Organisation perceptive, délai inter­ essais et catégorisation chez les bébés de quatre mois - article ; n°2 ; vol.99, pg 209-237

Lécuyer

Description

L'année psychologique - Année 1999 - Volume 99 - Numéro 2 - Pages 209-237
Résumé
Cette recherche porte sur les relations entre capacités de catégorisation et organisation perceptive défigures présentant un axe de symétrie, dans différentes conditions d'habituation, avec des bébés de quatre mois. Quatre expériences ont été réalisées. Dans les deux premières, des figures composées de six éléments, trois éléments de chaque côté d'un axe vertical virtuel, ont été présentées en habituation. D'un côté de l'axe, il s'agissait toujours de trois cercles, alors que de l'autre côté les éléments variaient d'une figure à l'autre. En test, une figure construite suivant les mêmes principes a été présentée en alternance avec une figure produite par permutation totale (expérience 1) ou partielle (expérience 2) des éléments par rapport à l'axe vertical. Dans les troisième et quatrième expériences, l'axe des figures et des permutations était horizontal. Les délais de début et de fin d'essais ont été modifiés d'une expérience à l'autre. Contrairement à ce qui avait été observé par Rovira et Lécuyer (1995) avec le même type de matériel dans des situations de discrimination, les résultats ne permettent pas de conclure à une catégorisation. Les délais de début et de fin d'essais et les intervalles inter-essais ont un effet massif sur les durées moyennes de fixation des bébés, sans pour autant que la performance en catégorisation puisse être reliée simplement à ces durées. Ces résultats sont discutés au regard des théories actuelles du développement précoce.
Mots-clés : bébés, organisation perceptive, symétrie, catégorisation méthodolie d'habituation.
Summary : Perceptual organization, inter-trial delay and categorization in 4 month-old infants.
The relationship between four-month-olds' capacity of categorization and their perceptual organization, with figures that comprise a symmetry axis, was studied under different habituation conditions. Four experiments were conducted. In the first two experiments, figures composed of six elements were presented in the habituation phase. Three elements were displayed on each part ofthe vertical axis. The elements varied from figure to figure. In the test phase, a figure constructed in the same way was presented in alternance with a figure produced by a complete permutation (experiment 1) or a partial permutation (experiment 2) along the vertical axis. In the third andfourth experiments, the figures' and permutations' axis was horizontal. The delays of the beginning and end of trials were varied in the different experiments. As opposed to the results obtained by Rovira and Lecuyer (1995) with equivalent figures, in discrimination situations, infants did not seem to achieve categorization. Delays used for starting or ending a trial and delays between trials had an important effect on trials' duration. However no clear-cut relation was found between categorization performances and trial durations. The results are discussed.
Key words : infants, perceptual organization, symmetry, categorization, habituation method.
29 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1999
• Nombre de lectures: 34
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Roger Lécuyer
K. Rovira
Organisation perceptive, délai inter­ essais et catégorisation
chez les bébés de quatre mois
In: L'année psychologique. 1999 vol. 99, n°2. pp. 209­237.
Citer ce document / Cite this document :
Lécuyer Roger, Rovira K. Organisation perceptive, délai inter­ essais et catégorisation chez les bébés de quatre mois. In:
L'année psychologique. 1999 vol. 99, n°2. pp. 209­237.
doi : 10.3406/psy.1999.28530
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1999_num_99_2_28530Résumé
Résumé
Cette recherche porte sur les relations entre capacités de catégorisation et organisation perceptive
défigures présentant un axe de symétrie, dans différentes conditions d'habituation, avec des bébés de
quatre mois. Quatre expériences ont été réalisées. Dans les deux premières, des figures composées de
six éléments, trois éléments de chaque côté d'un axe vertical virtuel, ont été présentées en habituation.
D'un côté de l'axe, il s'agissait toujours de trois cercles, alors que de l'autre côté les éléments variaient
d'une figure à l'autre. En test, une figure construite suivant les mêmes principes a été présentée en
alternance avec une figure produite par permutation totale (expérience 1) ou partielle (expérience 2)
des éléments par rapport à l'axe vertical. Dans les troisième et quatrième expériences, l'axe des figures
et des permutations était horizontal. Les délais de début et de fin d'essais ont été modifiés d'une
expérience à l'autre. Contrairement à ce qui avait été observé par Rovira et Lécuyer (1995) avec le
même type de matériel dans des situations de discrimination, les résultats ne permettent pas de
conclure à une catégorisation. Les délais de début et de fin d'essais et les intervalles inter­essais ont un
effet massif sur les durées moyennes de fixation des bébés, sans pour autant que la performance en
catégorisation puisse être reliée simplement à ces durées. Ces résultats sont discutés au regard des
théories actuelles du développement précoce.
Mots­clés : bébés, organisation perceptive, symétrie, catégorisation méthodolie d'habituation.
Abstract
Summary : Perceptual organization, inter­trial delay and categorization in 4 month­old infants.
The relationship between four­month­olds' capacity of categorization and their perceptual organization,
with figures that comprise a symmetry axis, was studied under different habituation conditions. Four
