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Programme d'anglais au CE1

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Voici le programme d'anglais en classe de CE1 :
- se présenter
- saluer
- nommer
- comprendre les consignes de la classe
etc ...

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Nombre de lectures 663
Langue Français
PROGRESSIONS ère 1 période
CAPACITES Se présenter.
Saluer. GREETINGS
ANGLAIS
FORMULATIONS LEXIQUE What’s your name ?name My name is...
Hello ! Good morning / afternoon / bye !
morning afternoon
CULTURE Prénoms anglais courants.
Les différents « bonjour » de la journée.
CE1
PHONOLOGIE EX.DE SUPPORT Prononciation Marionnettes anglaise de prénoms français :Hello Song, Paul, Sarah, Thomas,C.Graham, Let’s Chant, Marc, Mary, CathyLet’s Sing 1 . Oxford University Press. H :HelloGood Morning!song Cookie Jar, éditions Le Quai.
Nommer .It’s blue.red, blue, yellow,Le rouge au RoyaumeR :red, green,The Rainbow Song It is yellow.green, black, white,Uni : bus, letter box,orange, purThe Music Box p.4ple (le r COLOURS Whatcolour is..../is it?orange, pink, purplephone , flag.derrière la voyelleLongman. Is it red ?allonge le son) Yes, it is.Sing a Rainbow No, it isn’t.Super Songs. Oxford University Press. Comprendre lesStand up, sit down, beVoir formulations.Th :Thank youListen Carefully,Let’s consignes de classe.quiet, look, listen,Chant, Let’s Sing 1, repeat, thank you,Oxford University SCHOOL please,good boy/girl,Press. excellent, great Connaître une fêteHappy Halloween !witch, pumpkin, bat,Se déguiser et allerH :happy,hatSpot’s Halloween calendaire. Trickor treat ?cat, hat,chercher desA : cat, bat, hatHalloween Colors Jack o’Lanternfriandises. (HolidayJazz Chants, HALLOWEEN C.Graham OUP) Halloween Poem( S. Rosenberger, Anglais CM1 CM2 , Retz) Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 451
2ème période
CAPACITES Connaître.
NUMBERS from 0 to 9
Connaître une fête calendaire.
CHRISTMAS
FORMULATIONS LEXIQUE What’s your telephonenombres de 0 à 9 (phone) number ? It’s ... Zero/o How old are you ?cake, candle, card, Happy birthday !present, balloon
Merry Christmas ! Happy New Year !
Christmas tree, presents, cards, cake, Father Christmas, star
CULTURE Enoncer un numéro de téléphone à la britannique , chiffre par chiffre.
fabrication de décorations : crackers, Christmas stocking.
confection d’une “Christmas card” : Merry Christmas Love from... xxx signifie« kisses »
préparatifs de Noël.
PHONOLOGIE Three
S du pluriel
Intonation montantedes phrases exclamatives positives
th : father H :Happy
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
EX. DE SUPPORT One Potato. Cookie Jar. Le Quai.
The Happy Birthday Song.Let’s Chant, Let’s Sing 1 p.25. OUP.
Spot’s Birthday Party Album d’Eric Hill. Puffin. Spot’s First Christmas Album d’Eric Hill. Puffin.
We Wish you a Merry Christmas. Chanson tradition.
We’re Kids in Britain vidéo Longman, partie ouverture des cadeaux.
This is Britain, vidéo Oxford University Press.
2
3ème période
CAPACITES Dire ce que l’on possède.
TOYS AND GAMES
FORMULATIONS Have you got... ? Yes, I have. / No, I haven’t. I’ve got a ...
LEXIQUE toys and games : doll, bike, skateboard, teddy bear, video games, ball, computer, book
Dire ce que l’onHave you got a pet/ apets : cat, dog, possède (suite) .cat / a dog ?goldfish, rabbit, PETS Yes,I have. / No, Ihamster haven’t. Présenter quelqu’un .This is my mummy.family : Mummy, Daddy, baby THE FAMILY
CULTURE Ecrire une carte : Happy New Year !
PHONOLOGIE Intonation montantedes questions dont la réponse est oui ou non (Yes/No questions).
H :have Bear : diphtongue Board : diphtongue
S du pluriel
Importance desH :Have animaux familiers pour les anglophones.S du pluriel
Les personnages desTh :This contes traditionnels.
