La commercialisation des produits de la recherche en génie du laboratoire d'électronique appliquée de l'École Polytechnique de Montréal, 1937-1975 - article ; n°1 ; vol.20, pg 105-122

Jean-François Auger

Description

Histoire, économie et société - Année 2001 - Volume 20 - Numéro 1 - Pages 105-122
Abstract University professors sometimes benefit from ties with private industry, especially through commercially motivated mechanism of technology transfer. In this paper, the author examines how the head of the Laboratory of applied electronics at the Ecole Polytechnique of Montreal used such mechanism, between 1937 and 1975, to exploit the commercial potential of his research products. Since historians have previously documented the various types of mechanism used by institutions in the 20th century, this paper will focus on the factors that explain the beginning, the course and the termination of the commercial process of transfer. It will be shown that the shape of commercial structures of transfer, negotiations with commercial partners, the professor's monetary motivations, the acknowledgement of patent protection and the start-up of new companies constitute key factors for understanding the process of technology transfer.
Résumé Les professeurs des établissements d'enseignement supérieur tirent parfois profit de relations avec des entreprises privées, notamment par l'intermédiaire de mécanismes commerciaux de transferts de techniques. Dans cet article, l'auteur examine la façon dont le directeur du Laboratoire d'électronique appliquée de l'École Polytechnique de Montréal utilisa ces mécanismes, entre 1937 et 1975, en vue d'exploiter le potentiel commercial du produit de ses recherches. Puisque les historiens ont déjà documenté les types de mécanismes en usage dans les établissements au XXe siècle, l'article s'attache alors à identifier les facteurs qui expliquent l'amorce, le déroulement et l'arrêt du processus de transfert. L'auteur parvient à la conclusion que la forme des structures de liaison avec l'industrie, les négociations avec des partenaires commerciaux, les motivations économiques du professeur, la reconnaissance du brevet d'invention et les conditions de démarrage de nouvelles entreprises constituent des facteurs clefs de l'explication.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: HISTOIRE-_ECONOMIE_ET_SOCIETE
• Publié le: 01 janvier 2001
• Nombre de lectures: 8
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait