Etudier et travailler

Description

Etudier et travailler : le guide pour réussir ses études tout en gardant un emploi.Le guide Étudier et travailler fournit des conseils sur la conciliation études-travail, des renseignements utiles sur le marché du travail de même que des outils d’aide à la recherche d’un emploi étudiant. Le guide Étudier et travailler est également offert en version destinée aux employeurs, lesquels peuvent grandement contribuer à la réussite scolaire de leurs employés-étudiants.

Sujets

• Conseil
• Aide
• Étudiant
• Travail
• Étude
• Québec
• Escolaridad

Informations

• Publié par: le-trimeur
• Publié le: 31 août 2012
• Nombre de lectures: 183
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Guide pourréussir tes étudestout en occupant un emploi

Pour les jeunes  à la recherche d’un Premier ou d’un nouvel emPloi

Le projet sur la réussite éducative l pt   ét ét t  tt   Tb ég  ’ét  ct--Qéb. i  p bt  f  ét ét    t  x  p ,  t  ’btt ’ p pô.   Le marché du travail au Centre-du-Québec… et dans les autres régions l xg p é  é  t t  p  p éé. Q  t   ég  ct--Qéb    t ég,  b ’p péé t tt   . e fft,  b b ’p xgt tt ’btt ’ pô ’ét , pf, tq  t t q ’t p qèt t  qfit. d p,  bx py   ég bt  p pôé,  - t x pépé  é   é  t. l p pôé t  p    pg   p pf t t bp  ’ép  ôg. l’btt ’ pô tt ébt  tg    ’’.   La conciliation études-travail d p  p   pt  p ééé pt  ét. ctt tt pét p tg,   f p   t p  py. mt,   q ’pt ’ p  t  ét   ft ’b . e fft,   q  p  20  p    p pt ptt  ét , ptèt  pé ’x t    tx.   Le guideÉtudier et travailler l gÉtudier et travaillerft     t ét-t,  gt t   é  t    ê q  t ’    ’ p étt. l gÉtudier et travailler t égt fft     té x py, q pt gt tb   ét    pyé-étt.   Pt   ét ét  ct--Qéb www.tt.

dépôt ég – Bbtèq t  Qéb, 2009 Bbtèq t  c isBn 978-2-9811397-0-2

et   t é r t av u a d il i l e er r Guide pourréussir tes étudestout en occupant un emploi

Table des matières

Première partie Trucs, conseils et renseignements L tg  p  pl  t  ét ... 4 L x ègl  b p l l ét t l tl .. 6 L   tl q ’pplqt x  ................. 8 L té t l été  tl   ........................ 10 L ply q gt l pt  ét .... 12

Deuxième partie Aide pour la recherche d’un emploi étudiant L é ’ l ........................................... 14 L  ’ pl étt ...................................... 16 L pl ’été ............................................................... 18 L ét ’ l tæ....................................... 20 L ltt ’pgt ’ l tæ .............. 22 L pépt x t ’b ........................... 24 L qlté é p l ply ...................... 26

L f l tlé  l gÉtudier et travailler  ’ p bt q ’llég l txt.

 t r   neesgienemtns

Pour Les jeunes  à La recherche d’un Premier ou d’un nouveL emPL oi

urT, cs on   cilse  e s  lliavart 1 reidree  téut

4

Trucs, conseils et renseignements Les avantages à occuper un emploi au moment des études il xt  bx tg  p  pl  t  ét,  l f p l  t l ply.

atg p l  • Renforcement de l’estime de soi • Développement de l’autonomie et    pblté • Développement de l’aptitude à gérer un budget personnel • Socialisation dans un nouveau milieu • Acquisition de nouvelles connaissances et compétences • Développement de l’employabilité

atg p l ply • Accès à une main-d’œuvre de qualité  Disponibilité d’une main-d’œuvre à temps partiel •  Développement de liens significatifs • avec de la future main-d’œuvre diplômée  Possibilité d’évaluer les qualités et les compétences • de cette main-d’œuvre en situation de travail • Satisfaction à l’égard du soutien de la réussite scolaire des employés-étudiants

P q l tg t  tg mlt, l  q l’pt ’ pl  t  ét   tf ’b l. s l g t ppt, l  pt q t pl   t té   t ét. • Tu n’es plus en mesure de consacrer le temps nécessaire  t tx l    t pl. • Tu manques d’énergie pour réaliser tes travaux scolaires  p xét t tâ  tl. • Tu vis de la détresse psychologique. • Tes travaux scolaires sont en retard.

