Conduites déviantes, identité et valeurs. La perspective de E. De Greeff - article ; n°3 ; vol.13, pg 181-198

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Déviance et société - Année 1989 - Volume 13 - Numéro 3 - Pages 181-198
L'étude des conduites déviantes permet d'aborder sous un angle particulier les problèmes liés à la formation de l'identité. Cet article présente la manière dont, à travers sa pratique clinique, le psychiatre et criminologue belge E. De Greeff a envisagé cette question. La perspective qu'il adopte permet de mettre en évidence les liens entre l'identité et la temporalité et de montrer comment la construction de l'identité est étroitement corrélée à l'adoption d'un système de valeurs.
Dealing with unlawful behaviours enables to study, from a particular point of view, the problems related to the formation of identity. This article presents the way E. De Greeff, the Belgian psychiatrist and criminologist, dealt with the question through his clinical practice. His perspective enables to show the links between identity and temporality and how the formation of identity is closely related with the choice of a set of values.
Die Studie abweichenden Verhaltens erlaubt es, die mit der Identitatsbildung verbundenen Probleme unter einem besonderen Blickwinkel anzugehen. Dieser Artikel stellt vor, auf welche Art der belgische Psychiater und Kriminologe E. de Greeff diese Frage uber seine klinische Praxis behandelt. Die von ihm angenommene Sichtweise erlaubt es, die Verbindungen zwischen der Identität und der Zeitlickeit zu veranschaulichen und zu zeigen, wie eng die Konstruktion der Identität mit der Annahme eines Wertesystems verbunden ist.
De studie van deviant gedrag maakt het mogelijk om problemen in verband met de identiteitsvorming te benaderen vanuit een bijzondere invalshoek. Het voorliggend artikel gaat dieper in op de ideeën die de Belgische psychiater en kri- minoloog E. De Greeff doorheen zijn klinische praktijk op dit terrein ontwik- kelde. Zijn zienswijze laat toe om zowel de relatie tussen identiteit en tijdelijk- heid op de voorgrond te plaatsen evenals de nauwe verbondenheid van de identiteit met het overnemen van een waardensysteem aan te tonen.
18 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

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Publié le 01 janvier 1989
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