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Description

Parcours A2 : DVD fiche enseignant module1 unité 1 Française Objectifs généraux Ce document est la bande-annonce du film Française, sorti en 2008. Il a donc pour objectif de présenter les personnages, l’intrigue et l’ambiance d’un film, en laissant le spectateur imaginer l’histoire afin de lui donner l’envie d’en savoir plus. C’est un type de document idéal pour travailler la compréhension globale. Le film Française présente les thèmes de l’identité et de l’immigration sous un angle différent de ce que l’on voit habituellement. Conseils Avant de commencer, présentez le DVD aux étudiants : expliquez-leur qu’il est composé de documents vidéo dont le but est d’aller plus loin dans la découverte du monde francophone. La compréhension orale est bien entendu travaillée, mais elle n’est pas une fin en soi. Lisez les questions de la partie A avant de visionner le document sans le son. Les images sont encore une fois porteuses de sens et c’est en priorité par l’observation que les apprenants vont comprendre la bande-annonce. Laissez les apprenants répondre puis corrigez ensuite ensemble ces questions de compréhension globale. Gardez un temps suffisant pour que les apprenants s’expriment pour les questions 4 à 7, en grand groupe ou par deux ou trois. Rappelez-leur que les réponses aux questions « à votre avis » sont toujours acceptables dès lors qu’elles sont explicables. Passez ensuite à la partie B.

Informations

• Publié par: sophie22
• Nombre de lectures: 144
• Langue: Français

Extrait

Parcours A2

: DVD fiche enseignant

© Les Éditions Didier/Edelsa, septembre 2009 – Fiches enseignant DVD

Parcours A1

/ Anneline Dintilhac

module

1

unité

1

Française

Objectifs généraux

Ce document est la bande-annonce du film

Française

, sorti en 2008. Il a donc pour objectif de présenter les

personnages, l’intrigue et l’ambiance d’un film, en laissant le spectateur imaginer l’histoire afin de lui donner l’envie

d’en savoir plus. C’est un type de document idéal pour travailler la compréhension globale. Le film

Française

présente

les thèmes de l’identité et de l’immigration sous un angle différent de ce que l’on voit habituellement.

Conseils

Avant de commencer, présentez le DVD aux étudiants : expliquez-leur qu’il est composé de documents vidéo

dont le but est d’aller plus loin dans la découverte du monde francophone. La compréhension orale est bien entendu

travaillée, mais elle n’est pas une fin en soi.

Lisez les questions de la partie

A

avant de visionner le document sans le son. Les images sont encore une fois

porteuses de sens et c’est en priorité par l’observation que les apprenants vont comprendre la bande-annonce.

Laissez les apprenants répondre puis corrigez ensuite ensemble ces questions de compréhension globale. Gardez un

temps suffisant pour que les apprenants s’expriment pour les questions

4

à

7

, en grand groupe ou par deux ou trois.

Rappelez-leur que les réponses aux questions « à votre avis » sont toujours acceptables dès lors qu’elles sont

explicables.

Passez ensuite à la partie

B

. Rassurez les apprenants : le débit de parole et l’accent des acteurs peuvent

compliquer la compréhension, et c’est en partie pour cela que des exercices de repérage de mots ont été insérés dans

le questionnaire. Il sera nécessaire de visionner plusieurs fois le document pour que les apprenants puissent trouver

toutes les réponses. Enchaînez avec la mise en commun, puis laissez-les s’exprimer sur le film : est-ce que la bande-

annonce leur donne envie d’aller voir le film ? est-ce que le film leur semble intéressant ?

Dans la partie

C

, la première question permet de prolonger la compréhension globale par la prise en compte

du contexte dans le but d’écrire un synopsis. Si vous avez accès à l’affiche, vous pouvez également la faire décrire et

demander aux apprenants de donner leur avis sur le choix de cette affiche. Les autres questions permettent de

s’impliquer, de s’approprier les thèmes présentés, puis de se détendre avec le sujet des stéréotypes. N’hésitez pas à

apporter des images, des supports amusants représentant certaines nationalités pour que les apprenants les décrivent

et réagissent sur leur perception de l’autre.

Infos

Française

C’est un film franco-marocain de Souad El-Bouhati sorti en mai 2008. Sofia est née en France de parents

maghrébins. Alors qu’elle a 10 ans, la famille va vivre au Maroc, mais Sofia ne veut pas y rester et espère retourner en

France après son bac. Hafsia Herzi, l’actrice principale, a reçu divers prix dont le César du Meilleur espoir féminin en

2008 pour son interprétation dans le film La Graine et le Mulet.

La France et le Maghreb

Certains pays d’Afrique du Nord ont été des colonies françaises, parfois jusqu’au milieu du

XX

e

siècle. Les

relations entre la France et le Maghreb sont complexes : après la seconde guerre mondiale, la France a massivement

fait appel à la main d’oeuvre africaine et nord-africaine pour la reconstruction, sans prévoir de plan d’intégration de

cette population. Aujourd’hui, les Maghrébins restent la cible de discriminations, bien que la majorité soit désormais

une population « issue de l’immigration » mais de nationalité française.

Plus d’informations sur :

http://fr.wikipedia.org/wiki/Immigration_en_France