Réussir son année d anglais en 6ème
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Réussir son année d'anglais en 6ème

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Le cours d'anglais, comment ça marche ? Pour le savoir, téléchargez ce document !

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Langue Français

Exrait

ème èmeRÉUSSIR SON ANNÉE D’ANGLAIS en 6   et 5  
 
 
Le cours d’anglais, comment ça marche ? 
Le professeur créera un climat propice à l’apprentissage de l’anglais. Il encouragera les élèves à 
persévérer dans leurs efforts quel que soit leur niveau et il fera respecter les règles de vie de 
classe pour le bien‐être de chacun.  Dans la salle de classe, comme partout au Collège Joliot‐
Curie, on respecte le Règlement intérieur. Le Code de l’Education pose : « Tout enfant a droit à 
une formation scolaire qui, complétant l'action de sa famille, concourt à son éducation. » Afin 
d’y parvenir, le professeur prend les décisions pédagogiques et éducatives justes et appropriées 
pour chaque élève. 
 
  
Pour bien apprendre et bien comprendre… 
En classe, il faut : ‐être attentif à ce que disent les camarades et le professeur ; 
‐demander une aide, une précision lorsque l’on ne comprend pas ou que l’on 
ne sait pas ; 
‐utiliser le Classroom English dès que possible ; 
‐faire des efforts pour améliorer sa prononciation de l’anglais ; 
‐aider ses camarades à progresser sans les juger ou se moquer d’eux. 
 
A la maison :  
Pour comprendre, apprendre et savoir sa leçon, il faut la lire et la relire à voix haute parce que 
cela facilite la mémorisation. Ainsi, l’idéal est de travailler dans le calme. 
Pour vérifier que l’on sait sa leçon, on s’auto‐évalue.  
 
Parfois, les conditions idéales pour travailler à la maison ne sont pas réunies. Dans ce cas, on 
profite des récréations et des heures de permanence pour fournir le travail demandé. 
Dans  tous  les  cas,  c’est  une  participation  active  en  classe  qui  favorise  l’apprentissage  des 
savoirs et l’acquisition des capacités. 
 
ème ème
En 6  et en 5 …  
L’anglais sera abordé au travers de la thématique « Modernité et tradition » : 
 
‐la vie quotidienne et le cadre de vie (les habitudes alimentaires, par exemple) 
‐le patrimoine culturel et historique (les fêtes calendaires, par exemple) 
‐les repères et réalités géographiques (les paysages remarquables, par exemple) 
‐le patrimoine littéraire et artistique (la peinture, par exemple) 
 
Pour aborder ces thèmes, les cinq domaines de la Compétence 2 du Socle commun au Collège, 
jugés nécessaires à un bon apprentissage des langues vivantes, seront activés et évalués : 
‐Réagir et dialoguer 
‐Ecouter et comprendre 
‐Parler en continu 
‐Lire 
‐Ecrire                                

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