SOC-2200 THÉORIE SOCIOLOGIQUE : LA SOCIOLOGIE COMPRÉHENSIVE HIVER 2010 ALFRED DUMAIS DISPONIBILITÉ : MERCREDI DE 14 H 00 À 16 H 00 BUREAU 4473 JEUDI DE 14 H 00 À 16 H 00 TÉL. : 418-656-2463 SYLLABUS I- OBJECTIFS DU COURS Depuis Dilthey et Weber, tout au moins, la sociologie compréhensive revendique une démarche théorique qui lui est propre. Elle vient proposer, semble-t-il, une interprétation nouvelle de l'action sociale en général et même de la vie quotidienne. C'est à ce débat très contemporain que le cours veut introduire. Il faudra d'abord définir le statut que s'est acquis la compréhension en sciences humaines. Il faudra ensuite connaître les origines de ce courant théorique qui naît dans le contexte esocial et culturel de l'Allemagne de la fin du XIX siècle. Alors il sera plus facile de saisir la teneur et la diversité des manifestations auxquelles ce paradigme a donné lieu : modèles d'analyse sociologique, dits interprétatifs, phénoménologiques ou interactionnistes, chacun contribuant à sa manière au dynamisme de la sociologie actuelle. II- INDICATIONS BIBLIOGRAPHIQUES 1. Le statut de la théorie et de la compréhension Karl-Otto Apel, La controverse expliquer-comprendre. Une approche pragmatico- transcendantale, Paris, Les Éditions du Cerf, 2000. Alfred Dumais, « Le sens de la théorie et la théorie du sens », Sociologie et sociétés, XIV, 2, 1982, pp. 67-76. Julien Freund, Philosophie et sociologie, Louvain-La-Neuve, Cabay, 1984.