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LA FIN DES CANCRES -h-
45 pages
Français

LA FIN DES CANCRES -h-

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Description

Orthographe, conjugaison et vocabulaire dont listing des micro-unités.

Informations

Publié par
Publié le 04 février 2018
Nombre de lectures 12
Langue Français
Poids de l'ouvrage 6 Mo

Extrait

8
ORTHOGRAPHE
ALTERNATIVE A LA NOTE
Prénom ………………………
NOM ……………………..
1
2
3
4
5
……………... Classe
 Année ……………….
 Reconnaître, utiliser, discriminer par lacréationorale puis écrite
 avec corrections et mise au net sans erreurs poureffet de gamme
etpratique de l'attention.
Autonomiedans le choix de l'attaque d'un travail.
Visualisationpersonnelle et collective de la progression.
 Intervention d'élèves-ressourcespour l'entraînement et la correction.
mais
 Réalise un texte court sur thème,
 voire une seule phrase .
Imagine un texte comportant 3 "mais" : oral. Imagine un autre texte comportant 3 "mais" : écrit. Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève (remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "mets" : écrit.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre
Imagine un texte comportant 3 "mets" : oral.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "m'es" : écrit.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
7
10
mets
met
mes
m'es
30
27
9
6
8
29
14
12
26
28
11
22
13
15
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "met" : écrit.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "m'est" : oral.
Imagine un texte comportant 3 "mes" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "mes" : écrit.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "met".
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "m'est" : écrit.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
m'est
Le même texte écrit mis au propre.
25
24
21
23
18
20
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
19
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
16
Imagine un texte comportant 3 "m'es" :oral.
17
THEOREME DE LA SERVIETTE DE BAIN
Si une serviette de bain est étalée sur le sable de la plage, peu importe qu’on la prenne entre les deux doigts par un bout ou par un autre, par un coin ou par le centre ou par quelqu’endroit que ce soit afin de la lever au-dessus du sable. C’est l’ensemble qui va remonter progressivement. Il en est de même de l’apprentissage de l’orthographe. On peut donner la priorité à certaines difficultés qui semblent importantes : les accords ou les terminaisons verbales. Mais on peut aussi s’occuper de difficultés moins ardues qui paraissent secondaires, les homophonies, par exemple. Pour chacune de ces difficultés on va mobiliser ses connaissances, son attention, sa réflexion, sa mémoire et c’est donc par cette pratique habituelle que l’orthographe va se consolider et progresser.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un texte comportant "mai" et "mets" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant "m'est" et "m'es" : écrit.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre comportant "mai" et "mets" : écrit.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant "met" et "mets" : écrit.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "mai" : oral.
Imagine un autre texte comportant 3 "mai" : écrit.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
mes et mais
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
met et mets
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant "mes" et "mais" : écrit.
Imagine un texte comportant "met" et "mets" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant "m'est" et "m'es" : oral.
42
41
mai
52
53
m'est et m'es
mai et mets
51
31
55
54
33
35
34
32
37
40
36
38
39
Le même texte écrit mis au propre.
50
47
46
48
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un texte comportant "mes" et "mais" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
49
43
45
44
Le même texte écrit mis au propre.
56
78
80
77
73
71
75
74
67
65
63
64
62
79
76
66
61
57
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
 "mets", "m'es" et "m'est" : écrit.
59
58
60
70
69
68
72
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "houe" : oral. Imagine un texte comportant 3 "houe" : écrit. Le même texte écrit avec correction de l'orthographe. Le même texte écrit mis au propre. Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un texte comportant 3 "où" : oral.
où
houx
mes,mais,met,
ou
houe
mets,m'es,m'est
 "mets", "m'es" et "m'est" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "houx" : écrit.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un autre texte comportant 3 "où" : écrit.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant "mes", "mais", "met",
Imagine un autre texte comportant "mes", "mais", "met",
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un texte comportant 3 "houx" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "ou" : oral.
Imagine un autre texte comportant 3 "ou" : écrit.
est
ou et où
Imagine un texte comportant 3 "hou" : oral
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "hou" : écrit.
Imagine un autre texte comportant 3 "ou" et 3 "où" : écrit.
Imagine un texte comportant 3 "ou" et 3 "où" : oral.
85
84
82
81
100
83
97
96
99
98
93
houx, houe, hou
95
94
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "est" : oral.
Imagine un autre texte comportant 3 "est" : écrit.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "et".
Imagine un texte comportant "houx", "houe" et "hou" :oral.
