Diebolt la cliométrie du brevet 1

Armelle Leclerc

Sujets

• Sociologie, société et politique

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• Publié par: juliaer
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• Langue: Français

Extrait

La cliométrie du brevet   Cest sous limpulsion des travaux de Schumpeter (1911, 1939, 1947) que linnovation se positionne au cœur de lanalyse économique. Depuis ces travaux fondateurs, trop peu dinnovation studies sesont toutefois consacrées aux usages du brevet (Hall, 2006) dans la longue durée (Fagerberg, Mowery, Nelson, 2005). Notons néanmoins les réflexions liminaires de Machlup & Penrose (1950), celles de Pavitt (1985), Basberg (1987) et Dernis & Guellec (2001), les travaux statistiques de Federico (1964) et les recherches remarquées dhistoire économique de Sokoloff (1988), de MacLeod (1988), et ceux beaucoup plus contemporains de Lerner (2002), de Metz & Watteler (2002) et de Khan (2005). Depuis les années 1960, pour nombre déconomistes, le brevet est dabord perçu comme une unité de mesure pour évaluer les capacités dinnovations, pour interroger les liens entre inventions et croissance (Kuznets, 1962, Schmookler, 1966, Griliches, 1990) et, plus généralement, pour étudier les droits de propriétés (Demsetz, 1967, Alchan & Demsetz, 1973, North, 1990, Aghion & Howitt, 1998, Hall, 2007) dans une perspective à lévidence plus statique que dynamique. Partant de ce constat, notre projet de recherche a pour ambition première, dans la philosophie des rapports de lOCDE et de lOMPI, de participer à combler cette relative myopie historique, cest-à-dire de fournir, outre des renseignements empiriques novateurs et de bonne qualité, de nouvelles séries statistiques et une lecture renouvelée dinspiration cliométrique, des brevets dans leurs dimensions structurelles et spatiales. A linterface entre lhistoire, léconomie et la statistique, nous souhaitons démontrer, quoutre sa fonction première dassurer à la fois la protection et la publicité de linvention, le brevet exerce une autre fonction, souvent négligée, voire même oubliée, celle de représenter un indicateur potentiel de la croissance économique. Le nombre de brevets exprimerait, à sa manière, léconomie des idées, cest-à-dire la quantité de création technique et intellectuelle susceptible de constituer une mesure efficace du progrès économique des nations. La validation de cette hypothèse nous conduira à la prise en considération des relations susceptibles dexister entre, dune part le nombre de brevets délivrés et dautre part les indicateurs traditionnels de la croissance économique, avec le produit intérieur brut (PIB) plus particulièrement, mais aussi les dépenses de recherche et développement, le nombre de chercheurs, etc. Ce faisant, nous sommes bien évidemment conscient du caractère contestable des statistiques de brevets constituées par simple comptage. Les inventions quils protègent sont, à lévidence, dimportance très inégale. Seule la pondération de chaque brevet permettrait sans doute dobtenir une statistique plus significative. Mais, à notre connaissance, aucun office de brevets ne sest, à ce jour et sur la longue durée, engagé dans cette voie. En dépit donc de cette fâcheuse situation et sans croyance naïve, nous estimons quil sagit daccorder aux statistiques de brevets une valeur très significative, notamment dans le cadre dune analyse cliométrique de très long terme. En effet, ces statistiques peuvent fournir une masse de renseignements quil convient dappréhender pour livrer des éléments originaux afin de comprendre, dhier à aujourdhui, la politique industrielle et économique dun pays. Nous souhaitons doncentrer dansces statistiques pour tenter den dégager de nouvelles pistes de recherche qui sappuient sur un postulat théorique majeur : le progrès technique, par lintermédiaire du brevet, est au centre de la croissance économique. Pour ce faire, nous chercherons à produire des séries statistiques inédites permettant la mise en lumière quantitative des étapes successives de lévolution de longue période des