Psychologie clinique et pathologique - compte-rendu ; n°4 ; vol.88, pg 629-644

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Description

L'année psychologique - Année 1988 - Volume 88 - Numéro 4 - Pages 629-644
16 pages
Source : Persée ; Ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche, Direction de l’enseignement supérieur, Sous-direction des bibliothèques et de la documentation.

Informations

• Publié par: L-annee-psychologique
• Publié le: 01 janvier 1988
• Nombre de lectures: 17
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Psychologie clinique et pathologique
In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°4. pp. 629-644.
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Psychologie clinique et pathologique. In: L'année psychologique. 1988 vol. 88, n°4. pp. 629-644.
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/psy_0003-5033_1988_num_88_4_29310Psychologie clinique et pathologique 629
Aiken (L. R.). — Assessment of intellectual functioning, Boston,
Londres, Allyn & Bacon, 1987, 456 p.
Voici un bon manuel de psychométrie, tout entier consacré aux
tests d'intelligence. Il retrace l'histoire des tentatives de mesure de
l'intelligence, présente les principaux concepts psychométriques et
statistiques sur lesquelles elles se sont appuyées, et rappelle les prin
cipes à respecter dans l'administration, la cotation et l'interprétation
des tests. Cet ensemble forme les trois premiers chapitres.
Chacun des chapitres suivants est consacré soit à un des tests class
iquement utilisés (Stanford-Binet, wais, wise), soit à un ensemble de
tests relevant d'un même domaine (examen des bébés et des enfants
d'âge préscolaire, des handicapés, tests collectifs, tests utilisés dans
d'autres cultures), soit enfin à des tests de création plus récente, notam
ment la Kaufman Assessment Battery for Children (kabc), qui permet
une évaluation distincte des capacités de traitement séquentiel et de
traitement parallèle des informations.
L'ensemble se clôt avec trois chapitres portant respectivement sur
les différences individuelles, les théories de l'intelligence et les perspect
ives d'avenir. Ces dernières questions sont plus survolées que traitées
au fond.
Sur chacun des tests présentés, on peut trouver un historique des
étapes de son élaboration, une description précise du contenu, des
procédures d'application, du codage, des caractéristiques techniques,
avec un exemple de protocole et une bibliographie des études dont il a
été l'objet. L'ensemble est bien documenté, agréablement présenté et
sera sans doute utile aux étudiants et aux praticiens qui souhaitent
s'informer sur les tests d'intelligence.
J. Lautrey.
PSYCHOLOGIE CLINIQUE ET PATHOLOGIQUE
Pribram (K. H.) et Gill (M. M.). — Le « Projet de psychologie scien
tifique » de Freud : un nouveau regard, traduction française A. Rauzy,
Paris, PUF, 1986, 224 p.
La publication, au cours des années cinquante, d'un manuscrit
inédit de Freud, datant de 1895, provoqua à l'époque un vif débat.
Il s'agissait d'un essai intitulé « Psychologie à l'usage des neurologues »
et qui figurait à l'état d'ébauche dans la correspondance de Freud
avec son ami Wilhelm Fliess. Les uns y virent une tentative maladroite
de mise en force de ce qui devait devenir la psychologie psychanalytique
ou métapsychologie. Les autres (en France notamment) considérèrent
que le manuscrit donnait une clef décisive pour comprendre le sens de
ces concepts métapsychologiques. 630 Analyses bibliographiques
L'ouvrage de Karl Pribram et Merton Gill, publié en 1976 dans
sa version originale anglaise, s'incrit résolument dans cette seconde
perspective. Le neurophysiologiste Pribram s'était intéressé à l'essai,
dès sa parution, en raison des « résonances » modernes qu'il y trouvait.
Le psychanalyste Gill est un de ceux qui, aux Etats-Unis, en réaction
contre 1' « Ego-psychology », plaide en faveur d'un retour à une phé
noménologie clinique.
Les deux auteurs se complètent bien. Il est d'ailleurs facile d'ident
ifier leurs contributions respectives. Pribram compare les « vues neuro
psychologiques » de Freud avec les connaissances actuelles. Gill s'a
ttache surtout à montrer que l'essai contient en substance tous les déve
loppements métapsychologiques ultérieurs.
