Choix de lectures de la littérature française, poëtes et prosateurs 19e siècle. Extraits des oeuvres les plus remarquables des écrivains modernes. 2. éd., enrichie d'un très-grand nombre de nouveaux articles et de morceaux inédits

Poitevin Prosper D. 1884

Description

î::"^ im i ii iiiiiiiiiiinimn ii i à ''.m ^ s 5 ^rTBi''iri II CHOIX DE LECTURES FRANÇAISELinÉRATURE ET PROSATEURSPOETES XI X'' SIECLE EXTRAITS DES ŒUVRES LES PLUS REMARQUABLES DES ÉCRIVAINS MODERNES PAR M. P'%. — (l ///;-(2) h'S cote des ricillords. — — — [r,](4) Le Paria. (5) Les Comihlinix. Mn- rino Faliero — Lu Popularitr. — — Don Jikiii(7) (8; Louis. (0) d'Au- —triche. (1(1) La princesse .-lurelie. , 12 LES ÉCRIVAINS DIX-NEUVIÈMEDU SIÈCLE. Du barde de Neustrie éblouissant cortège, un ingratContre oubli votre éclat le protège! La mort, qui sur son front plana (1), Lorsque vos noms vibraient dans toutes les mémoires, Le prit pour un vieillard en comptant ses victoires, Et le noble front s'inclina! douleur lui criait que la vie est fragile!La Près du berceau du Tasse, au tombeau de Virgile, Réveillant des échos sacrés, Il va porter alors sa chaste rêverie, Et, pour adieu suprême, il lègue à sa patrie Les doux chants qu'ils ont inspirés (2). Des poètes divins, orgueil de l'Ausonie, Les ombres, écoutant cette pure harmonie, Se ranimaient à ces beaux vers, Mélodieux accents, que son pays recueille Comme un dernier parfum de la fleur qui s'effeuille premier souffle des hivers.Au Il meurt!... mais son destin fut beau!... Si de la France lyre filiale a charmé la souffranceSa jour^ deuil,Et consolé les de mère, en des jours plus sereins et plusTendre calmes, Au front de son poëte elle entassa les palmes, pleurer sur son cercueil?

Sujets

• French literature
• 19th century

Informations

• Publié par: les_archives_du_savoir
• Nombre de lectures: 16
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 24 Mo

Extrait

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im i ii iiiiiiiiiiinimn ii i
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^
s
5^rTBi''iri II
CHOIX DE LECTURES
FRANÇAISELinÉRATURE
ET PROSATEURSPOETES
XI X'' SIECLE
EXTRAITS DES ŒUVRES LES PLUS REMARQUABLES
DES ÉCRIVAINS MODERNES
PAR M. P<"POITEVIN
Théorique et Pratique deLangue FrançaiseAuteur du Cours
L'INSTRUCTION PUBLIQUEADOPTÉ PAR LE CONSEIL DE
.DEUXIÈME ÉDITION
KMBICHIE d'un TBÈS-ORAND NOMBRE DE NOUVEAUX ARTICLES
ET DE MOKCEAUX INKDITK
LONDRES :
ASHER & CO.,
13, BEDFOKD STREET, COVENT GARDEN, W.C.
1874.ul'i
7
Pfi
Pi.PREFACE.
Il existe de très-nombreux recueils de mor-
ceaux choisis de prose et versde empruntés aux
écrivains des deux derniers siècles; ces recueils
reproduisent invariablement les mêmes articles
des mêmes auteurset les noms et des mêmes ou-
vrages. L'élève qui a lu un de ces recueils, les
connaît tous, et il lui est impossible de sortir du
cercle dans lequel par prudence ou par système
a cru devoir le renfermer.on
Que l'on donne aux études littéraires classiques
pour point de départ et pour principal objet les
œuvres des portes et des prosateurs du dix-sep-
tième et dix-huitièmedu siècle, nous le compre-
nons; ces œuvres-là sont pour les élèves un lait
substantiel et nourricier qui ne peut que rendre
leur esprit robuste et sain; mais l'esprit, comme
le corps, se fatigue à la longue d'un même ali-
ment, et il faut selon les âges modifier la nour-
riture afin d'exciter l'appétit.
Le résultat de ces éludes littéraires circons-ij PRÉFACE.
crites à certains écrivains, c'est d'abord de fa-
tiguer les élèves en leur mettant sous les yeux
des morceaux presque identiques de forme, et en-
suite de les façonner à des formules et à des ar-
tifices de style qui leur donnent à tous une ma-
nière d'écrire uniforme, manière correcte si Ton
veut, mais dépourvue de tout caractère de jeu-
nesse et d'originalité.
Les meilleurs élèves en sortant des lycées ont
presque tous le style vieux : ils n'écrivent pas as-
surément comme Fénelon , Massillon , Fléchier et
mémoire laBuffon; mais ils ont dans la forme
l'ordinaire arrangementhabituelle de leur style,
de leurs phrases, l'enchaînement, le nombre et
l'harmonie de leurs périodes, et ils reproduisent à
leur insu une classique imitation de ces écrivains
qui, probablement, s'ils vivaient aujourd'hui,
écriraient eux-mêmesd'un tout autre style et don-
neraient à leurs œuvres plus de variété de mou-
couleur.vement et de
ni la Bruyère, ni M'°® deCe n'est ni Bossue! ,
Sévigné, ni Molière, ni la Fontaine, ni Voltaire,
qu'on reproduit dans les imitations d'écoles ces;
écrivains originaux dont le style se distingue de
tous les autres par des tours propres, une allure
libre, des mouvements imprévus et soudains, ne
peuventfont pas d'imitateurs; mais ils faire de
euxgrands écrivains de ceux qui s'identifient avecPREFACE. iij
étudeet parviennent par une intelligente à sur-
secret.prendre leur
avoir laprétention de faire de tousOn ne doitpas
poètes et des prosateurs de premierles élèves des
on doit laisser à leur esprit, tout en leordre, mais
autant de liberté que possible, etau lieudirigeant,
parquer dans l'étude étroite d'un petitnom-de les
modèles , leur mettre sous lesyeux desmor-bre de
tous les prosateurs et de tous les poètesceaux de
dont le nom se recommande par des œuvres dis-
tinguées. De cette étude variée et étendue, il ne
peut résulter pour les élèves que de très-grands
plus notable,avantages, et le premier, le c'est la
difficulté d'imitation.
les mainsde ceuxqui étudientMettre , entre , un
pour eux tout le travaillivre qui résume litté-
siècle et leurraire du dix-neuvième montre ce
de modifications insensiblesque, par suite mais
cependant profondes, est devenue aujourd'hui la
langue du grand siècle, c'est leur rendre un véri-
service et leur facilitertable un travail que beau-
coup d'entre eux ne feraient pas sans doute, faute
des éléments nécessaires et indispensables.
De la familiarité établie entre les élèves et la
plupart des écrivains modernes, leurs contem-
porains, il résultera pour tous l'habitude de
parler et d'écrire la langue de leur siècle et de
leur temps, dans sa forme la plus correcte et la,
iv PRÉFACE
plus pure et, pour ceux qui sont doués d'une vé-;
ritable aptitude littéraire, l'avantage, par suite
de la comparaison faite entre ces styles si divers
de se faire un style à eux, lequel, en empruntant
les qualités de tous les autres, ne reproduira la
manière d'aucun et aura son caractère sa phy-et
sionomie propres.