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
EX. DE SUPPORT Christmas cardssur la mélodie deJingle Bells(Holiday jazz chants, Oxford University Press, p 80)
TeddyBear,Turn Around: comptine traditionnelle.
Ten Little Teddy Bears.Super Songs Oxford UniversityPr. I love English Junior Magazine mensuel édité par Bayard Presse.
Goldilocks and the Three Bears, version simplifiée de Penguin Young Readers.
3
ème 4 période
CAPACITES Demander et dire comment on va. Répondre à des questions. FOOD
FORMULATIONS How are you ?
Do you want... ? Yes, please. / No, thank you.
Connaître une fêteHappy Easter ! calendaire. EASTER
LEXIQUE I’m fine / happy / sad, Thank you.
food : apple, banana, orange, pear, lemon, peach, grapes, plum, tomato, chicken, chips, chocolate, egg, milk Chewing gum
egg, chocolate, rabbit, card
CULTURE Les relations interpersonnelles
Yes, please ! No, Thank you.
fish and chips jelly cheese yum yum yuck Easter Bunny : le lapin de Pâques qui symbolise le renouveau.
Easter Egg Hunt : La chasse aux œufs, comparable à celles qui sont organisées en France.
Ecrire une carte.
PHONOLOGIE H :happy, how Th :Thank
Please : diphtongue
Ch :chicken,chips cheese,chocolate, chewing gum
Intonation montantedes phrases exclamatives positives.
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
EX. DE SUPPORT Hi,How are you ?C. Graham. Let’s Chant, Let’s Sing 1. OUP. The Very Hungry Caterpillar,Eric Carle album Penguin.
Chewing gum: Easy Peasy Singlish p.49. Nathan. Albums: Spot’s First Easter, Eric Hill. Puffin.
Loofy’s Easter Assimil.
4
ème 5 période
Présenter.
FARM ANIMALS
Suivre des instructions courtes et simples.
THE BODY
This is acow.
Touch your head. Clap your hands.
cow, duck, rabbit, pig, dog, cat, horse big / small Les cris des animaux.
head, nose, eye (s), mouth, knee(s), hand(s), shoulder(s)
diphtongue de cow. H :horse
Simon saysqui est leTh : mouth « Jacques a dit » français. Sdu pluriel
Intonationdescendante des phrases injonctives. Touch your nose.
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
Video :We’re Kids in Britain. Longman. séquence sur Pâques
Say Hello to the Animals.Album. Ian Whybrow. Macmillan.
Old Mac Donald, chanson traditionnelle dans : Cookie Jar éditions Le Quai Music Box éditions Longman. Head and Shoulders... Chanson traditionnelle Cookie Jar, éditions Le Quai
Two Little Eyes Super Songs p.7 Oxford University Press.
I’ve got 10 Little Fingers Chanson traditionnelle Cookie Jar, éditions Le Quai.
5
PROGRESSIONS ère 1 période
ANGLAIS
CE2
CAPACITES FORMULATIONSLEXIQUE CULTUREPHONOLOGIE GRAMMAIRESUPPORTS Se présenter.Pays anglophones,R : your,wherdes payse Carte What’s yourcapitalesWhat... ?anglophones. name ? My nameLe monde anglo is... / I’m ...Where... ?saxon CE1CE2 Where do youIn : I liveinNail.A. Colin... Edith live ? I live in France, in Paris.The Birthday PartyTh : birthdayHow old... ?Malette de How old are you ?Nombres de 0 à 12Distinguer “Howl’assistant, CIEP I’m nine.old are you ?” deFiche 2 “How are you” abordé au CE1. Saluer.Muzzy in Hello ! Hi !Les différentsH :Hello, HiGondoland,vidéo GREETINGS Goodmorning /« bonjour » de la afternoon / eveningjournée.Hello, Goodbye Prononciation du R / night !Album de David dans : Lloyd. Walker . morning Good bye/Bye bye! afternoon Ernie, C.Graham are Exprimer desHow are you ?fine, happy, sad,How... ?Jazz Chants p 20 sentiments. I’mfine. sick,hot, cold, She is / He’s ...scared, tiredBe à différentesGood Morning, FEELINGS (compréhensionpersonnes :Chit Chatbook 1 seule) Howareyou ?Good Morning, I’mfine.The Hi Song, Let’s Sheis/ He’s... Chant,Let’s Sing 1 OUP.
