Lecture / Littérature CP et CE1 – L’Afrique de Zigomar (P.3) - Les exercices Zigomar Exercices CE1

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Ce1 L’Afrique de Zigomar Prénom : Date : g 1 Observe l’illustration et coche les bonnes réponses :     Trouve dans ton texte la phrase qui correspond 2 exactement à l’image et recopie-la sans fautes : 3 Colorie de la même couleur le dessin, le nom de l’oiseau et la description de Ginette :

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Publié le 01 janvier 2012
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Langue Français
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Ce1 L’Afrique de Zigomar
Prénom : Date :

g

1 Observe l’illustration et coche les bonnes réponses :

 
 
Trouve dans ton texte la phrase qui correspond 2
exactement à l’image et recopie-la sans fautes :


3 Colorie de la même couleur le dessin, le nom de l’oiseau et la description de Ginette :

L’oie


La cigogne

Le coucou


4 Relie ce qui va ensemble.

5 Imagine et écris la fin des paroles de Ginette.
« Il y a les cigognes, c’est grand, c’est confortable, mais...
Ce1 L’Afrique de Zigomar
Prénom : Date :

g

1 Numérote les différentes étapes dans l’ordre de l’histoire.
...
...
...
...
...

Colorie les bulles de la couleur du personnage qui prononce ces paroles : 2














Pour chaque phrase, souligne le verbe en rouge et entoure le groupe sujet en bleu : 3

La grenouille demande si elle peut partir avec Zigomar et Pipioli. Invente leur réponse à tous les deux : 4

Ce1 L’Afrique de Zigomar
Prénom : Date :

g

1 Réponds aux questions suivantes en faisant une phrase :
Pour savoir . . .


Pour reconnaitre . . .


Les oies volent dans . . .


Coche les phrases qui correspondent à chaque des illustrations : 2














 







 









Complète chaque phrase interrogative avec les mots donnés : 3
Pourquoi Comment Quand Où Est-ce que Que
tu connais le chemin ? font-elles demi-tour ?
reconnaitre les éléphants ? arriverons-nous ?
font ces oies ? se trouve l’Afrique ? Ce1 L’Afrique de Zigomar
Prénom : Date :

g

1 Relie les animaux que Zigomar croit rencontrer, avec ce qu’ils sont vraiment. Puis, colle leur nom en-
dessous des images. Explique ensuite pourquoi Zigomar les confonds en leur trouvant des points communs.

Tous les deux, ils . . .



Tous les deux, ils . . .



Tous les deux, ils . . .





Entoure en rose les noms féminins (une, la) et en bleu les noms masculins (un, le). 3

Voilà qui ils rencontrent ensuite. Invente ce que pourrait dire Zigomar, en se trompant encore une fois. 4

Ce1 L’Afrique de Zigomar

le singe le crocodile le morse les manchots
les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots

les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots
les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots
les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots

les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots

les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots
les phoques l’éléphant

le singe le crocodile le morse les manchots

les phoques l’éléphant
Ce1 L’Afrique de Zigomar
Prénom : Date :

g

1 Complète le résumé en choisissant un mot dans chaque série.
sa case / son igloo
fâchés / étonnés
pleure / s’énerve
pattes gelées / ailes gelées
pleure / s’énerve
trop froid et trop peur / trop sommeil et trop d’ennuis

2 Réponds aux questions suivantes en faisant une phrase :

Les trois voyageurs . . .


Pipioli . . .



Pour chaque phrase, colorie le verbe qui convient, selon le temps de la phrase : 3
mangera repartira était
mange est repartait

Invente la réponse de Zigomar a la question de mère souris : 4

Alors, c’était
bien, l’Afrique ?