Breve (y muy subjetiva) crónica de la verdadera conquista de la literatura mexicana por y para los niños
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Colecciones : Educación y biblioteca. Año 11, n. 102
Fecha de publicación : 1999

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Extrait

UTRTR INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LTN
Breve (y muy subjetiva)
crónica de la verdadera
conquista de la
literatura mexicana por
y para los niños
Como a las mujeres, a los viejos y a cual­ timientos establecen una corina de humo Daniel Goldin, Editor de Le
ratura Infantil y Juvenil del quiera de las muchas minorías discrimina­ que difculta ver el trato discriminatorio.
Fondo de Culura Económica
das, a los niños la cultura dominante suele Porque al proteger a los niños de los peli­
(México)
tratarlos con una doble discriminación. La gros que acechan a la infancia, de los
primera, cuando se los ataca, por omisión o malos pensamientos, de los hombres y
por comisión, no requiere de mayor explica­ mujeres crueles, de los vicios, los miedos
ción, sus manifestaciones son palpables en y, en fn, de las mil y una contingencias
el mundo entero, tanto en la dimensión que le pueden acontecer a un ser humano
social como en la familiar. No en balde hace durante su infancia, se les niega la posibi­
no muchos años se ha formulado una Decla­ lidad de enfrentarlas y, sobre todo, porque
ración de los Derechos de los Niños, para la mayoría de las veces se suele actuar
protegerlos y asegurarles su derecho a tener con base en una idea deformada de lo que
una vida plena. Con respecto al tema que son los niños, que les niega el derecho a
nos ocupa el día de hoy, la literatura para compartir lo que ellos viven y piensan (1).
niños en México, de esta primera forma de Esta segunda discriminación es, como sin
discriminación sólo quisiera resaltar un ver­ duda ustedes pueden intuir, más importante
dadero ataque a la niñez: la esca- para analizar con cierta profundidad la lite­
sez de publicaciones para niños ratura para niños.
en México Pues en este país, Quisier añadir una condición específca
donde casi la mitad de los de las literaturas de países como México:
mexicanos son menores de cuando se habla de niños, se tiende a unif­
edad, hasta hace pocos años no carlos: todos responden a los mismos esque­
se publicaba ni siquiera un mas, tienen los mismos gustos y son sólo
ejemplar por cada niño, para no eso, niños. Hasta hace algún tiempo también
hablar de su calidad o de los se tendía a identifcarlos o buscar que se
señeros problemas de la distri­ identifcarn con otros sectores sociales
bución, aún más desigual que oprimidos, especialmente con los indios y
la de la riqueza. los campesinos.
La segunda discriminación, Si queremos resumir de alguna forma la
más sutil, pero no menos historia de la literatura mexicana para niños
importante se da, paradójica­ en el último siglo, habria que decir que
mente, cuando se pretende hacia lo que se ha avanzado es hacia la eli­
proteger a los niños, en la minación de esta doble discriminación. Por
casa, las iglesias, las escuelas una parte porque, aunque sigue siendo exi­
y, por supuesto, también en la gua, hay una mayor, mejor y más variada
literatura. Pero en este tipo de producción de libros, y porque hay muchos Caros Pellicer Lópe. Julita y su
ca de colors. México: FCE, 19 discriminación los buenos sen- programas para acercar a estos libros a los
ECI y BlBUOTC - 10, 199 48

