Mathématiques CP – Préparation des séances, leçons et fiches d’exercices - Période 2 – Cap Maths Unité 4 Organisation des séances

Nanihi

Sujets

• École
• CP
• Mathématiques
• Sciences de l'éducation

Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Publié le: 01 janvier 2011
• Nombre de lectures: 363
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

CP Cap Maths - Unité 4

CP

 Une séance par jour (sur 7 jours) + 1 bilan (le huitième jour)
 Du jeudi 3 novembre au mardi 15 novembre


SEANCE 1 JEUDI 3 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• 1 boîte avec
couvercle et 15
jetons, la file
Ajout et retrait de • Additionner ou soustraire numérique
petits nombres mentalement des petits collective affichée
1 et 2 : Collectif 10 ’ •Ardoise ou feuille (jusqu’à 10) nombres (nombres et
de papier, file  Plus, moins (1) résultats < 10)
numérique
individuelle →
sous-main
• Cartes portant au Décomposer des • Décomposer un nombre
recto 1 ou 2 points
nombres (jusqu’à 10) (jusqu’à 10) de plusieurs
1 et 2 : Collectif et au verso les 20 ’
avec 1 ou 2 manières en utilisant les nombres 1 ou 2
nombres 1 ou 2 →fiche 9
• File numérique
collective, un mètre
• Repérer et utiliser les
de couturière ou une Suite des nombres
1 : individuel régularités de la suite file numérique au-jusqu’à 39
écrite des nombres de 1 à delà de 39 45’ 2 à 4 : collectif  Nombres • 32 cartes-nombres 39 manquants comprises entre 1 et
39 →fiche 10, une
feuille et un stylo

SEANCE 2 VENDREDI 4 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Additionner ou
Ajout et retrait de
soustraire mentalement
petits nombres
des petits nombres Collectif • fiche élève 1 10 ’
(jusqu’à 10)
(nombres et résultats
 Plus, moins (2)
<10)
• cartes recto
• Décomposer un
Dénombrer des avec 1, 2 ou 5
1 et 2 : Collectif nombre (jusqu’à 10) de
nombres (jusqu’à points, verso
plusieurs manières en 20 ’
10), avec 1, 2 ou 5 avec nombres→
utilisant les nombres 1, 3 : individuel
fiche 9
2 ou 5
• fiche élève 1

• file numérique
1 et 2 : Collectif Suite des nombres • Repérer et utiliser les
collective avec
jusqu’à 39 régularités de la suite
des nombres 45’
 Nombres écrite des nombres de 1 3 : individuel
cachés, affichés
manquants à 39 • fiche élève 1




APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGE
REVISION CALCULS
REVISION
Nombres et
Nombres et CALCULS DICTES
Calcul DICTES
Calcul
numération
numération CP Cap Maths - Unité 4

CP

SEANCE 3 LUNDI 7 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Repérer et utiliser les
régularités de la suite
• File numérique
Suite orale des des nombres écrite de 1
collectives avec
nombres jusqu’à 39 à 39 1 et 3 : Collectif 15 ’
des nombres
 Le furet attentif • Associer désignation
cachés
orales et écrites des
nombres jusqu’à 39
Suite écrite des • Utiliser les régularités
nombres jusqu’à 39 de la suite écrite des Individuel • fiche élève 2 15 ’
nombres
• Réaliser des quantités
• 2 enveloppes,
doubles et moitiés de
une dizaine 1 et 3 : Collectif Doubles et moitiés quantités données
d’image → fiches  Des images dans • Connaître les termes 45’ 5 et 6
2 enveloppes « doubles » et 4 : Individuel
• fiche élève 2
« moitié »



SEANCE 4 MARDI 8 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Repérer et utiliser les
régularités de la suite
Suite orale des écrite des nombres de • File numérique
nombres jusqu’à 39 1 à 39 1 et 2 : Collectif collective, avec des 15’
 Le furet attentif • Associer désignations nombres cachés
orales et écrites des
nombres jusqu’à 39
• Utiliser les régularités
Suite écrite des
de la suite écrite des • fiche élève 3
nombres jusqu’à 39 Individuel 15’
nombres


