ævttuH sur la formation professionnelle dans l'Union européenne ■JSSN402&&259Les partenaires sociaux voient dans le développement des compétences un enjeu majeur de l'apprentissage tout au long de la vie Le cadre fixe quatre priorités, considérées par les partenaires sociaux comme indispensables au Les partenaires sociaux européens, c'estàdire la Confédération européenne développement des compétences tout au long de la vie: des syndicats CES (comprenant des représentants du comité de liaison en1. identifier et anticiper les besoins en compétences, tre la CEC et Eurocadres), l'Union des confédérations de l'industrie et des 2. reconnaître et valider les compétences et les qualifications, employeurs d'Europe UNICE/UEAPME représentant les employeurs des 3. informer, soutenir et orienter, et petites et moyennes entreprises, et le Centre européen des entreprises à 4. mobiliser les ressources. participation publique et des entreprises d'intérêt économique général CEEP, Les organisations membres de l'UNICE/UEAPME, du CEEP et de la CES s'engagent, comme l'indiont approuvé un Cadre d'actions pour le développement des compétences que le document, à promouvoir ce cadre dans les États Membres à tous les niveaux appropriés et des qualifications tout au long de la vie. Par cet accord, signé le 28 février (dans les entreprises et aux niveaux sectoriel et national).