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• Publié par: Erdau
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Faculté des sciences de l'administrationPlan de cours Département des systèmes d’information organisationnelsAutomne 2004 Université Laval SIO16361 Conception globale des systèmes d’information. 1.Objectif général Ce cours présente les principales étapes et techniques de la conception et de la réalisation des applications d'un SIO. Il permet de maîtriser les bases de la conception et de la programmation afin de devenir un bon interlocuteur face aux spécialistes ou d’entreprendre une spécialisation dans le domaine. 2.Objectifs spécifiques Le rôle des systèmes d'information et des technologies de l'information dans les organisations est de plus en plus grand. Aujourd'hui, les systèmes d'information sont une composante essentielle de la stratégie des organisations face à leurs clients, leurs fournisseurs et leurs compétiteurs. Ils sont devenus la base de la reconception et de la transformation des organisations pour une plus grande capacité concurrentielle. En conséquence, la conception et la réalisation d’un système d’information est une composante impliquée pour tenir compte de ce contexte. Le cours «Conception globale des systèmes d'information organisationnels» vise donc les objectifs spécifiques suivants: •apprendre les éléments de base de la programmation; •apprendre les concepts d’une base de données •connaître les éléments d’un dossier de conception 3.Préalables : •Le cours de base SIO21936. 4.Le déroulement du cours : L’usage du portable en classe est préférable. On retrouve sur le site du cours les informations suivantes pour chacune des séances : •la présentation de la séance, •les vidéos, •les lectures, •les objectifs spécifiques, •les exercices •les travaux

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Séance 1. Introduction Dans cette séance, on discute de la pertinence de gérer les ressources informationnelles. De plus, on y présente une méthodologie de développement de systèmes d’information. Enfin, on y présente quelques concepts d’une base de données. Séance 2. Les tables et les formulaires Dans cette séance, on apprend les notions de base de base pour concevoir et réaliser des tables et des formulaires de saisie. Enfin, l’étudiant apprend les concepts objets de base afin de l’initier à la programmation avec Visual Basic pour Applications (VBA). L’étudiant réalise un premier programme VBA. Séance 3. Les bases de l’algorithmique avec VBA (partie 1). Dans cette séance, on commence à apprendre les bases de l’algorithmique. On approfondit d’abord la syntaxe du VBA. Par la suite, on apprend les concepts de visibilité de variables et de tableau. Enfin, on débute l’algorithmique avec deux structures de programmation: la structure de sélection « If…then…Else… » et la structure répétitive « For…Next… ». Séance 4. Les bases de l’algorithmique avec VBA (partie 2). Dans cette séance, on continue d’apprendre les bases de l’algorithmique avec VBA en utilisant les autres structures répétitives de programmation. Séance 5. Les bases de l’algorithmique avec VBA (partie 3). Dans cette séance, on termine l’apprentissage des bases de l’algorithmiques en apprenant l’utilité et le fonctionnement des procédures et des fonctions. Séance 6. Conception d’une base de données avec un SGBDR Dans cette séance, on apprend les concepts de base de la modélisation. On conçoit et réalise de petits modèles de données. Séance 7. Les requêtes Dans cette séance, on apprend le concept de requête et on réalise des requêtes en lien avec les besoins des organisations.

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Séance 8. Le langage SQL. Dans cette séance, on apprend le langage SQL et on réalise des requêtes avec celuici. Séance 9.Éléments pour la construction des interfaces Dans cette séance, on apprend les divers éléments pour concevoir et réaliser une interface servant à la saisie des données. Séance 10. La description du fonctionnement des organisations Dans cette séance, on apprend à construire des diagrammes de fonctionnement des organisations (MFO). Pour concevoir et réaliser un système d'information, il faut connaître et comprendre le fonctionnement de l'organisation à laquelle il est destiné ; c'est là le premier but d'un MFO. Cette description de l'organisation doit être faite du point de vue du gestionnaire et non de l'informaticien. Ceci veut dire que cette description n'est pas centrée sur le traitement ni sur le stockage de l'information, mais sur les opérations nécessaires pour délivrer les produits et services de l'organisation concernée. Séance 11. L’architecture conceptuelle et le fonctionnement du futur système. Dans cette séance, on conçoit des diagrammes représentant une architecture conceptuelle du système proposé et le fonctionnement du futur système. L'architecture du futur système d'information informatisé (ASI) décrit l'organisation des différents modules du système. Quant au modèle du fonctionnement du futur système, il est le résultat d’une ré ingénierie des processus d’affaires. Séance 12. Les solutions et les choix technologiques. Après avoir passé en revue différentes étapes pour concevoir et réaliser un système d’information, on étudie l’organisation du travail selon les diverses solutions technologiques disponibles. 5.Les approches pédagogiques : L'atteinte des objectifs s'effectuera par les activités suivantes: l’utilisation de logiciels, des vidéos, des cas en équipe, des exercices, un examen intra et un examen final. Pour développer vos habilités, l’activité principale consiste à analyser, concevoir et réaliser plusieurs petits cas. Ces cas doivent être effectués et remis électroniquement aux dates et heures indiquées dans la section «Évaluations »du site du cours. Dans cette même section, vous pouvez accéder aux boîtes de dépôt dont le lien est intitulé «Déposer ce travail ».