1 à 2 : Collectif
• quadrillage de 8x8 cases de
• Se repérer sur un
10x10cm(bords haut et bas
quadrillage par rapport jaunes, et les autres bleus)
aux traits et aux nœuds. sous plastique pour écrire
• Comprendre que les avec velleda→A fabriquer 3 : par équipe de 2
Repérage sur réseaux de traits ont des • 2 vignettes Gribouille et
quadrillage directions différentes. Os→fiche11
45’ • 1 dé avec 2 gommettes • Réaliser un  Gribouille
4 : collectif jaunes, 2 bleues, 1 verte, 1 déplacement en suivant cherche son os (1)
rouge des contraintes
• quadrillage→fiche12, 2 • Coder les directions
crayons jaunes et bleu, un
d’un déplacement sur un 5 : individuel feutre de couleur
quadrillage • fiche élève 3


REVISION
REVISION
APPRENTISSAGE COMPTINE APPRENTISSAGE COMPTINE
Nombres et
Nombres et
Espace et géométrie ORALE Calcul ORALE
numération
numération CP Cap Maths - Unité 4

CP

SEANCE 5 JEUDI 10 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Additionner ou
soustraire
Ajout et retrait
mentalement des
autour de 5 Collectif • fiche élève 4 10 ’ petits nombres

(nombres et résultats
inférieurs à 10)
Suite écrite des
• Repérer et utiliser les
nombres jusqu’à
régularités de la suite
39
écrite des nombres de Individuel • fiche élève 4 15’
 Nombres
1 à 39
manquants


• quadrillage séance 4
• Se repérer dans un • 2 vignettes
quadrillage par rapport Gribouille et Os
aux traits et aux nœuds • 3 vignettes
• Comprendre que les « Nestor »→fiche11 Repérage sur 1 : Collectif • 2 feutres de réseaux de traits ont des quadrillage
couleurs différentes directions différentes 2 : Par équipe de 2 45’
 Gribouille • quadrillage 2 avec • Réaliser un 3: Individuel cherche son os (2) vignettes Gribouille, déplacement en suivant
Os, Nestor des contraintes
• 2 crayons jaune et
• Effectuer des tracés à bleu + feutre
l’aide de la règle
• fiche élève 4

SEANCE 6 VENDREDI 11 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Maîtriser la
Nombres jusqu’à • file numérique
connaissance des
39 Collectif collective 5’
écritures de nombres
• fiche élève 5
jusqu’à 39.
• Se repérer dans un • quadrillage 8x8
quadrillage par rapport et vignettes
Repérage sur aux traits et aux nœuds. • dé avec 3
1 à 5 : Collectif quadrillage • Réaliser un
gommettes 25’ déplacement en suivant  Gribouille 6 : individuel
jaunes, 3 bleues des contraintes cherche son os (3)
• un crayon • coder les directions
• fiche élève 5 d’un déplacement
• Elaborer un premier
répertoire de résultats
• une grande
additifs
Premier répertoire affiche
1 à 5 : Collectif • Exprimer les résultats
de résultats • ardoise ou en utilisant le langage
additifs cahier de 45’ symbolique
 Signes +, - et = brouillon
(introduction des 6 : Individuel
(1) • calculatrice
signes)
• fiche élève 5



REVISION REVISION
APPRENTISSAGE CALCULS
APPRENTISSAGE DICTEE DE
Espace et Nombres et
Espace et géométrie DICTES
Calcul NOMBRES
géométrie numération CP Cap Maths - Unité 4




SEANCE 7 LUNDI 14 NOVEMBRE

Activité Objectifs Organisation Matériel Durée
• Maîtriser la
Nombres jusqu’à • File numérique
connaissance des
39 Collectif collective 5’
écritures de nombres
• fiche élève 6