Les ateliers en maternelle EN MATERNELLE l'utilisation de la pataugeoire est une première étape ou séances dans la pataugeoire sont suffisantes pour la découverte d'un autre milieu Courrier de l'I A du

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Niveau: Elémentaire, GS, CP, CE1
9) Les ateliers en maternelle : EN MATERNELLE, l'utilisation de la pataugeoire est une première étape : « 2 ou 3 séances dans la pataugeoire sont suffisantes pour la découverte d'un autre milieu » - Courrier de l'I.A. du 11 / 03 /09. Organisation générale : - PS : pataugeoire (découverte) puis eau plus profonde. - MS : (pataugeoire) eau plus profonde (autonomie, équilibre) - GS : bassin, rivière ; (propulsion ventrale et dorsale) A la fin de la grande section, la plupart des enfants sont autonomes dans l'eau avec ou sans une ceinture. L'objectif principal est de familiariser l'enfant, de l'adapter au milieu. En TPS/PS voici ce que l'on peut proposer sur un cycle de 10 séances : En règle générale : - jeux avec différents matériaux, jets d'eau, toboggan - organisation du temps dans l'eau par l'enseignant(e), en fonction du nombre d'enfants - la séance comporte un temps de jeux dirigés et de jeux libres. SEANCES PROPOSITION D'ATELIERS cycle 1 (PS et MS ): Pataugeoire : 16 enfants maximum ! SEANCES 1 ET 2 - Marcher dans l'eau (debout, à 4 pattes) - S'allonger sur le ventre, le dos SEANCES 3 ET 4 - se laisser glisser en position assise au toboggan - se laisser arroser sous les jets d'eau

  • temps de jeux dirigés et de jeux libres

  • propulsion ventrale

  • positions ventrale

  • position assise au toboggan

  • toboggan - organisation du temps dans l'eau par l'enseignant

  • dos en position allongée


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Langue Français
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9) Les ateliers en maternelle :
EN MATERNELLE, l’utilisation de la pataugeoire est une première étape :
« 2 ou 3 séances dans la pataugeoire sont suffisantes pour la découverte d’un autre milieu » - Courrier de l’I.A. du 11 / 03 /09.
Organisation générale :
-
PS : pataugeoire (découverte) puis eau plus profonde.
-
MS : (pataugeoire) eau plus profonde (autonomie, équilibre)
-
GS : bassin, rivière ; (propulsion ventrale et dorsale)
A la fin de la grande section, la plupart des enfants sont autonomes dans l’eau avec ou sans une ceinture.
L’objectif principal est de familiariser l’enfant, de l’adapter au milieu.
En TPS/PS voici ce que l’on peut proposer sur
un cycle de 10 séances :
En règle générale :
-
jeux avec différents matériaux, jets d’eau, toboggan
-
organisation du temps dans l’eau par l’enseignant(e), en fonction du nombre d’enfants
-
la séance comporte un temps de jeux dirigés et de jeux libres.
SEANCES
PROPOSITION D’ATELIERS cycle 1 (PS et MS ):
Pataugeoire : 16 enfants maximum !
SEANCES 1 ET 2
- Marcher dans l’eau (debout, à 4 pattes)
- S’allonger sur le ventre, le dos
SEANCES 3 ET 4
- se laisser glisser en position assise au toboggan
- se laisser arroser sous les jets d’eau