PR8.2 ÉTUDE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE RÉFÉRENCE
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ÉTUDE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE RÉFÉRENCE LE PROJET ÉNERGIE CACOUNA SEPTEMBRE 2005 PROJET ÉNERGIE CACOUNA - I - SEPTEMBRE 2005 ÉTUDE SOCIO-ECONOMIQUE DE REFERENCE TABLE DES MATIÈRES SECTION PAGE 1 INTRODUCTION......................................................................................................... 1 1.1 CONTENU DU RAPPORT ..............................................................................................1 1.2 OBJECTIFS.....................................................................................................................2 1.3 ZONES D’ÉTUDE DE RÉFÉRENCE ..............................................................................2 2 MÉTHODES UTILISÉES ............................................................................................ 5 3 RÉSULTATS ............................................................................................................... 6 3.1 COMPOSANTES VALORISÉES DE L’ENVIRONNEMENT ...........................................6 3.2 GOUVERNANCE LOCALE .............................................................................................8 3.3 CARACTÉRISTIQUES SOCIO-ÉCONOMIQUES DES ZONES D’ÉTUDE..................11 3.3.1 Population ......................................................................................................11 3.3.2 Mobilité.......................................................................................................... ...

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Langue Français

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ÉTUDE SOCIO-
ÉCONOMIQUE
DE RÉFÉRENCE
LE PROJET ÉNERGIE CACOUNA













SEPTEMBRE 2005 PROJET ÉNERGIE CACOUNA - I - SEPTEMBRE 2005
ÉTUDE SOCIO-ECONOMIQUE DE REFERENCE


TABLE DES MATIÈRES
SECTION PAGE
1 INTRODUCTION......................................................................................................... 1
1.1 CONTENU DU RAPPORT ..............................................................................................1
1.2 OBJECTIFS.....................................................................................................................2
1.3 ZONES D’ÉTUDE DE RÉFÉRENCE ..............................................................................2
2 MÉTHODES UTILISÉES ............................................................................................ 5
3 RÉSULTATS ............................................................................................................... 6
3.1 COMPOSANTES VALORISÉES DE L’ENVIRONNEMENT ...........................................6
3.2 GOUVERNANCE LOCALE .............................................................................................8
3.3 CARACTÉRISTIQUES SOCIO-ÉCONOMIQUES DES ZONES D’ÉTUDE..................11
3.3.1 Population ......................................................................................................11
3.3.2 Mobilité...........................................................................................................14
3.3.3 Ménages ........................................................................................................17
3.3.4 Éducation et formation ...................................................................................18
3.3.5 Emploi et chômage ........................................................................................20
3.3.6 Répartition des emplois et des déplacements quotidiens des
travailleurs22
3.3.7 Revenu27
3.3.8 Cohésion sociale............................................................................................28
3.4 INFRASTRUCTURES ...................................................................................................29
3.4.1 Routes............................................................................................................30
3.4.2 Installations maritimes35
3.4.3 Inst de transport aérien.....................................................................37
3.4.4 Énergie...........................................................................................................38
3.4.5 Télécommunications ......................................................................................39
3.4.6 Pipelines.........................................................................................................40
3.5 SERVICES PUBLICS ....................................................................................................40
3.5.1 Services de santé et sociaux .........................................................................40
3.5.2 Garderies .......................................................................................................42
3.5.3 Établissements d’enseignement ....................................................................42
3.5.4 Parcs industriels.............................................................................................43
3.5.5 Eaux usées et égouts ....................................................................................44
3.5.6 Déchets solides..............................................................................................46
3.5.7 Hébergement .................................................................................................48
3.5.8 Services de police..........................................................................................50
3.5.9 Protection contre les incendies......................................................................50
3.6 UTILISATION DU TERRITOIRE ET DES RESSOURCES...........................................52
3.6.1 Classification du territoire et propriété des terres ..........................................52
3.6.2 Développement urbain...................................................................................54
3.6.3 Zones industrielles .........................................................................................57
3.6.4 agroforestières ....................................................................................59
3.6.5 Zones forestières ...........................................................................................62
3.6.6 Ressources en tourbe et en minéraux...........................................................64
3.6.7 Zones protégées et ayant une valeur écologique..........................................66
3.6.8 Sites et zones d’intérêt historique et culturel .................................................70
3.6.9 Secteurs d’intérêt esthétique .........................................................................74
3.6.10 Loisirs.............................................................................................................77
Énergie Cacouna
C:\Documents and Settings\KLEROSSIGNOL\Desktop\FRENCHSocio Economic Baseline 04Oct05.doc PROJET ÉNERGIE CACOUNA - II - SEPTEMBRE 2005
ÉTUDE SOCIO-ECONOMIQUE DE REFERENCE


3.6.11 Pêche, chasse, piégeage et cueillette ...........................................................83
3.6.12 Tourisme ........................................................................................................90
3.6.13 Écotourisme ...................................................................................................91
3.7 ÉCONOMIE ...................................................................................................................92
3.8 CONTRAINTES SUR LE DÉVELOPPEMENT..............................................................96
3.9 POLITIQUES ET TENDANCES DU DÉVELOPPEMENT RÉGIONAL .........................96
3.9.1 Politiques régionales......................................................................................96
3.9.2 Tendances en matière de développement ..................................................104
4 RÉFÉRENCES 106
5 UNITÉ DE MESURE ET ACRONYMES ................................................................. 121



LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 Composantes valorisées de l’environnement sur le plan
socio-économique....................................................................................................6
Tableau 2 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Population par
municipalité............................................................................................................11
Tableau 3 Municiale de comté de Rivière-du-Loup : Population en 2001,
par groupe d’âge et municipalité............................................................................13
Tableau 4 Migration d’entrée et migration de sortie, paroisse et village de
Saint-Georges-de-Cacouna, 2001.........................................................................14
aTableau 5 Immigration , paroisse et village de Saint-Georges-de-Cacouna, 2001 ..............17 u 6 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Croissance du
nombre de ménages, 1981-2001, par municipalité ...............................................18
Tableau 7 Municiale de comté de Rivière-du-Loup : Niveaux de
scolarisation et de formation des personnes de 20 ans et plus en 2001,
par municipalité......................................................................................................19
Tableau 8 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Indicateurs du
marché de la main-d’œuvre, 1996 et 2001, par municipalité ................................21
Tableau 9 Municiale de comté de Rivière-du-Loup : Taux d’attraction de
la main-d’œuvre en 1991, par municipalité ...........................................................24
Tableau 10 Village et paroisse de Saint-Georges-de-Cacouna : Main-d’œuvre
expérimentée par secteur industriel et emploi, 2001.............................................25
Tableau 11 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Revenu des
ménages en 2001, par municipalité.......................................................................27
Tableau 12 Municiale de comté de Rivière-du-Loup : Circulation sur
certaines routes, 1995 ...........................................................................................34
Tableau 13 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Installations et
services des services de santé et sociaux ............................................................40
Tableau 14 Municipalité régionale de comté de Rivière-du-Loup : Écoles .......

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