Le questionnaire à choix multiple sur minitel : une nouvelle procédure didactique dans l'enseignement de la géographie/ M.C.Q. on Minitel : new proceedings in geographical teaching - article ; n°2 ; vol.63, pg 69-77

François Arnal

Description

Revue de géographie de Lyon - Année 1988 - Volume 63 - Numéro 2 - Pages 69-77
L'enseignement de la géographie est confronté à l'irruption de nouvelles technologies comme la télématique. Jusqu'à présent les principaux programmes d'aide à l'enseignement sur Minitel concernent essentiellement des tests de connaissance sous forme de Questionnaires à Choix Multiples (QCM) privilégiant le texte par rapport à l'image. Ce champ d'expérimentation n'a pas encore fait l'objet d'une réflexion didactique approfondie La télématique oblige l'auteur à pratiquer certains choix dans la formulation du discours géographique Le maître ou l'élève peuvent devenir aisément des concepteurs élaborant des banques de données. Les expériences conduites à l'Université de Saint-Etienne sur le videotex ASTREE en direction des collègesjycées et universités ouvrent des perspectives intéressantes pour la recherche en didactique de la géographie.
ABSTRACT Applying telematics to Geography teaching MCQ on Minitel. Geography teaching is presently the emergence of new technical devices such as telematics Up to now the main teaching aid programms on Minitel have mostly been developped as MCQ (Multiple Choice Questions) tests with a priority to the text over the image.The experimenting field hasn't been a matter of thorough didactic research yet Telematics forces authors to make specific choices when trying to express their geographical assertions Teacher and pupil may easily become conceptors who will conceive data banks. The experiments presently made at Saint-Etienne University on the ASTREE videotex aiming at secondary schools and university audiences offers interesting prospects for geographical didactic research.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_DE_GEOGRAPHIE_DE_LYON
• Publié le: 01 janvier 1988
• Nombre de lectures: 25
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

François Arnal

Le questionnaire à choix multiple sur minitel : une nouvelle

procédure didactique dans l'enseignement de la géographie/

M.C.Q. on Minitel : new proceedings in geographical teaching

In: Revue de géographie de Lyon. Vol. 63 n°2-3, 1988. pp. 69-77.

Résumé

L'enseignement de la géographie est confronté à l'irruption de nouvelles technologies comme la télématique. Jusqu'à présent les

principaux programmes d'aide à l'enseignement sur Minitel concernent essentiellement des tests de connaissance sous forme de

Questionnaires à Choix Multiples (QCM) privilégiant le texte par rapport à l'image. Ce champ d'expérimentation n'a pas encore

fait l'objet d'une réflexion didactique approfondie La télématique oblige l'auteur à pratiquer certains choix dans la formulation du

discours géographique Le maître ou l'élève peuvent devenir aisément des concepteurs élaborant des banques de données. Les

expériences conduites à l'Université de Saint-Etienne sur le videotex ASTREE en direction des collègesjycées et universités

ouvrent des perspectives intéressantes pour la recherche en didactique de la géographie.

Abstract

ABSTRACT Applying telematics to Geography teaching MCQ on Minitel. Geography teaching is presently the emergence of new

technical devices such as telematics Up to now the main teaching aid programms on Minitel have mostly been developped as

MCQ (Multiple Choice Questions) tests with a priority to the text over the image.The experimenting field hasn't been a matter of

thorough didactic research yet Telematics forces authors to make specific choices when trying to express their geographical

assertions Teacher and pupil may easily become conceptors who will conceive data banks. The experiments presently made at

Saint-Etienne University on the ASTREE videotex aiming at secondary schools and university audiences offers interesting

prospects for geographical didactic research.

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Arnal François. Le questionnaire à choix multiple sur minitel : une nouvelle procédure didactique dans l'enseignement de la

géographie/ M.C.Q. on Minitel : new proceedings in geographical teaching. In: Revue de géographie de Lyon. Vol. 63 n°2-3,

1988. pp. 69-77.

doi : 10.3406/geoca.1988.3371

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/geoca_0035-113X_1988_num_63_2_3371