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
6
Nommer . What colour is it ?red, blue, yellow,Drapeaux. PrononcerleRetWhat... ?Brown Bear, It’s... green,black, ladiphtongue deBrown Bear, What Is it... ? Yes, it is.white, orange,La place du rougebrown.do you see ?Eric COLOURS What’syour pink,purple, auRoyaume Uni.Place de l’adjectif :Carle. Penguin. favourite colour ?grey, brownBrown Bear Différencier :favourite colourYellow kangaroo, Grey / greenL’anglais. Chanson, au CM, Belin.
Connaître une fête calendaire.
HALLOWEEN
Happy Halloween ! Trick or treat ? This is ...
ghost, witch, pumpkin, cat, bat, hat, Jack O’lantern, spider, broomstick, cauldron, candies
De la citrouille à la « Jack O’lantern »
Intonation montantedes phrases exclamatives positives.
Th :This is…
“i” court detrick “i” long de treat
Prononciation commune du« a » dans : cat, black, hat, bat
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
Place de l’adjectif dans : a black cat
Structure “Thisis”
Meg and Mog, album, Helen Nicoll, Puffin.
Clifford’s First Halloween,album Norman Bridwell, Scholastic.
That’s Life in GB video, Nathan.
This is Britain Video, Oxford UP.
Halloween colours,song Holiday Jazz Chant. Carolyn Graham. OUP.
7
2ème période
CAPACITES FORMULATIONSLEXIQUE CULTUREPHONOLOGIE GRAMMAIRESUPPORTS Comprendre lesL’impératifGet Ready! consignes et lesSit down, stand up,La journée typeIntonationHop In CE2 p.4 encouragements. bequiet, thankd’un écolier.descendante desMagnard. you, look, listen,phrases repeat, write, read,injonctives.We’re Kids in draw, stopit !Britain SCHOOL sing,point to, cut,Video, Longman. take your...,stick, tick, match, circleCanau sens de la copybook, book,Les différentespermission :That’s Life in GB Can I have a penpen, rubber /Demander laprononciations duCan + sujet+ BVVideo, Nathan. Participer à la vie please ?eraser, pencil,permission «A » :Can I go… ?Partie “on va à de la classe et Here you are.table, chair, bag,poliment. bag table eraser l’école”. nommer le matériel scissors, markers,La forme I don’t understand.Teacher / Miss /négative :don’tIn the Classroom Thank you .Mr Ilove English Can I go to theSchool p.22. toilet ?Bayard. Répondre et poserWhat’s the dayjours de la semaineLa majuscule duSchéma intonatifWhat... ?Video :Muzzy in des questions surtoday ?jour de la semaine.descendantpourGondoland un sujet familier.It’s Monday.les questionsOn Monday: Le dimanche,commençant par« On » devant lesThe Very Hungry Today is Tuesday.premier jour de laWhde la. joursCaterpillar, Eric semaine. semaine.Carle, Puffin. Prononciation de laAlbum et vidéo DAYS diphtonguede day. [ei]How Many Days? chanson, Happy English CM2 p.20, Magnard.
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
8
Connaître une fêteMerry Christmas !Nombres de 0 à 25Calendrier dePrononciation desI wantabike.An Advent calendaire. HappyNew Year !l’Avent :Adventnombres de 13 àI want rollercalendar,p 64 Christmas tree,calendar19 : on accentue laskates.Standpoints What do you wantpresents, star,deuxième syllabe.disparition duJunior CNDP. for Christmas ?Father Christmas,Fabrication deThirteendéterminant For Christmas, Icard, pudding,ribambelles deFourteenindéfini au pluriel.Clifford’s want... candle,tinsel, floconsde neige :FifteenChristmas,song in balls, bell, snowSnowflakes. SixteenDifficultés :Clifford’s Songs Seventeenp. 31,and ChantsThree mais thirteen This is FatherEighteenFive mais fifteenScholastic. Christmas.Teddy bear: Nineteen It’s a bell.doll kite comorigine du termeWhat do you Want bike, teddy bear,(Theodore Différenceavec lesfor Christmas? C. games, ball, book,Roosevelt dansLeGraham, Holidaydizaines pour video games, CDs,Monde angloJazz Chants, OUP.lesquelles la CHRISTMAS rollerskates, MP3Saxon,accentuéeArmand syllabe Colin p.21 duest la première :Clifford’s livret)Fifty eightyChristmas,N. Bridwell, album Scholastic. Les chants de NoëlJingle Bells à la porte desO Christmas maisons :Tree! songs. Christmas carols We’re Kids in Britain, vidéo, Longman. Les cartes de vœux Modèles de cartes et de lettres au Père Noël dansJet Primary Teachers La lettre au PèreResource book 1 Noël Scholastic
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
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ème 3 période
CAPACITES Répondre et poser des questions sur un sujet familier :
DAYS / MONTHS THE WEATHER
FORMULATIONS What’s the date today ? th Monday, June 5. Or : th Tuesday, 5June. What’s the weather like (today) ? It’s sunny.