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Lorsque l’on vous donne l’énoncé du cas, on vous remet aussi la solution. Vous faites d’abord le travail demandé sans regarder la solution et, par la suite, vous comparez votre résultat à la solution du professeur. C'est la responsabilité de l'étudiant que de déterminer à quel moment il s'y référera. Enfin, vous écrivez un rapport décrivant ce qui a été demandé. Vous êtes évalué non pas sur votre solution, mais sur vos réflexions. Il n'est pas possible d'acquérir les habiletés de programmation et de modélisation dans ce cours en se contentant d'assister aux séances ou d'étudier les documents; il faut un minimum de réflexion et de pratique. Ce minimum consiste à effectuer les travaux individuellement au départ, et par la suite, en partageant son point de vue avec ses coéquipiers. On arrive ainsi à une solution beaucoup plus efficace. Ce n'est que dans la mesure où la lecture et le travail personnel ont précédé la séance que l'on peut garantir une bonne atteinte des objectifs du cours. Méthodologie s’adressant aux étudiants en classe.séances de ce cours sont Les généralement divisées en deux parties. Dans la première partie de la séance, les étudiants posent des questions concernant le dernier cas remis. Le professeur analyse avec eux différentes solutions. En ce qui concerne la deuxième partie de la séance, elle est utilisée pour présenter les éléments clés nécessaires aux cas à remettre avant la séance suivante. 6.Le site du cours : La page d’accueil vous permet d’accéder à chacune des séances, aux évaluations, au calendrier, au forum, à votre dossier académique, au syllabus, aux coordonnées du professeur et à ses disponibilités. Pour accéder au contenu du site, il y a des icônes et des liens hypertexte sur la page d’accueil. En voici la description : L’icône « Séances ».Il permet d’accéder au contenu de chaque séance. L’icône «Évaluations ». Ilpermet de trouver la description de chaque travail et de chaque examen. Vous y trouverez aussi la date où vous pouvez commencer le travail, la date de remise et l’endroit où le remettre. L’icône «Calendrier ». Ilvous permet de connaître les dates importantes comme les dates de remise des travaux, etc. L’icône « Forum ». Ilpermet d’accéder à un forum où vous pouvez échanger avec vos collègues, mais uniquement sur le sujet du cours. Vous pouvez y poser des questions qui ne sont pas dans la section «Foire Aux Questions». Vos collègues ou le professeur pourront y répondre. Vous avez un forum pour chaque séance ainsi qu’un forum pour chaque travail. En ayant des forums spécifiques, cela vous permet d’accéder à l’information plus rapidement. L’icône «Foire aux Questions».permet d’accéder aux questions les plus Il fréquemment posées. Avant de poser une question dans le forum, consultez cette section.