LITERTUR INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LTINA
Estamos ante un auténtico cuento de niños. Pero también porque ha habido una
evolución de la producción literaria. En esta hadas, por supuesto en el sentido trivial del
breve charla intentaré dar una visión perso­ término. Quiere hablar de un paisaje, el del
nal de ella. Antes de avanzar quisiera acla­ sureste de México, pero parece una postal
del país que ustedes quieran, incluso Suiza, rar algunas cosas. En principio mi creencia
aunque claro, en Suiza no hay inditos y es de que la literatura es una forma de poten­
ciar todas las vivencias y emociones huma­ justamente de un indio (de dos metros de
nas. Las sublimes y las banales, las raciona­ estatura en el sureste mexicano, sin duda un
les y las irracionales, las que se viven en auténtico prodigio), que era un indio bueno,
bueno, bueno, y fuerte, fuerte, fuerte al que soledad y las que nos identi fcan con otros.
Después que creo, como Margarite Y ource­ todos querían pues ayudaba a todos. Jesusón
nar, que no hay temas propios o impropios era, además de bueno, inocente. Pero un día
para los niños; sino formas de presentar ade­ lIega al pueblo una familia de extranjeros.
La niña, al estar jugando en el río, cae y se cuadas o no, a sus estructuras emocionales,
la lIeva la corriente. El final es previsible: cognitivas o vivenciales de los niños.
Felipe Dávalos. El gato con cartas. En resumidas cuentas la tesis central es Jesusón sale a rescatarla y queda prendado
México: Petra Ediciones, 1994
que la literatura para los niños es simul­ de sus ojos más azules que el cielo y de su
táneamente un refejo de la situación social pelo rubio como una mazorca y luego muere
por despecho. Dejo aquí la historia. de los niños en un determinado contexto
La trama, pero sobre todo la incapacidad histórico y, en la medida que orienta el cre­
del autor de transmitir un verdadero conoci­cimiento o el desarrollo de ellos, es también
una forma de transformar esa realidad. miento de una región, es una clara muestra
de hasta que punto era endeble ese pretendi­Como prácticamente todas las literaturas
do amor al terruño. para niños en el mundo, la literatura mexi­
cana tiene en sus orígenes dos vertientes. La estrela fantástica de Magda Donato
Una ligada a la didáctica, moral o religiosa, relata cómo un niño malo al que los Reyes
y otra ligada a la tradición oral, o con la Magos nunca le regalan nada por su pési­
investigación folclórica. Aunque en la gran ma conducta se las ingenia para engañar­
mayoría de los casos estas dos vertientes los mediante una estrella fantástica que los
suelen confundirse, pues rara vez se presen­ extravía para que no le puedan traer rega­
t a la patria sin idealizarla hasta convertirla los a los niños que se portaron bien. De
en el bucólico paisaje de los valores mora­ nuevo de manera totalmente previsible un
les, y en que un valor esencial de la literatu­ niño bueno consigue solucionar el proble­
ra moralizante era justamente el amor a esa ma y la mañana de Reyes todos los niños
patria idealizada. de México reciben sus regalos. Al cabo de
Como ya señalé anteriormente hasta hace los años, el niño malo entiende que la
pocos años la producción era realmente única manera de conseguir regalos es por­
escasa. No hay mucha literatura y la gran tarse bien y, ya ustedes lo adivinaron,
mayoría de los libros ha sido con toda justi­ enmienda su destino.
cia condenada al olvido. Pero en este breve Aunque ustedes no 10 crean, había quien
recuento quieT detenerme en dos obras que creía que con estos cuentos los niños malos
hace poco fueron reeditadas, inexplicable­ se iban a tranformar en buenos y con ello
mente, al menos para mi. Se trata de Jesu­ iban a este país.
són, de Juan R. Campuzano, y La estrella Por supuesto no todo lo que se escribió
fantástica, de Magda Donato, ambas publi­ con esa intenciones es tan esquemático y
cadas originalmente en 194. algunas de esa obras son legibles y leídas en
Jesusón es un ejemplo clásico de la lite­ la actualidad. Este es el caso de Teresa Cas­
ratura que idealizaba la realidad rural de teIló que siempre ha publicado con el seu­
México y a través de un pintura idílica pre­ dónimo de Pascuala Corona.
tendía provocar el amor de los niños. Lea­ Nacida en los pr imeros años de este
mos una líneas: siglo, Teresa Castelló es el prototipo de una
Jesusón, nos dice el autor, había nacido mujer culta, apegada a las tradiciones y
en un pueblecito pintoresco, plantado en capaz de convivir con los más variados
medio de un valle, cerca de un río, no muy niveles socioculturales. En su infancia vivió
lejos del mar ... en la provincia. Y, como a muchos niños, le
EO V BBOl - 10, 199 49

LIERATUR INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LnNA
tocó ser cuidada por una nana. Su nana fe obra de la tradición y es buena literatura.
Pascuala Corona. Los grandes cambios, los cambios en la
Pascual a había sido nana de su abuela y relación del escritor con la palabr y con los
había pennanecido en la familia de gener­ niños, vinieron en la literatura para niños en
ción en generación. Le encantaba contar México más tarde, particulannente a parir
cuentos. Con esos cuentos creció Teresa de la dé

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