How’s the weather ?
Répondre à desDo you like... ? questions et enYes, I do. poser sur les goûtsNo, I don’t. Do you want ... ? FOOD
LEXIQUE Les mois Les nombres nd ordinaux (1st, 2, 3rd, 4th…)
sunny, cloudy, raining, snowing, foggy, hot,cold, very rain, sun, snow, moon
apple, pear, orange, lemon, banana, cheese, chicken, chocolate, tomato, potato, chips, crisps, pizza, hamburger, cola (et non coke = marque), pasta / spaghetti, soup
CULTURE Ecrire la date.
Formule : “It’s raining cats and dogs.”
Nursery rhyme Rain, rain, Go away, Come again another day.
Fish and chips fish fingers beans, peas sandwiches apple pie and custard
PHONOLOGIE Th de fifth Diphtongue de rain [ei]
Jours de la semaine :c’estla la première syllabe qui est accentuée. Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday… [wenz]
Prononciation anglaise des mots transparents : hamburger, pizza, cola…
La prononciation du plurielen :
[s] : chips, crisps [z] : tomatoes, apples [iz] : oranges
Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
GRAMMAIRE What… ?
Majuscules aux jours et aux mois
Aborder les nombres ordinaux (imprégnation) « In March » à différencier de « On Monday ».
Like au présent simple, forme aff ère et nég / 1pers. du sing. : I like. I don’t like
L’article indéfini varie avec la première lettre du mot qu’il détermine : a pear (consonne) an orange (voyelle)
SUPPORTS
It’s Raining Super Songs Oxford University Press.
How’s the Weather.Let’s Chant, Let’s Sing 1 p. 30. OUP. Today is Monday The very Hungry... Albums d’Eric Carle. Puffin.
I like chocolate Chanson .Bingo niv 1. Didier.
What do you want for dinner ? Let’s Chant, Let’s Sing 1 . OUP.
10
ème 4 période CAPACITES FORMULATIONSLEXIQUE Répondre et poser des questions surHave you got apets: cat, dog, un sujetfamilier. cat? hamster,rabbit, Yes, I have. No, I haven’t.
ANIMALS
Do you like cats ? Yes, I do. No, I don’t.
bear, elephant, tiger, alligator, lion, kangaroo, hippo(potamus), crocodile
big, small
Farm animals: cow, duck, pig, horse, mouse, sheep
a mouse / mice
CULTURE PHONOLOGIEGRAMMAIRE SUPPORTS Pluriel : Do youHaveYou Got a like cats?Pet? chant Réponses courtes :Join in1 p.24 Questions avecCambridge U.P. intonationHave you got ...? montante (yes/noYes, I have.Do You Like questions) No,I haven’tCats?Let’s Chant, Let’s Sing 1. OUP. Do you like ... ? Yes, I do.Dear Zoo, album Australia : voirNo, I don’t.de Rod Campbell. point culturel dansPuffin. Happy English CM1, MagnardThe Crocodile Rhyme :Song.Storyland 2 See you laterp.31, Hachette. alligator, See you soon,Where’s Spot? Old baboon.album Eric Hill.
[i :] de sheep
Bonne Mesdames D. Moreau, M. Tomps, C. Riout, A. Kleber, S. Doyelle, E. Hecquet, S. Huret, K. Geffroy, M. Le Port – IA 45
pluriel irrégulier de mouse : mice sheep invariable
Brown Bear, What Do You See ?Eric Carle. Penguin.
Old Mac Donald Chanson traditionnelle. Jingle Bells. OUP.
Rhyme: Five Little Mice.Puffin.
The Spelling Song 11
)