La imagen de las bibliotecas en la prensa española (1982-1994)

Pérez García, Esther

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Colecciones : Educación y biblioteca. Año 7, n. 58
Fecha de publicación : 1995

Sujets

• Sociologie, société et politique

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• Publié par: Salamanca
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• Langue: Español

Extrait

embargo. la imagen de del hombre de hoy en tomo a los
menudo. lo que acontece en nues­ cualquier hecho en la sociedad no distintos temas que confguran la
tro entoro más próximo. Pero no depende. en exclusiva. de la infor­ actualidad nacional e interacio­
sabemos manejar todo ese caudal mación reCibida; también las con­ nal" (Pérez Serano. 1984. p. 25). A
de datos que recibimos. Como seña­ diciones y los intereses sociales diferencia de los otros (televisión y
la Lzaro Carreter (1988) "puede radio), exge una concentación y contrbuyen a l elección de las
EDUCACION y BIBLIOTECA - 58, 1995 1131
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periodlsticO. si bien � ... ' .. �',�", ' .. I . � ••• q _q .. .. ·_ -. ,:
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una dedicación que posibilita la sus rotativas d u te este espacio tiene. Para lograr este objetivo se
refexón y la creación y modica­ de tiempo. eligen las características de las uni­
ción de actitudes propias respecto L técnica elegido para el estudio dades de contenido. En este caso se
a lo escrito. L prensa no nos exge ha sido el anAlisis de contenido. escogieron unidades de carácter no
respuestas o reacciones inmedia­ Este instrumento. según la defni- gamatical como son los recortes de
tas. En España. los periódicos son prensa. ció n de Berelson. pretende la "des-
el lugar preferente de información cripción objetiva. sistemática y Todo estudio se inicia con unas
para un 51'4% de la población (l). cuantitativa del contenido mani- "ideas precon-
con un total de 11 .883.000 lectors festo de una comunicación" �����,���� ... (2). (Mota. 1988. p. 46). Es.
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Seguidamente teniamos que acotar por tanto. una técnica .. ·:��.�
el período de tiempo en el cual tra­ propia . del ámbito
' N:. ..
,, ' ':: �.. baar. El estudio comprende desde
1982 a 1994. En esta etapa la socie­ se ha generalizado a .. ....
N" ", dad española ha experimentado otras disciplinas: '\ y' NOS DE LIBDOS ,".',
grandes cambios culturales. políti­ antropología. educa- ' a
. ' 'd d e td cn W bil �: cos y sociales. Para las bibliotecas ción. literatura. sociolo- Bibliote: la wca or
"" � I .
_-.; \ " este periodo ha supuesto una desi­ gía... La defnición más '
lusión. La política bibliotecaria amplia es la formulada por
nacional no se ha organizado ade­ Bardin. Él dice que el análisis
cuadamente y los sistemas bibliote­ de contenido es "un conjunto de
carios autonómicos. regionales y técnicas de análisis de comunica­ das" o hipótesis de lo que van
municipales han copiado las con­ ciones tendentes a obtener indica­ a ser las conclusiones del mismo.
tradicciones. las lagunas y las dores (cuantitativos o no) por proce­ En este caso las "ideas" a confr­
carencias del Sistema Bibliotecaro dimientos sistemáticos y objetivos mar. después del tratamiento de los
Español. Ls Bibliotecas Escolares. de descripción del contenido de los artículos recogidos. eran las
dependientes del Ministerio de mensajes. permitiendo la inferencia siguientes:
Educación y Ciencia. tampoco han de conocimientos relativos a las a) En el período comprendido entre
recibido la atención que merecen. los años 1982 a 1994 las noticias
Quien lea la LOGSE puede darse aparecidas en la prensa española
cuenta de que en el espíritu de la ley sobre el tema bibliotecaro serán
L iaen de l biblioteca se se pide a gritos la instalación y el escasas.
uso de las bibliotecas en los centro s b) Durante el mismo perodo se pr­refeja y. a la vz. se moldea
docentes. Sin embargo. no se les ducirá un aumento anual proge­
en los medios de comunicación.
dedica ni una línea. No se dota de sivo de artículos publicados en la
libros a los centros; si se mandan es prensa sobre el tema biblioteca­
sin criterios. sin planifcación. sin condiciones de producción/recep­ ro.
saber si los alumnos van a serirse ción ( .. . ) de estos mensajes" (Bar­ c) No se producirn varaciones sig­
