Séquence n°1 Séance n°1 niveau CE2

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• Publié par: icomesyv
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Extrait

Séquence n°1 Séance n°1 niveau CE2

Se présenter

Objectifs structurels:

What’s your name ?

Objectifs phonologiques:

Accentuation des phrases

Prononciation des noms anglais

Matériel :

Marionnette

Drapeau correspondant à la nationalité du maître et drapeau du Royaume Uni

Liste de prénoms anglais écrits lisiblement sur une affiche. On peut faire deux affiches (garçons et filles) et dessiner sur chaque affiche un drapeau

anglais.

Feuille A4 par élève

Rituels

Apprentissage d’une comptine ou d’un chant avec la structure Apprentissage de Hello !

Apprentissage

1.Présentation de la structure :

Le maître se présente :

Hello ! My name is.. . I’m + nationalité et il montre le drapeau de son pays d’origine.

On peut aussi utiliser une marionnette . Le maître prend alors une autre voix et demande à la marionnette « What’s your name ? » la

marionnette se présente. La marionnette aura alors la nationalité anglaise.

2. Appropriation de la structure :

Reprendre la question « What’s your name ? » . Faire répéter par toute la classe.

Puis on peut demander à quelques élèves de répéter.

Le maître s’adresse à un élève qu’il aura remarqué très réceptif :

And you, « what’s your name?”

Inviter alors l’élève à poser la question à son voisin. Le maître aide pour formuler la question.

Ne pas exiger tout de suite la phrase

réponse, mais le maître peut la formuler en reprenant le prénom de l’élève.

Un autre élève est invité à poser la question à un camarade.

Faire passer quelques élèves mais pas forcément tous.

Lorsqu’un élève a des difficultés pour prononcer un mot ou pour accentuer la phrase, le maître reprend et invite la classe à répéter.

Réinvestissement

1.Présenter les affiches avec les prénoms, préciser qu’il s’agit de prénoms anglais . Le maître les lit un par un et invite la classe à

répéter.

Il demande à chaque élève de choisir silencieusement deux prénoms que l’élève aime particulièrement. Puis le maître interroge

chaque élève : what’s your english name ?

Au fur et à mesure le maître barre les prénoms choisis, si un élève n’a pas pu obtenir son premier vœu, il prend le second.

2.Let’s play a game ! The Name Game

Les élèves se placent en cercle (si l’enseignant est dans la classe) . Le maître se dirige vers un élève, pose sa main sur l’épaule de

l’élève et dit :

« Hello, I’m …( en se pointant du doigt ),What’s your name ? »

L’élève donne son prénom anglais, le maître le répète bien fort . il prend l’élève par le bras, le conduit devant un autre élève, montre

le premier élève au second et répète le prénom de celui-ci. Il invite le premier élève à poser la question « What’s your name ? » au