Imagine un autre comportant "houx", "houe" et "hou" : écrit.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
92
91
90
86
89
102
et
101
105
104
103
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un autre texte comportant 3 "et".
87
88
hou
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "ai" : oral.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant "et" et "est" : écrit.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un autre texte comportant 3 "es" : écrit.
Le même texte écrit mis au propre.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant "aie","aies" et "aient" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
113
115
112
111
114
Imagine un texte comportant "et" et "est" : oral.
118
119
120
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "es" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
116
Imagine un autre comportant "aie","aies" et "aient" : écrit.
117
Imagine un autre texte comportant 3 "ai" : écrit.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un autre texte comportant "haie" et "hé" : écrit.
129
128
127
126
aie, aies, aient
124
123
es
haie, hé
107
109
et, est
110
106
130
108
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
121
125
122
Imagine un texte comportant "haie" et "hé" : oral.
Le même texte écrit mis au propre.
ai
131
133
145
144
143
147
149
134
135
132
137
136
148
139
146
150
153
155
152
138
140
Imagine un autre texte comportant "es", "est", "ai" : écrit.
141
142
Imagine un autre texte comportant 3 "donc" : écrit.
151
154
aie, aies, aient
et, est, es, ai
Le même texte écrit mis au propre.
donc
es, est, ai
Imagine un texte comportant "es", "est", "ai" : oral.
Le même texte écrit mis au propre.
ai, aie, aies, aient
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre comportant "ai","aient", "aies" et "aie" : écrit;
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant "ai","aient", "aies" et "aie" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève (remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe. Imagine un texte comportant " et","est", "es", "ai" mais aussi "aie","aies" et "aient" : oral. Imagine un autre texte comportant " et","est", "es", "ai" mais aussi "aie","aies" et "aient" : écrit. Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "donc" : oral.
Le même texte écrit mis au propre.
dont
Le même texte écrit mis au propre.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "dont" : écrit.
Imagine un texte comportant 3 "dont" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
sur ton fichier individuel d'orthographe.
Ecrire de même les consonnes de 3 interlignes : 1 page.
Ecrire de même les consonnes de 1 interligne : 1 page.
Imagine un autre texte comportant "or", "or", "hors" : écrit.
181
180
177
179
176
178
alphabet consonnes voyelles minuscules majuscules
Imagine un autre comportant "donc", "don" et "dont" : écrit.
Ecrire de même celles de 2 interlignes en dessous : 1 page.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
170
168
Imagine un autre comportant "or"(métal) et hors : écrit
166
167
La liste des voyelles traitée à l'ordinateur.
Ecrire de même les consonnes de 2 1/2 interlignes : 1 page.
158
157
159
160
156don, dont, donc
or
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "or" : écrit.
169
Ecrire avec élégance et régularité les voyelles : 1 page.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
173
172
171
164
165
161
163
162
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
175
174
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant 3 "or" : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un texte comportant "or"(métal) et hors : oral.
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit mis au propre.
or(métal),hors
or,or(métal),hors
Imagine un texte comportant "or", "or", "hors" : oral.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
Imagine un texte comportant "donc", "don" et "dont" : oral.
Ecrire les autres majuscules de même : 1 page.
Ecrire toutes les lettres minuscules de 3 interlignes : une page. Ecrire les autres minuscules avec élégance et régularité : 1 /2 page. Ecrire avec soin les majuscules peu usitées KQWXYZ : 1
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "à" : oral.
Ecrire la liste des consonnes à l'ordinateur selon les catégoriesci-dessus sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "à" : écrit.
Ecrire de même les majuscules de 5 interlignes : 1page.
majuscules (suite)
189
Ecrire l'alphabet dans l'ordre, minuscules puis majuscules.
Le même texte écrit mis au propre.
voyelles
alphabet
consonnes
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Le même texte écrit avec correction de l'orthographe.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte écrit mis au propre.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Imagine un autre texte comportant 3 "as" : écrit.
(remplacement) sur ton fichier individuel d'orthographe.
Le même texte traité à l'ordinateur avec justification brève
Imagine un texte comportant 3 "a" : oral.
Imagine un autre texte comportant 3 "a" : écrit.
Le même texte écrit mis au propre.
194
193
196
195
186
187
188
200
199
198
190
192
191
183
as
197
184
minuscules
182
201
185
202
205
204
203
Ecrire l'alphabet, minuscules puis majuscules, à l'ordinateur
a
à
Le même texte écrit avec corrections de l'orthographe.
Imagine un texte comportant 3 "as" : oral.
sur ton fichier individuel d'orthographe.
Ecrire toutes les lettres minuscules de 1 interligne : une page.
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