Mission impossible - article ; n°1 ; vol.136, pg 62-69
11
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Français
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2001
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Publié par
Publié le
01 janvier 2001
Langue
Français
Poids de l'ouvrage
1 Mo
Misión imposible Para los adolescentes de una gran urbanización situada en los suburbios de Paris, frecuentar el club de jóvenes — concurrido por adolescentes de origen magrebi- depende, por un lado, de su proximidad espacial con los coordinadores de actividades (también originarios de fami- lias argelinas y marroquies de la urbanización) y, por otro, de su pertenencia a estrechos circulos de conocimiento mutuo. La relación de los jóvenes con las actividades recreativas que practican difiere en función de su trayecto- ria escolar. Se observa, efectivamente, una ruptura después de la « classe de troisième » (cuarto y ultimo a?o del collège, primer ciclo de la ense?anza media francesa) entre los adolescentes orientados hacia los bachilleratos deva- luados -que siguen frecuentando el club- y aquéllos orientados hacia los « brevets d'études profesionnelles » (???), desde entonces condenados a una vida dificil -que, en menor medida que los « lycéens » (alumnos del segundo ciclo de la ense?anza media) y los estudiantes universitarios, pueden insertarse en la « cultura adolescente »-. En el club de jóvenes, los « collégiens » forman el grupo más numeroso, ya que no están tan divididos por su escolaridad. Tienen predilección por las actividades recreativas que valorizan la suerte (como la « tournante » en el ping-pong) y sienten afición por el riesgo ; intentan asi hacer perdurar la « igualdad » entre ellos, en un momento crucial de su escolaridad. La investigación pone de manifiesto las consecuencias de la prolongación de la
8 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.
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