C Falck CPLV

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Niveau: Elémentaire, GS, CP, CE1
C. Falck CPLV Cycle 1 et 2 RALLYE au ZOO de Saarbrücken : COMPETENCES en LANGUES VIVANTES Objectifs généraux Compétences du socle commun Découvrir un zoo dans un pays de langue allemande Découvrir quelques éléments culturels d'un autre pays S'orienter et se déplacer dans un environnement inconnu Se déplacer en s'adaptant à l'environnement Mobiliser des connaissances linguistiques autour du thème des animaux Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie courante Compétences à travailler pour réaliser le rallye Capacités Comprendre à l'oral -Comprendre quelques mots familiers et quelques expressions courantes concernant les animaux : noms, couleurs, taille, nombre, moyens de déplacement, alimentation, parties du corps Comprendre, réagir et parler en interaction orale -Répondre à des questions concernant les animaux : noms, couleurs, taille, nombre, moyens de déplacement, alimentation -Réagir à une proposition Ecrire -Copier des mots isolés : nom d'un animal

  • kannst du schwimmen

  • planches- dé animaux

  • wie viele

  • der hund

  • giraffe ist

  • das känguru

  • sieht aus wie

  • terrains de jeu


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Cycle 1 et 2au ZOO de Saarbrücken : COMPETENCES en LANGUES VIVANTES RALLYE Objectifs générauxCompétences du socle commun Découvrir un zoo dans un pays de langue allemandeDécouvrir quelques éléments culturels d’un autre pays S’orienter et se déplacer dans un environnement inconnuSe déplacer en s’adaptant à l’environnement Mobiliser des connaissances linguistiques autour du thème des Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie courante animaux Compétences à travailler pour réaliser le rallye Capacités Comprendre à l'oral -Comprendre quelques mots familiers et quelques expressions courantes concernant les animaux : noms, couleurs, taille, nombre, moyens de déplacement, alimentation, parties du corps Comprendre, réagir et parler en interaction orale -Répondre à des questions concernant les animaux : noms, couleurs, taille, nombre, moyens de déplacement, alimentation -Réagir à une proposition Ecrire -Copier des mots isolés : nom d’un animal
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