Cine de ficción y cine documental: una experiencia francesa
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Colecciones : Educación y biblioteca. Año 7, n. 63
Fecha de publicación : 1995

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Nombre de lectures 14
Langue Español

Exrait

rrolln e Estricta legislación
E servicio de conlto en soo, con 1. 20 lo , ofe g p l lra, l vdt p el c. l olión de l vídeos en la biblioteca frane
ce uno selección de cine doumental dentro de los dife­etá soetido o uno estricto y cumplido leislac
rentes áres del conocimiento: hitorio, ciencia y Esfuerzos en la seleción audiovisual, es necesario conoer l situación jurídco
naturaleza, gegrafio, etno, literatura, ar plá Gan pre de lo esfurzo en l slecn re de la obros audioviuale. Lo vídeos pro préstam
ta, múÍa y cine. sbre el cine documental. l evouión del merca o porticulres etón sometidos 01 derecho prívodo y lo
Etá cloro que l videote n e un vub, no h dl vie h incrementado lo oferto tonlo en calid de consulto en solo 01 dereho institucoal. Exite
competencia deslel con éte ni con los sala de cne: com en diveridod. Si lo adquisicó d l ficción e organios encargados de adquirir eto derecho
S voDión e hacer descubrir y difndir el ptmai bsnle có o p l gran difusn qu tien (te pro s ulifízoción en Jos bibliteo: lo osociac
cinema ográfico francés y extranjero, y en este snt­ viión y cine) y los numerosos revistos crítica de cin Imo{ e Bibiolheue (antes lo hacía Jo Direction du
d podríamos decir que lo que exite es un comple­ exitenle (Bre/ (ohier du céo, Potf . . ), l Uvre et lo Lecture, Dll) y /'a.d.o.v. (Atelier difi
menloriedod.l videteo no ofrece lo poibilidad de difusión del doumental es aún parcial (festivole,
oudiv le). los videotecas no pueen adquirir lo
prar sbre lo imgen, 8apr de lo crcuitos de lo teeviione como Ar, POMI, (anl Pu, y proo­vda en cualquier lugar (comerci, videoclubs ... ),
televiión y de purament corcial dl cie, n p- c/ loavi n en ga cantiad, de l prouosn que ha de sr o taé de Jo crci ebleida
EDUCACION y BIBLIOTECA - 63, 1995 131
llté.

