Linguistique et enseignement du français - article ; n°1 ; vol.64, pg 49-54

Revue française de pédagogie - Année 1983 - Volume 64 - Numéro 1 - Pages 49-54
Ce bref article voudrait opérer une mise en perspective du courant d'idées dominant qui a agité, sans l'entamer de manière décisive, l'enseignement du français. Il ne s'agit donc en aucune manière de faire le recensement des domaines de recherche et d'analyse de la linguistique appliquée à l'enseignement du français (phonologie, syntaxe, analyse de textes, etc.), mais en amont, de tenter d'analyser l'articulation de la science du langage avec la discipline dite « français » telle qu'on l'enseigne à l'école et au collège. A partir de cela, je cherche simplement à reconsidérer le terrain que la linguistique a occupé et, dans le sens d'études qui commencent à apparaître en France, d'en définir un autre, plus large et plus fécond.
Linguistics and French teaching ; Which links ? - The author tries to analyse the articulation of language science with French teaching in primary and secondary schools, reconsiders the field covered by linguistics till now and in the same orientation as recent surveys emerging in France, aims at defining another one, broader and more fructuous.
Linguistica y enseñanza del trances, que relación ? - Intenta el autor analizar la articulación de la ciencia del lenguaje con la enseñanza del francés en la escuela y el colegio, y trata de considerar de nuevo el sitio que occupé la linguística y, en el sentido de estudios que empiezan a aparecer en Francia, définir otro, más amplio y más fecundo.
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Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.