soleil  Fer électrique à tondre le gazon,  Théâtre des ombres, Christian
brumeux, Meule, effet de neige, Paul de Nooijer Boltanski
Meule au crépuscule par temps
de givre, Claude Monet
 Montparnasse, Andreas
Gursky
 Surrounded Islands, Christo et
Jeanne-Claude


Techniques :

L’installation, l’aquarelle, la prise de vue, comment organiser sa palette.




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Histoire des Arts

Classe de CP – CE1 2011/2012



Période 4

Séquence 10 Séquence 11 Séquence 12
L’installation Autour d’un écrit Procédés littéraires et procédés
plastiques
 La trace, marque d’une  L’écrit comme matériau
présence  L’écrit comme support  Le pastiche
 L’empreinte par frottage  Sens du texte et sens de l’image  La citation
 Le geste et la trace  L’écrite, la calligraphie  L’autoportrait
 Le graffiti  La caricature



Œuvres Œuvres Œuvres

 Nature morte à la chaise  Mona Lisa, Paul
 La grotte des mains
cannée, Pablo Picasso Giovanopoulos
 La forêt pétrifiée, Max Ernst
 Valeurs en chute, Kurt  Pneumonia Lisa, Robert
 Ecriture, Jean Degottex
Schwitters Rauschenberg
 Untitled, Keith Haring artwork
 Entier Postal, manuscrit  Autoportrait de profil, Jean
écriture trouvée, Pierre Cocteau
Alechinsky  Cinq têtes grotesques, Léonard de
 Compte du pitancier du prieuré Vinci
bénédictin de Saint-Ayoul de
Provins

Techniques :

Le cadavre exquis, la prise de vue, la calligraphie, le modelage.




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Classe de CP – CE1 2011/2012



Période 5

Séquence 13 Séquence 14 Séquence 15
Les jardins Eléments architecturaux L’habitat

 Jardins à représenter  La colonne  Un vêtement-maison
 Jardins en détails  La mosaïque  Construire sa cabane
 Jardins géométriques  Le pavement  Créer une architecture
imaginaire  Investir, occuper des jardins  Le vitrail
 Quand l’habitat s’incurve


Œuvres Œuvres Œuvres

 Jardin de l’artiste à Giverny,  Le manteau, Etienne-Martin  Cloître de l’Abbaye de Saint-
Claude Monet Pierre  La cabane, Paul Pouvreau
 La vague, Richard Carnevali  Forum des corporations  La closerie Falbala, Jean
 Naturagram, Natura 07, Ilan Dubuffet  Présentation de carreaux de
Wolf pavement médiéval vernissés à  Musée Guggenheim, Franck O.
 Vue de l’Orangerie du château dessins géométriques Gehry
de Versailles  Fils prodigue, Alfred Manessier

Techniques :

Le photogramme, le monotype, le moulinet, le modelage, la mosaïque, fabriquer des carreaux en
terre, l’engobe, la structure tubulaire.


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