Un des intérêts de l'ouvrage est en effet de montrer les conver
gences étonnantes entre l'approche freudienne et la neuropsychologie
cognitive contemporaine. On regrettera toutefois que les auteurs
n'aient pas étudié plus systématiquement les raisons de cette « modern
ité ». Le lecteur trouvera toutefois de nombreux éléments de réponse,
en particulier dans les références à certains travaux neurophysiolo
giques de l'époque, dont Freud semblait avoir une parfaite connaissance.
Mais Pribram et Gill veulent aller plus loin. Ils veulent montrer
que certains concepts freudiens qui paraissent dépassés devraient, au
contraire, susciter une réflexion salutaire pour la neuropsychologie
cognitive contemporaine (tel celui d'énergie qu'on ne saurait assimiler
selon eux à celui d'information). L'opposition entre pensée primaire
(inconsciente) et pensée secondaire pourrait être comprise comme une
opposition entre mécanismes de régulation rétro-active et pro-active.
On ne s'étonnera pas que, à la fin du livre, les deux auteurs se
séparent et arrivent à des conclusions opposées. Pribram plaide pour
un retour de la psychanalyse dans les « neurosciences ». Gill, bien év
idemment, conclut à la nécessité de renoncer à une métapsychologie
dont l'origine est manifestement ailleurs que dans l'expérience clinique.
Il est probable que les lecteurs, selon leur origine scientifique,
arriveront à des conclusions aussi dissemblables. C'est sans doute
le grand mérite de ce livre, minutieux dans ses analyses, clair dans
son argumentation et très bien traduit, de forcer à un tel choix. Mais
une autre « lecture » de cette lecture serait de tenir pour fondées les
deux positions, selon que l'on se réfère à la pratique de la psychanalyse
ou aux sciences de la connaissance.
D. Widlocher.
Ingram (R. E.) (Edit.). — Information processing : approaches to
clinical psychology, Orlando, San Diego, New York, Academic
Press, 1986, 374 p.
Cet ouvrage rendra de grands services aux cliniciens français, pour
qui la psychologie clinique apparaît souvent comme une branche ou clinique et pathologique 631 Psychologie
une application de la psychanalyse. Il en est tout autrement ailleurs
et l'on verra ici se développer les autres voies offertes par la psychologie
cognitive. Une quinzaine de chapitres envisagent celle-ci à partir des
nouveaux paradigmes de l'information, la présentant d'abord dans la
double perspective de l'épistémologie et de l'histoire. Puis on caractér
ise la psychologie cognitive comme étude de 1' « esprit » (mais le mind
des Anglo-Saxons est-il traduisible par un seul mot en français ?), et
par référence à la neuropsychologie. Dès le quatrième chapitre, on
en montre l'emploi dans certains troubles somatiques (comme les malad
ies cardio-vasculaires) ou psychiques (dépression, schizophrénie, etc.).
Les développements terminaux sont consacrés à des réflexions critiques
dans les domaines de la psychopathologie, de la thérapeutique et de la
recherche. La lecture de ce livre sera stimulante et fructueuse.
R. Doron.
Kutash (I.) et Wolf (A.) (Edit.). — Psychotherapist's casebook, San
Francisco, Londres, Jossey Bass, 1986, 552 p.
Dans ce livre de 552 p. un vaste panorama des différentes psycho
thérapies est présenté au lecteur. Des psychothérapeutes de toutes
tendances prennent la parole et proposent de dévoiler leur pratique
à travers des extraits de cas cliniques et d'étayer cette pratique sur la
théorie qui la sous-tend. Les principaux courants de la psychothér
apie du xxe siècle aux Etats-Unis sont donc illustrés. L'éclectisme
de cette présentation permet au lecteur de se faire une idée vivante
des différentes tendances qui exercent leurs influences outre-Atlantique.
Le livre contient six parties, la première est consacrée aux thérapies
analytiques classiques ou plus américaines comme « l'ego psychologie »
(les thérapies analytiques brèves ayant droit de cité).
Dans la deuxième partie on pourra assister à un fragment de thé
rapies néo-freudiennes, dans la lignée d'Adler, de Jung ou de Karen
Homey. Les thérapies postanalytiques sont illustrées par la psychologie
humaniste de Rogers ou la Gestalt thérapie (troisième partie).
Les théories behavioristes sont exposées dans la quatrième partie.
Le lecteur peut s'initier aussi bien à la modification du comportement,
qu'à la thér