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Andrée-Anne Camiré, cégep de Drummondville, employée-étudiante Fromagerie Lemaire

selon une enquête de statitique Canada réaliée en 2002, le jeune qui travaillent entre 1 heure et 19 heure par emaine affichent un taux de décrochage colaire moindre que ceux qui ne travaillent pa du tout. Toutefoi, la même enquête révèle que le jeune qui conacrent plu de 20 heure par emaine à leur travail abandonnent davantage leur étude que ceux qui travaillent moin d’heure par emaine.

À conidérer Le jeune ne poèdent pa tou le même capacité. Certain employé-étudiant ont en meure d’effectuer une vingtaine d’heure de travail par emaine tandi que d’autre atteignent leur limite bien avant ce nombre d’heure. Tu doi donc faire de choix en fonction de te capacité.

6

Trucs, conseils et renseignements Les six règles de base pour concilier les études et le travail

Afin d’éviter que ton emploi ne devienne un motif d’abandon l, t  ptq l ègl  b t.

Règle 1 soi préent en clae. efft t   tl    t    (lt l pt  l   tl  l pg 8).

Règle 2 Conacre plu ou moin 15 heure par emaine à ton emploi. Au-delà de 20 heures de travail par semaine, tu deviens à risque ’b l. Pl l b ’  tl t élé, pl l q ’b l gt.

Règle 3 Diminue te heure de travail lor de période d’examen et de remie de travaux. Informe ton employeur à l’avance de tes obligations scolaires afin  l  l tp  t t  plçt  b.

Règle 4 Planifie te travaux colaire. n’tt p  l è t p tp t tx  pép  x.

Règle 5 Évite de prendre du retard dan te travaux colaire. d t tît t  éq (pélté  l’ttbt  t, étt, égt, t.).

Règle 6 soi attentif aux igne de fatigue et d’épuiement. s t t  ftgé  épé, él  l b ’ é  t pl t  t pté t ppt l tt é. il  pt églt q t tâ t tp xgt t t  t té.

7

Étienne Pomerleau, cégep de Thetford Mines, stagiaire Bateaux Princecraft

En cumulant les heures effectuées dans le cadre d’un travail rémunéré, les heures consacrées aux études et celles allouées pour des tâches à la maison, tu pourrai effectuer plu de 50 heure de travail dan ta emaine(Statistique Canada).

En comparaison, la semaine normale de travail au Québec est de 40 heures.

8

Trucs, conseils et renseignements Les normes du travail qui s’appliquent aux jeunes

Règle générale

sl l   tl, l t tt   ply  f fft p      18   tl ppté   pté  ptbl  ptt  ét      té    élppt pyq  l.

Autres dispositions

•Un jeune qui a l’obligation de fréquentation colaire 1 ne peut travailler pendant le heure de clae.

•Un employeur ne peut faire travailler la nuit un jeune qui a l’obligation de fréquentation colaire. L t t l pé p t 23  t 6  l l. il xt pt t xpt (p xpl, l l  x, l garde d’enfants, la participation à une œuvre artistique   pétt téâtl).

•Un employeur doit obtenir l’autoriation de parent ou d’un tuteur pour embaucher un jeune de moin de 14 an.

1. Tout enfant qui est résident du Québec doit fréquenter une école à compter  p   l l  l’é l t ll ù l ttt l’âg  6 jusqu’au dernier jour du calendrier scolaire de l’année scolaire au cours de laquelle il atteint l’âge de 16 ans ou au terme de laquelle il obtient un diplômeéé p l t, l l pè étlté. (L  l’tt pblq)

9

Roxanne Noël, école secondaire Jean-Nicolet, employée-étudiante Métro Marché Beaumier

En avoir plu Tu peux obtenir davantage de renseignements au sujet du travail des jeunes en consultant laTrousse d’information à l’intention des jeunes   dans la sectionCentre de documentation, rubriquePublications, du sitewww.cnt.gouv.qc.ca.