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L’icône «Courrier ». Ilpermetl’envoi de courrier aux étudiants inscritsà ce cours. Pour communiquer avec le professeur, utilisez l’adresse de courrier électronique en cliquant sur le lien « Enseignant & disponibilités ». L’icône « Partage ».Il permet de partager des documents. L’icône « Mon Dossier ».Il permet d’accéder à vos résultats académiques. Votre note y est affichée dès que la correction de tous les travaux ou examens sont corrigés. Nous faisons la correction le plus vite possible, mais il faut être conscient que c’est un cours obligatoire et que le volume à corriger est important. Dès que tous les travaux ou examens sont corrigés, les notes sont affichées dans votre dossier. Le lien «Professeur et disponibilité». Grâceà ce lien, vous pouvez connaître les coordonnées du professeur ainsi que ses disponibilités. Le lien « Syllabus ».Grâce à ce lien, vous obtenez le plan du cours. 7.Les méthodes d’évaluation : Travail %note finale Cas 13% Cas 23% Cas 33% Cas 43% Cas 53% Cas 63% Examen Intra30% Cas 73% Cas 83% Cas 93% Cas 103% Examen final40% a)Les cas. Les cas devront se faire obligatoirement en équipe de 2 ou 3. Par expérience, lorsque les étudiants font les cas en équipe, ils réussissent beaucoup mieux leurs examens. Vous devez obligatoirement former vos équipes avec le logiciel que vous trouverez dans la séance 1. À la date limite de la formation des équipes, l’ordinateur formera des équipes avec les personnes ou les équipes non enregistrées. Par conséquent, il se peut qu’un membre soit ajouté à une équipe de deux. Il est de votre responsabilité d’aller voir si un membre a été ajouté après l’échéance de la formation des équipes. De plus, étant donné que les cas sont donnés très tôt dans la session, il se peut que de nouveaux étudiants s’ajoutent au cours dû à la dernière date de modification de choix de cours. À ce moment,

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l’étudiant doit s’ajouter à une équipe déjà formée et il doit réaliser les cas passés non pas en équipe, mais seul. Lorsque l’on vous remet les cas, on vous remet aussi la solution. Vous faites d’abord le cas sans regarder la solution. Par la suite, vous comparez votre résultat à la solution du professeur. Enfin, vous écrivez un rapport décrivant ce qui a été demandé. Vous êtes évalué non pas sur la réalisation du cas, mais sur la réflexion vous permettant de progresser. Vous devez transmettre votre réponse à l’aide de la boîte de dépôt dans la section « Évaluation ». • N'oubliez pas lapage présentationindiquant les noms de chaque coéquipier. • Tout retard est noté zéro. Aucun travail papier ou sur disquette n’est accepté. Vous devez obligatoirement déposer votre travail dans une boîte de dépôt électronique. • Lors de la sauvegarde de votre travail dans la boîte de dépôt,identifiezle par votre numéro d’équipe suivi du nom du cas. Ex. equipe1cas1 c)L’examen intra Aucun document autorisé ni de matériel électronique. d)L’examen final. L’examen final aura lieu pendant la période spécifiée dans la section « Évaluations ».Pour des raisons majeures, la Direction des programmes de premier cycle se réserve le droit de modifier l’horaire des examens de fin de session. Les étudiants doivent donc être disponibles pour toute cette période. Il est également possible que les examens de fin de session des cours de soir aient lieu le jour. Aucun document autorisé ni de matériel électronique. 8.. PLAGIAT. Nous vous invitons à prendre connaissance des règlements du premier cycle pour bien comprendre les conséquences du plagiat. http://www.ulaval.ca/sg/reg/Reglements/Disc/infractions.html 9)Politique pour les reprises d’examen. Intra. Seulun billet du médecin ou le décès d’une personne proche donne droit à une reprise d’examen. Voir la procédure dans la « Foire aux questions » section générale.

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Final. Remplir un formulaire à l’administration du premier cycle. Les conditions de reprise sont déterminées par cette dernière. Il est inutile de communiquer avec le professeur. 10)Politique pour les communications. Dans le cadre de ce cours, toute communication doit se faire en utilisant le courrier du site du cours. Ce dernier constitue le moyen de communication officiel de l’enseignant vers l’étudiant. L’étudiant est donc responsable de vérifier régulièrement les courriels reçus dans le courrier du site du cours. 11)Politique pour les retards. Tout retard pour n’importe quel type de travail est noté zéro. Références principales utilisées dans le cours 12)Matériels pédagogiques MATÉRIELS OBLIGATOIRES pour les étudiants en classe etPRIX approximatif pour les étudiants sur Internet Mathieu, Alain et Lerond Dominique,Maîtrisez Access 2003 Tout de suite, $15. 00 Micro application, 2004, 335 pages. Maniez, Dominique,VBA pour Office, Édition First Interactive, 400 $16,00 pages. Recueil de lectures. ? Autre référence : Perry Greg, Le programmeur, Microsoft Visual Basic, CampusPress, 818 pages.