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Outils informatiques pour la statistique

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Outils informatiques pour la statistique C. Biernacki et R. S. Stoica Universite Lille 1 Laboratoire Paul Painleve 59655 Villeneuve d'Ascq Cedex, France Septembre, 2011

  • environnement de travail dans le fichier mon1ertp

  • structure de donnees

  • fonctionnalites statistiques

  • noms de colonnes

  • colonne

  • commandes elementaires

  • exercices de programmation concrets


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Langue Français
Outils informatiques pour la statistique
C. Biernacki et R. S. Stoica
59655
Universit´eLille1 LaboratoirePaulPainleve´ Villeneuve d’Ascq Cedex, France
Septembre,
2011
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Avant-propos LecoursOutilsinformatiquespourlastatistiqueestdestin´eaux´el`eves duMaster2RechercheMath´ematiquesApplique´esdelUniversite´Lille1. Lobjectifdececoursestlinitiationetlafamiliarisationdese´tudiantsavec le logiciel R. Jaieectue´cetenseignementpendantquatreans.Enfonctiondesvaria-tionsdanslamaquettedenseignementlevolumehorairepr´esentielconsacre´ `rsa´t´soitde5se´ancesde3heures,soitde8s´eancesde3heures. a ce cou e e Pourpr´eparercetenseignementjaitravaille´avecC.Biernackiquima aide´a`de´nirlastructurefondamentaledecetenseignementetquima ge´n´ereusementmisa`dispositionsesressourcesp´edagogiques[1].Uneautre sourcepe´dagogiquetre`sutileae´t´econstitu´eeparlesnotesdecoursdAnne Philippe[2].Jedoismentionneretremercier´egalementtouslescoll`egues deFranceetdailleursquijouentlejeuetquid´eposentsurleurpagesweb denombreusesressourcesdunetre`sgrandequalite´. Le cours contient cinq grandes parties : ommaes:cnairlimiatrimenee´´ldnseueeqh`otliib,besee´nnodedxuejtes,se´rp manipulations´el´ementairesdevariables srn(tcueiruqmue´ogiqes,lchaˆues,edsenırtsutcusdreonedeen´ves: caracteres),listes,tableauxmultidimensionnels,structuresdedonn´ees ` h´et´eroge`nes,matrices,facteurs rp-egagnaledstneeml´´edspe´needenorudelection:mmatograusiun chier,commandesdecontrˆole,fonctions reetnˆfequhiapgrseg:seuqalednoitcn-,eofductionauxgraphiitnor tions haut niveau, fonctions bas niveau scrip-tiquesderoepsdoi:lesqutisitats,e´tilibabnctifotasisetsil´tnoan tives,statistiquesinf´erentielles,estimationettestsparame´triquesclas-siques,estimationettestsnonparam´etriquesclassiques,r´egression lin´eaire. Jaichoisidefairecetenseignementenconfrontantde`slede´butlese´tudiants a`desprobl`emeseta`desexercicesdeprogrammationconcrets.Lenombre etleniveaudese´tudiantsapermisdeleslaissertravailler`aleurrythmeet
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enmˆemetempsdesoutenirdunemanie`replusappuy´eeceuxquienavaient besoin.Lacoope´rationentrelese´tudiantsae´te´stimule´e.Pourlanotenale, lese´tudiantsontdurendrelecompte-rendudunprojet.Andefavoriserle travailen´equipelesprojetsonte´t´etraite´senbinoˆme(exceptionnellement entrinoˆme). Les´etudiantsontglobalementtouseudesbonnesnoteslorsdel´evaluation. Malgr´ecela,jaipuremarquerunecertainefaiblessedeleurpartauniveau informatique.Les´etudiantsnemaıˆtrisentplusdesnotionsfondamentales commelesbouclesoulestests.Amonavis,cemanquenepeutpaseˆtre compense´eparunegrandeadaptabilit´eauxdiversesplatformeslogicielsqui se presen e eux. ´tnta` Encequiconcernelesnotionsmathe´matiques,ilyaeuungrandplaisir interagiravecdese´tudiantsdeniveauM2.Cependant,onapuremarquer unecertainehe´te´rogeneite´dansleurconnaissances.Ceciestdua`monavis aurecrutementdes´etudiantsprovenantdedivershorizons,maisausside certainsmanquesdicilement´evitablesdanslaconstructiondesmaquettes p´edagogiques. Cedocumentcontientlaplupartdesexercicesqueles´etudiantsontdutra-vailler pendant le cours, ainsi que deux sujets de projet. Des solutions aux exercicespropose´ssonte´galementfournies. Tous les commentaires, remarques et critiques sont plus que les bienvenus. Ainsi,ilestpossibledecontacterlesauteursdirectementpare´mail1. Au nom des auteurs :
Radu Stoica
1rotsirhci@manackbierphe.1ef.illlin-vhtu.etr.udaiotsm@ach.ativunil-l1.lerf