Fonctionnement des collèges et prévention des conduites à risque - article ; n°1 ; vol.132, pg 91-99

Philippe Lacombe, Gilda Charrier

Description

Revue française de pédagogie - Année 2000 - Volume 132 - Numéro 1 - Pages 91-99
The article reports methods and results of a national investigation conducted for the Department of Education. This is a collective work achieved with the cooperation of university academics and students from Rennes and Brest. A supervising team - including secondary school Heads, a doctor, a nurse from Rennes district - was created to run this project.
Le présent article restitue les méthodes et résultats d'une recherche nationale réalisée pour le ministère de l'Éducation nationale. Il s'agit d'une production collective à laquelle ont coopéré des universitaires et étudiants rennais et brestois. Elle a également été permise par la mise en place d'un groupe de pilotage composé de chefs d'établissements, médecin, infirmière de l'académie de Rennes. Les principaux résultats révèlent des dynamiques complexes entre les mises en œuvre institutionnelles et les pratiques et attentes des jeunes.
9 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: REVUE_FRANCAISE_DE_PEDAGOGIE
• Publié le: 01 janvier 2000
• Nombre de lectures: 39
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Mr Philippe Lacombe

Gilda Charrier

Fonctionnement des collèges et prévention des conduites à

risque

In: Revue française de pédagogie. Volume 132, 2000. pp. 91-99.

Abstract

The article reports methods and results of a national investigation conducted for the Department of Education. This is a collective

work achieved with the cooperation of university academics and students from Rennes and Brest. A supervising team - including

secondary school Heads, a doctor, a nurse from Rennes district - was created to run this project.

Résumé

Le présent article restitue les méthodes et résultats d'une recherche nationale réalisée pour le ministère de l'Éducation nationale.

Il s'agit d'une production collective à laquelle ont coopéré des universitaires et étudiants rennais et brestois. Elle a également été

permise par la mise en place d'un groupe de pilotage composé de chefs d'établissements, médecin, infirmière de l'académie de

Rennes. Les principaux résultats révèlent des dynamiques complexes entre les mises en œuvre institutionnelles et les pratiques

et attentes des jeunes.

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Lacombe Philippe, Charrier Gilda. Fonctionnement des collèges et prévention des conduites à risque. In: Revue française de

pédagogie. Volume 132, 2000. pp. 91-99.

doi : 10.3406/rfp.2000.1036

http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfp_0556-7807_2000_num_132_1_1036