Comprendre l'unicité, la multiplicité et le Tout - article ; n°1 ; vol.57, pg 44-51

Perspectives chinoises - Année 2000 - Volume 57 - Numéro 1 - Pages 44-518 pagesSource : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.