Histoire des sciences et des savants depuis deux siècles : précédée et suivie d'autres études sur des sujets scientifiques en particulier sur l'hérédité et la sélection dans l'espèce humaine

Alphonse De Candolle

Description

:#-^ na-qui tions 342 o. La sélection en ce concerne les classes§ qui 348 4. La en ce les§ individus :{55qui A. Chez les 355sauvages P.. Chez les barbares . 35î) C. Chez les civiliséspeuples , 304 Section IILLes retours des hommes civilisés versfréquents la barbarie sont-ils des faits d'atavisme et d'instinct? 400 IV.Section De l'avenir de humaine 411probalde respècc VI. D'une alternance forcée dans l'intensité des maladies et dans la valeur des tels la vacci-préservatifs que jmtion _ 427 VII. Sur les diiférents sens du mot nature et consé-par des mots etc. . J32quent naturel, surnaturel, VIII. La et le libre arbitre... 437statistique IX. Transformations du mouvement chez les êtres orga- nisés 445 Table 4G7analytique mTRODlJCTION avoir ansAprès publié pendant quarante plusieurs et dont le ca-monographies quelques ouvrages spéciaux, ractère a été me hasarde àTunité,principal toujours je donner maintenant un volume de mélanç^es. La diversité des articles ne sera si necependant pas complète qu'on d'une idée m'a et às'aperçoive qui préoccupé, laquelle je suis revenu des voies différentes. Cettefréquemiment, par idée est de scruter du nouveau del'importance principe la introduit Darwin. PourM.sélection, par l'apprécier il faut voir d'abord s'il a des dissem-convenablement, y d'une nature entre suc-blances, héréditaire, générations cessives. Je n'ai donc rien de ce concerne lanégligé qui fondamentale de l'hérédité.

Sujets

• Genius
• Heredity
• Science
• HIStory

Informations

• Publié par: les_archives_du_savoir
• Nombre de lectures: 12
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 35 Mo

Extrait

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DANS L'ESPÈCE HUMAINESUR LA SÉLECTION
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ALPHONSE DE C^DOLLE
dede l'Acadéinie des SciencesMembre Paris,correspoiidaiit
linnéenne de des Sociétés et Londres,étranger royale
etc.,des Académies de Stockholm, Copenhagen,Turin, Munich, Saint-Pétersbourg,
de l'Académie etc.américaine,
t.Y(lNBAIJ;,GKNKVlî,
LIBRAIRK-ÉDITISURH. GKORG,
187:;
droits réservés.Tous—Genève. Imprimerie Ramboz et Schuchardt.TABLE
I. Introduction 1
H. Histoire des sciences et des deux siè-depuissavants,
cles des académies oud'après l'opinion principales
sociétés 21scientifiques
Section I, méthode définitions 21Introduction, suivie,
Section II. des faits 30Exposé
1. de l'Académie des de Paris 30sciences§ Opinion
2. de la Société de Londres 51§ Opinion royale
3. de l'Académie de Berlin 61§ royale
Section III. des faits et recherche des causesAnalyse qui
favorisent ou entravent le des sciences. 70développement
1. des mathématiciens et des naturalistes. 70§ Proportion
2. croissante des savants chacun à une^ Application
science. 73
3. De de la société sortent les hommes^ quelles parties
81font le avancer les sciencesqui plus
la4. Causes diverses influer sur le§ pouvant nombre,
fairedirection et le succès des hommes fontqui
92des aux sciencesprogrès
A . 92
Principes généraux
95de l'héréditéB. Étude spéciale
de Pinstruction et des€. Influence de l'éducation,
dans les sciences 114matéri<']s nécessairesmoyensVJ PAKI.E.
]). Inriucnce de la . 120
religiuii
E. Inliueiice des traditions de famille 127
F. de 142Iiiiiuence l'opinion
G. Intlaence des institutions et du 1-17gouvernemont
II. Intlucnce de la du 132grandeur pays
I. Influence du 15olanaage
K. In^!uence de la situation du climat
gvogntj)hi(iue,
et de la race 155
5. nationalités des savants ont lev; llé))artition par (jui
f;iit avancer les sciences 156jdus
A. des faits et des 158Exposé comp<iraison générale pays.
1). Examen des vue des causesdivers au dei)ays point
de leur influence dans _ 105les sciences
(). des lecauses influent sur§ Origine qui développement
des sciences et 247durée de ces causes
7. des sciences 261
v^ Région géographique
8, De lavanité nationale et desillustrations 2(57scientifiques.§
etSection IV. Sur la marche des sciences morales politiques
et naturelles. 270à celle des sciencescomparée mathématiques
à l'hérédité et aux races. 281Section Y. Conclusions relatives
lesIII. d'obsei-Yation et dansL'esprit l'enseignement
28Gécoles
IV. les sciences d'une dominanteAvantage pour langue
auet des modernes seralaquelle langues
292XX-^ siècle
V. Sur d'influence de la variabilité etla part l'hérédité,
hu-la sélection dans le de l'espècedéveloppement
30^maine et avenir de cette espèce
ol2T. Hérédité et diversités d'une à l'autreSection génération
•»-»7'II. SélectionSection
de sélection dans1 . Des différentesij l'espècecatégories
o37humaine