El implante coclear en población infantil

M. Salud Jiménez Romero

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• Publié par: helvia
• Publié le: 01 janvier 2011
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Extrait

UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

EL IMPLANTE COCLEAR EN POBLACIÓN INFANTIL


TESIS DOCTORAL
Mª SALUD JIMÉNEZ ROMERO

DIRECTORES: Dr. JAVIER HERRUZO CABRERA
Dra. Mª JOSÉ PINO OSUNA



DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
ÁREA DE PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y
TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS




CÓRDOBA 2011
TITULO: El implante coclear en población infantil
AUTOR: María Salud Jiménez Romero
© Edita: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Córdoba. 2011
Campus de Rabanales
Ctra. Nacional IV, Km. 396
14071 Córdoba
www.uco.es/publicaciones
[e-mail]
ISBN-13: 978-84-694-4768-0El Implante Coclear en Población Infantil












A mi padre, porque sin su cuidado nada de esto sería posible.

A mis hijas, porque son muy importantes en mi vida y me dan las fuerzas para
llegar a donde yo me proponga.

A Manolo, mi marido, porque es el mejor compañero.

Y a mi madre, porque me compraba cuentos cuando ninguna de las dos
podíamos leerlos, yo porque era casi un bebé y ella porque no sabía.










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El Implante Coclear en Población Infantil





AGRADECIMIENTOS

Quiero expresar, mi más sincero agradecimiento a quienes de una u otra forma
han contribuido a que una ilusión se haya convertido en realidad.

A todas las familias que con tanta paciencia y amabilidad han participado de
forma desinteresada en este estudio.

A las instituciones y centros educativos que han colaborado facilitando el
acceso a la información necesaria.

A todos los compañeros del Área de Personalidad Evaluación y Tratamiento
Psicológicos, porque siempre han tenido una palabra de aliento y muchas más cosas.

A las “chicas y chicos” del SAP y de la UANE porque son estupendos.

A mis directores, Mª José y Javier por su apoyo, dedicación y cariño en todos
estos años.







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El Implante Coclear en Población Infantil





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El Implante Coclear en Población Infantil





























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El Implante Coclear en Población Infantil
INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………..
PRIMERA PARTE: DESARROLLO TEÓRICO
CAPITULO 1: LA HIPOACUSIA SEVERA/PROFUNDA, NEUROSENSORIAL E INFANTIL…... 9
1.1 Delimitación del concepto……………………………………………………………………………….. 10
1.2 Etiología de las pérdidas de audición……………………………….…………………………………… 13
1.3 Efectos psicoacústicos relacionados con las pérdidas de audición neurosensoriales……………….…… 14
1.4 Incidencia, prevalencia y otros datos cuantitativos……………………………………………………… 16
1.5 Detección y diagnóstico precoz………………………………………………………………………….. 17
1.6 Las repercusiones de la hipoacusia neurosensorial y severa/profunda en el desarrollo infantil………… 21
1.6.1 El desarrollo neurológico de la vía auditiva…………………………………………………..…… 22
1.6.2 El desarrollo motor………………………………………………………………………….…….. 23
1.6.3 La adquisición de la lengua oral……………………………………………………………..…….. 25
1.6.4 El comportamiento y la socialización………………………………………………..……………. 27
1.6.5 La escolarización y el aprendizaje………………………………………………..……………...... 29
1.7 Otra perspectiva acerca de las sorderas profundas y prelocutivas………………………………………. 32
CAPÍTULO 2: EL IMPLANTE COCLEAR. CARACTERÍSTICAS Y ASPECTOS GENERALES.. 35
2.1 Evolución histórica de los implantes cocleares……………………………………………………........ 35
2.2 Definición, componentes y clasificación………………………………………………………………... 41
2.3 La percepción del sonido a través del IC………………………………………………………………... 49
2.4 El implante coclear en cifras…………………………………………………………………………….. 61
2.5 Indicaciones del IC……………...……………………………………………………………………..… 63
2.6 La efectividad del IC…………………………………………………………………………………….. 65
2.6.1 Sorderas post-locutivas………………………………………………………………………..…... 65
2.6.2 Sorderas pre-locutivas………………………………………………………………………..……. 67
2.7 Las complicaciones del IC………………………………………………………………………………. 67
2.8 El implante coclear bilateral………………………………………………………………………..…… 69
2.9 El impacto social del IC………………………………………………………………….……………… 71

Mª Salud Jiménez Romero