experiments were conducted. In the first two experiments, figures composed of six elements were
presented in the habituation phase. Three elements were displayed on each part ofthe vertical axis. The
elements varied from figure to figure. In the test phase, a figure constructed in the same way was
presented in alternance with a figure produced by a complete permutation (experiment 1) or a partial
permutation (experiment 2) along the vertical axis. In the third andfourth experiments, the figures' and
permutations' axis was horizontal. The delays of the beginning and end of trials were varied in the
different experiments. As opposed to the results obtained by Rovira and Lecuyer (1995) with equivalent
figures, in discrimination situations, infants did not seem to achieve categorization. Delays used for
starting or ending a trial and delays between trials had an important effect on trials' duration. However
no clear­cut relation was found between categorization performances and trial durations. The results are
discussed.
Key words : infants, perceptual organization, symmetry, categorization, habituation method.L'Année psychologique, 1999, 99, 209-237
MÉMOIRES ORIGINAUX
Laboratoire Cognition et Développement
CNRS URA 2143
Université René-Descartes, Paris1 *
Laboratoire PSY-CO Développement de l'enfant
Université de Rouen2 **
ORGANISATION PERCEPTIVE,
DÉLAI INTER-ESSAIS ET CATÉGORISATION
CHEZ LES BÉBÉS DE QUATRE MOIS
par Roger LÉCUYER* et Katia ROVIRA**
SUMMARY : Perceptual organization, inter-trial delay and categorization in
4 month-old infants.
The relationship between four-month-olds' capacity of categorization and
their perceptual organization, with figures that comprise a symmetry axis, was
studied under different habituation conditions. Four experiments were
conducted. In the first two experiments, figures composed of six elements were
presented in the habituation phase. Three elements were displayed on each part
of the vertical axis. The elements varied from figure to figure. In the test phase,
a figure constructed in the same way was presented in alternance with a figure
produced by a complete permutation (experiment 1) or a partial permutation
(experiment 2) along the vertical axis. In the third and fourth experiments, the
figures' and permutations' axis was horizontal. The delays of the beginning
and end of trials were varied in the different experiments. As opposed to the
results obtained by Rovira and Lécuyer (1995) with equivalent figures, in
discrimination situations, infants did not seem to achieve categorization.
Delays used for starting or ending a trial and delays between trials had an
1. 28, rue Serpente, F 75270 Paris Cedex 06.
E-mail : [e-mail].
2. UFR de psychologie, sociologie, science de l'éducation, 76821 Mont-
Saint-Aignan Cedex. 210 Roger Lécuyer et Katia Rovira
important effect on trials' duration. However no clear-cut relation was found
between categorization performances and trial durations. The results are
discussed.
Key words : infants, perceptual organization, symmetry, categorization,
habituation method.
Les recherches effectuées dans différents laboratoires depuis
une dizaine d'années ont montré l'existence d'une capacité de
catégorisation des figures géométriques chez les bébés, dès l'âge
de trois mois (cf. par ex., Bomba et Siqueland, 1983 ; Quinn,
1987 ; Lécuyer, 1991 ; Lécuyer et Poirier, 1994 ; voir Lécuyer,
Pêcheux et Streri, 1994 pour une revue), ainsi que la catégorisa
tion des visages (de Schönen et Deruelle, 1991). Si ce fonctionne
ment cognitif semble clairement établi précocement, deux ques
tions peuvent être soulevées.
La première question porte sur les conceptions du développe
ment précoce. Dans deux articles relativement récents, Spelke
(1994, 1997 ; Spelke, Breinlinger, Macomber et Jacobson, 1992)
présente une conception dans laquelle d'une part un noyau de
connaissances élémentaires sur les objets est présent dès la nais
sance, d'autre part le développement perceptif et le développe
ment cognitif sont modulaires et relèvent de mécanismes indé
pendants. « Alors que la perception et l'action dépendent d'un
ensemble de mécanismes relativement autonomes qui se déve
loppent rapidement, sous l'effet de contraintes internes, la
pensée dépend de processus qui opèrent et se développent plus
lentement, sans les contraintes internes imposées par une archi
tecture modulaire » Spelke, Breinlinger, Macomber et Jacobson,
1992, p. 605). Il est remarquable de retrouver dans les positions
de nativistes modularistes, qui ont été les principaux critiques
de la théorie piagétienne du développement cognitif du nourris
son, la même position d'indépendance entre perception et cogni
tion. L'idée de l'existence de connaissances innées (Mehler et
Dupoux, 1990 ; Spelke, 1994), si elle s'oppose au constructi
visme piagétien, reste dans la même filiation rationaliste.
A une telle position s'est toujours opposée une forme
d'empirisme dont on connaît les excès, dans la mesure où, après
avoir volontairement ignoré la structuration des connaissances,
masquée derrière l'omniprésence des stimulus et des réponses, il
a eu tendance à faire surgir cette d'un néant orga- Organisation perceptive chez les bébés 211
nisationnel. Paradoxalement, on retrouve là encore une conver
gence avec la théorie de Piaget, ou du moins l'un de ses aspects :
sa vision du fonctionnement perceptif. Pour lui en effet, la per
ception des premières semaines se limite à des réactions à la
lumière, et les formes de perception, ou de sensation, des mois
qui suivent ne laissent de place ni à la mise en relation des info
rmations en provenance des différentes modalités sensorielles, ni
à un