Apprendre à connaître l'enfant

Description

Les Petits Guides Parents : une collection
de livres pour faire face aux petits soucis
de tous les jours comme aux situations
vraiment difficiles !
Apprendre à connaître l’enfant

Ce questionnaire permet de faciliter le dialogue
entre l'assistante maternelle et les parents afin :
• d'instaurer dès le début un climat de confiance
• de respecter le rythme propre à chaque enfant
• de préciser la place et l'originalité de chacun.
À partir de ce questionnaire, vous pourrez décrire
les habitudes de votre enfant et permettre ainsi
à l'assistante maternelle de mieux le connaître.
Habitudes de sommeil
• Quel sont les signes annonciateurs du besoin de dormir ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• L'enfant a-t-il besoin d'obscurité ?
Oui Non
• L'enfant est-il gêné par le bruit ?
Oui Non
• L'enfant est-il :
Un gros dormeur Un moyen dormeur Un petit dormeur
• Quelle est la durée de la ou des période(s) de sommeil ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Quelles sont les heures ...

Sujets

• Costume de la Rome antique
• Aimé Paris
• Parents Music Resource Center
• Rythme idioventriculaire accéléré
• Biberon de poudre à tracer
• Indice de confiance

Informations

• Publié par: Misheg
• Nombre de lectures: 772
• Langue: Français

Extrait

Les Petits Guides Parents :une collection delivrespourfairefaceauxpetitssoucis deoitautissntelsuosscojourauxmme vraiment difficiles !

Apprendre à connaître l’enfant

Habitudes de sommeil

Ce questionnaire permet de faciliter le dialogue entre l'assistante maternelle et les parents afin : •d'instaurerdèsledébutunclimatdeconfiance •derespecterlerythmepropreàchaqueenfant •deéticeducah.necel'tigoralinlaplarsecirép Àpartirdecequestionnaire,vouspourrezdécrire leshabitudesdevotreenfantetpermettreainsi àl'assistantematernelledemieuxleconnaître.

•Quelsontlessignesannonciateursdubesoindedormir?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

•L'enfanta-t-ilbesoind'obscurité?  OuiNon

•L'enfantest-ilgênéparlebruit?  OuiNon

•L'enfantest-il:

 Un gros dormeur

moyruUnormeend

 Unpetit dormeur

•Quelleestladuréedelaoudespériode(s)desommeil?

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•Quellessontlesheureshabituellesd'endormissement?

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•L'enfanta-t-ildeshabitudesoudesobjetsnécessairespours'endormir? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  DoudouTétine )reriécd(àibutedstuersahA

•L'enfantpeut-ilprendresonobjet:   Quandillesouhaite?Oui  Non uniqstesieÀlatn?euemOui  Non

Habitudes alimentaires

•Combienl'enfantprend-ilderepaspar24heures?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

•Quellessontseshabitudespourprendresonbiberon?

Toreb:ndrebiupéemtura

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Oui

Oui

Oui

Non

Non

Non

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•Avez-vousdesinterditsalimentaires?Oui  Non :rPécisezlesquels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Activités d’éveil

Votre enfant a moins de 2 ans :

•Dansquellepositionest-illeplusactif?

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•Avecquoiaime-t-iljouer?

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•Quandpleure-t-il?

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•Commentleconsolez-vous?

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Votre enfant a plus de 2 ans :

•Quellesactivitéspréfère-t-il?

Puzzle Dessin/peintureiLrvsePuoépevoe/urit Autres(àpréciser): . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

•Aime-t-illamusique?

Oui

•A-t-ilunobjetauquelilesttrèsattaché?Oui l?equel,iuoiS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .

•Aime-t-illespromenades?

•Acceptez-vousquevotreenfantregarde:

?oLianvésitlé Des?DVD/soédiv  

lueryqthÀme?:

Oui

Oui

Oui

Non

Non

Non

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Comportement de votre enfant

•Commentsecomportevotreenfant:

rtseefncelsuaveAants?

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rsonnesétrangèrse?evAelceps

•Commentsefait-ilcomprendre?

•Porte-t-ildescouches?Oui

ne(t)sdealjuoÀquel(s)moméern?

•Demande-t-illepot?Oui

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 Non

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 Non

•Autresobservationsdontvoussouhaitezinformerl'assistantematernelle:

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