Apprendre à connaître l enfant
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Apprendre à connaître l'enfant

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Description

Les Petits Guides Parents : une collection
de livres pour faire face aux petits soucis
de tous les jours comme aux situations
vraiment difficiles !
Apprendre à connaître l’enfant

Ce questionnaire permet de faciliter le dialogue
entre l'assistante maternelle et les parents afin :
• d'instaurer dès le début un climat de confiance
• de respecter le rythme propre à chaque enfant
• de préciser la place et l'originalité de chacun.
À partir de ce questionnaire, vous pourrez décrire
les habitudes de votre enfant et permettre ainsi
à l'assistante maternelle de mieux le connaître.
Habitudes de sommeil
• Quel sont les signes annonciateurs du besoin de dormir ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• L'enfant a-t-il besoin d'obscurité ?
Oui Non
• L'enfant est-il gêné par le bruit ?
Oui Non
• L'enfant est-il :
Un gros dormeur Un moyen dormeur Un petit dormeur
• Quelle est la durée de la ou des période(s) de sommeil ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Quelles sont les heures ...

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Langue Français

Exrait

Les Petits Guides Parents :une collection delivrespourfairefaceauxpetitssoucisdeoitautissntelsuosscojourauxmmevraiment difficiles !
Apprendre à connaître l’enfant
Habitudes de sommeil
Ce questionnaire permet de faciliter le dialogue entre l'assistante maternelle et les parents afin : d'instaurerdèsledébutunclimatdeconance derespecterlerythmepropreàchaqueenfant deéticeducah.necel'tigoralinlaplarsecirép Àpartirdecequestionnaire,vouspourrezdécrireleshabitudesdevotreenfantetpermettreainsiàl'assistantematernelledemieuxleconnaître.
Quelsontlessignesannonciateursdubesoindedormir?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
L'enfanta-t-ilbesoind'obscurité?  OuiNon
L'enfantest-ilgênéparlebruit?  OuiNon
L'enfantest-il:
 Un gros dormeur
moyruUnormeend
 Unpetit dormeur
Quelleestladuréedelaoudespériode(s)desommeil?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quellessontlesheureshabituellesd'endormissement?
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L'enfanta-t-ildeshabitudesoudesobjetsnécessairespours'endormir? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  DoudouTétine )reriécd(àibutedstuersahA
L'enfantpeut-ilprendresonobjet:  Quandillesouhaite?Oui  Non uniqstesieÀlatn?euemOui  Non
Habitudes alimentaires
Combienl'enfantprend-ilderepaspar24heures?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Quellessontseshabitudespourprendresonbiberon?
Toreb:ndrebiupéemtura
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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nge-t-ilseul?aM
àottûetu?-vezsou'iqugolluoV
Oui
Oui
Oui
Non
Non
Non
ilsEst-uiO?esxuatejuigrella Non eslelquécPrezissel:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avez-vousdesinterditsalimentaires?Oui  Non :rPécisezlesquels. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Activités d’éveil
Votre enfant a moins de 2 ans :
Dansquellepositionest-illeplusactif?
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Avecquoiaime-t-iljouer?
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Quandpleure-t-il?
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Commentleconsolez-vous?
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Votre enfant a plus de 2 ans :
Quellesactivitéspréfère-t-il?
Puzzle Dessin/peintureiLrvsePuoépevoe/urit Autres(àpréciser):. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aime-t-illamusique?
Oui
A-t-ilunobjetauquelilesttrèsattaché?Ouil?equel,iuoiS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . .
Aime-t-illespromenades?
Acceptez-vousquevotreenfantregarde:
?oLianvésitlé Des?DVD/soédiv  
lueryqthÀme?:
Oui
Oui
Oui
Non
Non
Non
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comportement de votre enfant
Commentsecomportevotreenfant:
rtseefncelsuaveAants?
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rsonnesétrangèrse?evAelceps
Commentsefait-ilcomprendre?
Porte-t-ildescouches?Oui
ne(t)sdealjuoÀquel(s)moméern?
Demande-t-illepot?Oui
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 Non
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 Non
Autresobservationsdontvoussouhaitezinformerl'assistantematernelle:
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