E 1994 s poyeto Nono e' euimal d Rort re). L bu y sleci de eto ptlculo reui­ y mnuale, junto con �nimocione m pntul.
re tiemp y un sbr hacer que lo bibliotecario han Relizado sobre un temo o un realizador y con inter­ Fherty, prímero película doumental del cine, con l
vención, a vece, de lo otro srvicio de la Moisn. prticipoción en el debate pterior de Daniel Pelligre, io adquiriendo (no hay que olvidar lo imprando d
L onimocione semanale se realizobn exduiva­ etnóloo y relizador. El encuentro anual con el CUE l formación ecífico de lo videotecoriol. Lo coo­
mnte con pliculos disponible pro consulto, eran bración y el intercambio conslonle con lo profeo­ de Rhcne s dearrolló duronte tre dio bjo el ep­
concebido un pco como sesione de cine. Lo ani­ grafe "E cine miro lo arquitectura", proyeccione y nales del audiovisual (I'a.d.a.v., (mges en Bíbliathi
có mensual, en sóbdo, prentab un prorama y dbte cuetionaron lo arquitectura o través del cine. que, productore, realizadores) goronlizon uno prlli­
dos iere sobre los plículas y reolizadores preenta­co de adquisición de calidad. las revitos Cohíet vid E el morco de encuentros internocionale del audiov­
d. Lo trabjo s reotlzabon en colabración y COl sal científico organizado pr el (NRS, s rinió un olheue de I'a.d.o.v. e {mge documentaies (ante
l pricipción de asoicione, institucione u oga­Images en Bib{itheque) sn inslrumenlo impren­ hoenaje 01 mico, premio Nobel en 1970, louis Ne!
nio como lo Agencio de Urbonimo de Lyon, pe­ (90 año) con lo proyección de uno plícula doumen­dibles pro lo selección. En ellos oprecen fichos an­
sntación de plículos del Festival de cine sabre arqui­ tal sobre s trabjo, seguido de un encuentro con rlicos, críticos y nolos de visioado de plículo, a
tecura de Bordeoux, conferencias científico con pro­com opinione de realizadre, praucOe, ve­ alguno de s antiuo alumn y el po li Me
yecciones de cine cientifico, cortometraje prouodo 01 teléfono. corio, comenlorio de feslivales ...
p GRE( (Gtoupe de techerches et d'esai cinemoL slección del cine documental se hace sobe ce Yo preporondo el centenrio del cne, e e mrco de
grahíquel, prticipción en l Fureur de lr ... culitativo. (uento lo calidad de lo escrituro dou­ lo monífetocione pro celebrarlo y como primr
oo de Lumiere 9S (osaoción creado e Lyon pro mental, el conocimiento no sólo está en el contenido,
eo celebrocin), s reolizó uno retropeivo dl re ­. sn tambin e l técnico y el etilo. lo documento-
lizador americano Frederick Wisemon, con un progra­l debn aprtar un análi sre un tem, debn
m de doe plículos V tre encuentro con epeciali­invitar o lo refexión.
l videatecorios han aprendido o conoer ete cn, t y el propio Frederick VJemon. Eto semana co­
sgrado o un autor prmitió ver lo imprtancia de ete viendo películas, haciendo curss (¡existen!), frecuen­
tp de actiones que don 01 p1blico un mayor cootando fe tivale : Ce du rée, fetival internacio­
nal de cine etnográfico y soiológico, organizado P miento de un realizador.
l Bibliotheque Publique d'lnformation (BPI) y el (en­ E 1995 lo coloboroción con el CAUE de Rhne c
tro Georges Pompidou de Paris (en ete fetival hay núo y s realizo "One y arquitectura: el sentido de l
pemios de los bibliotecos con jurado formado, en decoración" con poyeccione y encuentro. E 50 oni­
versrio de 10 11 Guerra Mundial sirvió pro proyecor prte, por videolecario), Etats ga d ..
dumetaire en ls, Ardeche, y Vu sur ls "Requiem" de Reni Mertens y Wolter Mortin, con s
preencio. También s proyetó (omouailles del re­ds en Mars81e, y aendo ° encuentro e
tono 01 cine doumental. lizador canadiense Perre Perroult, con él preente.
Ha que señolor que lo ofero de pueño fetival Lueo, durante seis días, en oube, s ha derroll­
y encuentro e bstonte amplia. l multiplicidad de d uno gran aniación: • L' aventure doumentair.,
oras ha prmitido ver cine documental, comparar lo 10 ans et aptes r. Un proramo de 32 corto y lar­
poximidade, los formos, lo punto de visto, reprar gmetroje, conocido, meno conoido y decono­
en lo que hoce singular una obro ... La ignorancia ini­ do, nos ha moslrado lo plurolidad de este género.
cal de lo videotecario le ha motrodo lo impotan­ Proyeccioe de cine documental, de autor y de cre
De 1993, onolimndo lo repueto d púbico a
ca que tienen lo accion o realizor pro dar o eO ln: Joris Ivens, Jean Painlevé, Geoges Rouquier,
etos animaciones, s han abndonado los animacio
cer este cine. Agne Vordá, Cr Morker, Artovozd Pelechian, Wim
n smanale y mensuale y se realizan actividade
S fondo documntal ofrece plículo de lo d�erente Wenders, Pierre Beuchot, Jorge Furtodo, Pierre-Oscr
mós puntuale con prt icipacione exteriores e inter­
óreos del conocimiento (lo dosifcación utilizado e lév ... y do mes redondo que no prmítiero veliones en todos los proyecciones de realizadore,
Deey), eritore, literatura, cine, reolizadores, mú­ famit.arizarno m con el universa del cine doume ­citko, proferes de cine, reponsables de proro­
co, mUsico en el cine, medicino, sido, religione, molo­ tal: "8 cine doumental en lo hitorio del cine" y "S
ms en lV., ... y que han tenido gran oceptoc p
gio, astronomía, agricultura, gostronomío, dereo one documental, preente y futuro". (on lo prticip­pre del p1bKo.
del hombre, ... Permite decubrir reolizadore de cine cón de realizadoe como lév, Pilípp (o1ontini,
doumental de oyer y de hoy, Henri Storck, Jean Poin­ Fra�ois Porcile, Pierre Beuchot, y periodistos, el re­"J. _
lvé, Johon van der Keuken, Wim Wenders, L Molle, pable de la unidod de proromos doumentales e
lLa videoteco quiere desarrollar el y de diferente nacionalidade (france, epñole, l Sept/Arte ... E fin, uno semana lleno de imágene,
r, americano, belgs, armenio, brasileños, sne­ temas, punto de visto, diferentes formas de ver l gusto por el cine en los usuarios.
gle ... l. Descubrimos cómo realizadores de �ccin relidad; uno realidad filmado, el cne doumental.
Busca, selecciona, adquiere,
(Ken Lom, Roymond Deprdon, A10ín Resnoi, Loui L videoteco quiere desrrollar el gusto por el tine e
difnde un patrimonio audiovisual Molle, Berlrond Tavernier oJean Loui ComlJi) hn l usuario. Blo, selecciono, adquiere, d�nde u
relizao o reotlZon prculos doumental. ptrimonio audioviual que de airo modo no s que de otro modo nos sería difícil
difícil de conoer. Permite o too el mundo introudr­
de conoer".
Dar a conocer los recursos s en l imagen, educarse denlro de l vorágin
Poro dar o conoer lo reurs de eto colección d oudioviual de hoy. Aprender o ver cine, ficción o
mntol lo videoteca reoliza actividade de animació doumental, el urio de, l veo ofree l
Te CO -M y dn· co l prtiipcón r que van desde lo elabración de filmorofios, dosie­ d opione.
Mue de TISSUS, l'Université de lo mode y ellnslitu re... hosto actividades mós elabrados. l videoteo • , oi Oo e dmt_
lmiare; UFenetre sur l ville" cinco sesiones con po­tn como objetivo difundir y hacer deubrir un
yecione y debte y la prticipación del CAUE d formo de cine a menudo po co o inu d
1A
Rhcne (Consi d'Archiecute, d'urbanie el d'ev· conocido pr el gran público. 1. ": 1I, F.: '\ f¡ 1 l b p '
rmn y l Ao d urbni de Lyo. Hata 1992 s han retlZa anis SIIII _ , E �y" 193, n 3, PI. '·11.
EDUCACION y BIBLIOTECA - 63, 1995 1371

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