Enseigner l׳histoire au cycle 3 Programmes 2008

Jean-Louis Tourviielle

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• Publié par: erizicix
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• Langue: Français
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Extrait

Enseigner l’histoire au cycle 3

Programmes 2008

Fos-sur-Mer, le 8 novembre 2008

Mme Francine Cabane

Mme Danile Jean, professeurs d’IUFM

Points abords…

1. Programmes 2008 : quelle place pour l’histoire  l’cole lmentaire ?

2. Programmes 2008 : comment mettre en œuvre le programme d’histoire au cycle 3 ? (programmation et progressions)

3. Programmes 2008 : comment articuler l’histoire des arts et le pro d’histoire ? travailler  partir d’une œuvre d’art

4. Un exemple de mise en œuvre d’une squence  partir d’une œuvre d’art :  Seigneurs et paysans au Moyen Age 

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1. Quelle place pour l’histoire au cycle 3 ?

Programmes 2008

Programmes 2008 : La culture humaniste…

umanisteaLc luuterh  nsions snad seemid sesdes lv historiques, gographiques, artistiques et civiques se nourrit  aussi des premiers lments d’une initiation  l’histoire des  arts.  

ru euctlintsuhameLa diversit et   sedvl se al uvo lresp’et ri l’volution des civilisations, des socits, des territoires, des faits  religieux et des arts ; elepres rid ser ’dcauqrer pt mee urle temporels, spatiaux, culturels et civiques. Avec la frquentation  des oeuvres littraires, elbieunortec maor fla c on d al ed noit personne et du citoyen .

ri esiot agtel phieogra’hLent donnper sedmmoc ser s,un temporels et spatiaux, pour commencer  comprendre l’unit et  la complexit du monde. Elehc tneppolevd es vess lz le curiosit, sens de l’observation et esprit critique.

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Des enjeux essentiels…

Donner des repres - structurer le temps ( intelligence du temps ) Dvelopper des comptences multiples Comprendre le monde Dvelopper l’esprit critique Construire son identit dans le cadre d’une culture humaniste duquer  la citoyennet

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