Evaluation diagnostique CP Mathématiques - IEN Taverny

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CP, Primaire, CP
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Évaluation de début de CP _ Val d'Oise Cahier de l'enseignant _ page 1/8 Inspection Académique du Val d'Oise – Evaluation diagnostique CP Mathématiques Tableau des compétences évaluées CHAMPS Compétences Composantes Exercices Items Nombres et calcul Comparer des quantités en utilisant des nombres connus Comparer des quantités inférieures ou égales à 10 1 - 2 de 1 à 2 Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus Dénombrer une quantité d'objets inférieure à 20 Construire une collection d'objets 3 4 3 4 Mémoriser la suite des nombres au moins jusqu'à 30 Réciter la comptine numérique jusqu'à 30 Réciter la comptine numérique entre deux nombres 5 6 5 6 Associer
  • passation collective
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  • connaissance de l'élève du lexique mathématique
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Inspection Académique du Val d’Oise Evaluation diagnostique CP Mathématiques Tableau des compétences évaluées CHAMPS Compétences Composantes Exercices Items Nombres et Comparer des quantités Comparer des 1  2de 1 à 2 calcul en utilisant des nombres quantités inférieures  connus ou égales à 10 Dénombrer une quantité Dénombrer une 33 en utilisant la suitequantité d’objetsorale des nombres inférieure à 20 44 connus Construire une collection d’objetsMémoriser la suite des Réciter la comptine 55 nombres au moinsnumérique jusqu’à 30jusqu’à 30 Réciter la comptine 66 numérique entre deux nombres Associer le nom deAssocier le nom d’unnombres connus à une nombre connu à son 77 représentation écriture chiffrée Géométrie Tracer un rond, un Dessiner un rond, un 88  carré, un triangle carré, un triangle Situer des objets dans Situer un objet, définirl’espace9position par rapport  sa de 9 à à d’autres et utiliser le11 vocabulaire approprié Organisation Résoudre des Résoudreet gestion de problèmes portant sur la mentalement des 1012  13 données quantité problèmes additifs ou  soustractifs Grandeurs et Comparer des Comparer des tailles 1114 mesures grandeurs
Évaluation de début de CP _ Val d'Oise Cahier de l'enseignant _ page 1/8