DDM CP/CE1 – L’espace : le monde - Séquence de découverte du monde Séquence Les monde_Exercices

Nanihi

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Informations

• Publié par: orphe-ecole-cycle-2
• Date de parution: 01 janvier 2012
• Nombre de lectures: 3 174
• Licence : En savoir +
  Paternité, pas d'utilisation commerciale, partage des conditions initiales à l'identique
• Langue: Français

Extrait

C.2 L’espace – Le monde
Prénom : Date :

Séance 1 – Qu’es t-ce que la planète Terre ?
Colle le nom des planètes au bon endroit. Ecoute bien les indications données par la maitresse. 1











Entoure dans le nom des planètes et le nom des jours les parties en commun. 2
lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi
lune mars mercure jupiter vénus saturne
Colorie sur cette photo satellite de la planète Terre les mers et océans en bleu et les terres en marron. 3








C.2 L’espace – Le monde





























Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre
Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne
Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune
Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars
Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus
Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus
Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure
Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter
Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre
Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne
Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune
Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars
Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus
Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus
Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure
Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter
Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre Terre
Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne Saturne
Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune Neptune
Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars Mars
Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus Vénus
Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus Uranus
Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure Mercure
Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter Jupiter C.2 L’espace – Le monde
Prénom : Date :

Séance 2 – Comment représenter la Terre ?
Ecris le bon mot sous les deux représentations de la Terre. 1
globe planisphère


2 Coche la case de l’objet que tu utilises :
Le globe Le planisphère
  Pour voir la vraie forme de la Terre
Pour voir tous les continents en même temps  
  orme des continents

3 Colorie les continents en respectant les couleurs de la légende. Ecoute bien les indications de la
maitresse pour t’aider.

Amérique


Europe

Afrique


Asie


Océanie
Antarctique C.2 L’espace – Le monde
Prénom : Date :

Séance 3 – Les climats sur la surface de la Terre
Repasse les rayons du soleil sur la Terre de la manière suivante : en rouge ceux qui mettent le 1
moins de temps à arriver, en bleu ceux qui mettent le plus de temps à arriver et orange les
autres.








Ecris les mots au bon endroit. pôle équateur 2

Colle les thermomètres sur les bonnes zones du planisphère. 3 C.2 L’espace – Le monde




























C.2 L’espace – Le monde
Prénom : Date :

Séance 4 – Les déserts froids et chauds
1 Ecoute la maitresse lire le texte et écris vrai ou faux.

Complète la grille de mots croisés : 2
C.2 L’espace – Le monde
Observe le dessin et écris les numéros au bon endroit. 3

Colorie de la même couleur les noms et leurs définitions. 4
C’est un énorme bloc de glace qui
la banquise
flotte à la surface de la mer.
C’est un gros oiseau qui ne vole pas
l’ours
mais qui nage très bien.
Il fait si froid que l’eau de la mer se
le manchot
transforme en glace. C’est…
Ils vivent presque toujours dans
l’iceber g
l’eau et se nourrissent de poissons.
Dans les régions polaires, sa
les phoques
fourrure est blanche.