bien de ellos. Es cierto que se han din. 1986. p. 32). Con el análisis de nifcativas en cuanto a los meses
creado muchas bibliotecas munici­ contenido se quiere superar la de publicación de las noticias.
pales y públicas. que se han infor­ incertidumbre. Es decir. generali­ d) Abe. El País y L Vanguardia
matizado algunos de sus fondos zar la lectura del medio a todos los serán los periódicos que mayor
bibliográfcos. que se han impulsa­ lectores y enriquecer dicha lectura. volumen de noticias publiquen
do bibliotecas universitarias. que s Como en todo estudio se tienen que sobre bibliotecas en el período
han puesto en marcha programas seguir una serie de fases. En el aná­ consultado.
eperimentales de bibliotecas esco­ lisis de contenido estos pasos son: e) L noticias referdas a las biblio­
lares ... pero todo ello no ha sido - Clarifcar objeti vos tecas se encuadrarán. en gran
parte de un proyecto generalizdo y - Unidades de contendo medida. dentro de la sección de
generlizable. - Hipótesis Cultur de los diaios.
Ls noticias sobre bibliotecas se - Preguntas categoraes 1 Ls artículos se inser e la
han recogido en el Archivo Uteraio - Unidades de registr páginas pares (3).
de la Agencia EFE y han aparecido - Cuantifcación g La mayoría de las noticias que
en los siguientes periódicos: El - Interpretación sobre bibliotecas aparezcan en
País. Ya. Dar 16. Abe. L Van­ Como ya se ha dicho el objetivo del los periódicos consultados se
guardia. El Mundo del Silo X. estudio es conocer la imagen de las ocupaán de la Biblioteca Nacio­
Eión. Cineo dís. El Indepen­ bibliotecas que se ha difundido nal.
diente. El Sl, Infor iones y El desde un medio de comunicación h) L publicación de noticias especí­
Aláar. No todos cubren el período socia. en concreto. desde la prensa fcas sobre Bibliotecas Escolares
de trece años que abarca el estu­ en los últimos trece años. La ima­ será nula.
dio. El Mundo apareció en los gen que se difunde de las bibliote­ De las premisas o hipótesis plante­
quioscos en 1989: por el contrario. cas es una representación de la idea adas nacen las preguntas catego­
El Sl. Iro r iones. El Indepn­ que de ellas se tiene en nuestra rales. es decir. las variables a tener
dint y El Aláar feron cerrando soiedad y. al msmo tiempo. la sos- en cuenta en el estudio:
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medida. L Inmensa mayoría de los - rulo del peródico Vanguardia. Los dos primeros por
- Cronología (año y mes) ser los que mayor difusión nacional artículos (92'3%) se refieren a las
- Página del periódico tienen en España; el tercero por ser bibliotecas que integran el Sistema
un periódico impreso en Cataluña, Bibliotecario Español. Éste, según - Tema tratado
10 dispuesto en el Reglamento - Sección perodística Comunidad Autónoma con larga
Ls artículos recogidos son la uni­ tradición bibliotecaria. Sin embar­ publicado en el BOE el 31 de mayo
dad de registro o de control. A partir go, esta hipótesis inicial no ha podi­ de 1989, se confgura como sigue:
de aquí se realiza la cuantifcación do ser confrmada en su totalidad. - Biblioteca Nacio na
Ls tres periódicos que mayor espa­ - Bibliotecas Pú blicas del Estado de los datos paa su posterior inter­
cio han dedicado en sus páginas a - Bibliotecas de Ministerios y Orga-pretación,
nismos Autónomos de la Admi­las bibliotecas han sido, por orden,
Distribución de los arí­ El Paí (39'64), Ya (17'75%) y Abe nistración del Estado
culos (13'01%). Como puede verse, las - Bibliotecas de las Universidades
L primera aprxmación a la distri­ diferencias entre el primero y los Públicas
otros dos son notables. L Vanu­ -de las Reales Acade­bución anual de los artículos reco­
diroza el 3% de información referi- mias gidos nos da una
media de trece al da a bibliotecas, en su mayoría - Bibliotecas de excepctonal interés
1-11,,. año. Esta cifa catalanas al ser un perió- mediante convenio con el Minis te­' .
pudiera \ ��':�����.,:;;� dico d� �c:�n ����� rio de Cultura . "
- Redes o Sistemas de Bibliotecas parecer .
. f }. . �., ; . .. aceptable, . - " . . �) los diarios de Instituciones Públicas o Priva­
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pero al aa­ desapa- das. . ' "'''' , L/( C . , , � .. ,�.! o� O"I • ' �
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