Comment peindre la mer
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Description



 Visite-atelier
Comment peindre la mer ?






Descriptif Liens avec les programmes

Un parcours pour découvrir comment les artistes traduisent
 Cycle 3 le mouvement et les nuances de l’océan.

En atelier, à partir de croquis réalisés pendant la visite, des Français exercices se succèdent pour ...

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Langue Français

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Visite-atelier Commentpeindre la mer ? Descriptif Liensavec les programmes Un parcours pour découvrir comment les artistes traduisent le mouvement et les nuances de l’océan.Cycle 3 En atelier, à partir de croquis réalisés pendant la visite, des Français exercices se succèdent pour comprendre les techniquesAvoir une expression précise et claire à l’oral. liées à la représentation et expérimenter les couleurs. Utiliser un vocabulaire précis appartenant à la langue courante. Histoire des arts Durée Se situer parmi les productions artistiques de l’humanité.2 heures Découvrir les richesses, la permanence et l’universalité de la création artistique. Objectifs Découvrir des artistes et se familiariser avec leurs œuvres. Collège Maîtriser des techniques liées à la représentation: composition, perspective, proportions.Français Affiner les notions de couleurs, ombre et lumière, contraste. S’exprimer à l’oral. Raisonner, argumenter, structurer sa pensée. Développer son imagination, son goût et son sens de la beauté. Histoire des arts Acquisition de repères culturels. Enoncer et comparer les grands caractères d’œuvres d’art. Relier les œuvres d’art à leur contexte historique. Histoire des arts Domaine artistique :Arts visuels, PeinturePrimairee e Peintures françaises du XVIIsiècle au XXsiècle. CollègeArts, espace, temps : L’œuvre d’art et la place du corps de l’homme dans le monde et la nature. Arts, ruptures, continuités : L’œuvre d’art et sa composition. Le Pourquoi-Pas ? dans le Scoresly-Sund,Marin-Marie, 1936
Plan de la visite-atelier 1. Découvrir la peinture de marineLes flots comme simple décor Un événement historique Le portrait d’un navire Une célèbre bataille navaleL’essor du paysage marin Un vrai paysage portuaire La représentation d’un port idéal Un reportage sur les côtes de FranceLa mer pour elle-même L’homme face à la mer L’océan : un défi plastique La dynamique de la couleur L’impact de la forme Etre peintre et marin Les effets de la lumière Quelques œuvres… Manœuvre au large de Brest, Charles Lapicque, 1959 L’Incendie du Kent, Théodore Gudin, 1827 Visite du président Loubet à Toulon,Félix Ziem,1901
2. Visiter l’atelier du peintre Dessiner son esquisse Définir son format Choisir son motifObserver outils et matériaux Le châssis et la toile La palette et les brosses Les couleursPeindre son tableau Choisir sa palette Définir la source de lumière Travailler la matière
Conseils pour une bonne visite Toute visite en groupe est soumise à la réservation. N’oubliez pas d’emporter votre autorisation de visite reçue par courriel. Dans les salles du musée, les élèves doivent rester sous votre responsabilité et sous la surveillance des adultes accompagnateurs. Veillez à ce que votre groupe ne gêne pas les autres visiteurs par des courses intempestives et des éclats de voix. D’autre part, merci de rappeler à vos élèves qu’il est interdit de toucher les oeuvres, de boire et de manger dans les salles. Pour nous contacter :01 53 65 69 53reservation@musee-marine.fr  Muséenational de la Marine Auteurs: Service culturel, Paris 2010