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Comment s'orienter et se reperer avec une carte ign

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Description

www.ign.fr > Espace éducatif > Les fiches thématiques > Lecture de la carteS'orienter et se repérer sur le terrain avecune carteIl s'agit d'effectuer une correspondance entre le lieu où l'on se trouve et un point sur lacarte.Cette démarche est nécessaire pour se rendre en un point repéré sur la carte, retrouverson chemin ou identifier les éléments caractéristiques du paysage.www.ign.fr > Espace éducatif > Fiches thématiques > Lecture de la carte > S'orienter et se repérer sur le terrain avec une carte© IGN – Mise à jour 14/05/20041/6Sommaire1 – Orienter la carte en direction du nord1 – 1 Orienter la carte à l'aide d'une boussole1 – 2 Orienter la carte sans boussole2 – S'orienter à l'aide de la carte3 – Déterminer sa position sur la cartewww.ign.fr > Espace éducatif > Fiches thématiques > Lecture de la carte > S'orienter et se repérer sur le terrain avec une carte© IGN – Mise à jour 14/05/20042/61 – Orienter la carte en direction du nordCela revient à faire coïncider la direction du Nord de lacarte avec la direction du Nord sur le terrain.Sur une carte on distingue deux Nord :1. Le Nord géographique : il correspond à la directiondes méridiens. Les cartes topographiques del'I.G.N. sont délimitées à l'est et à l'ouest par desméridiens ; le bord de la carte indique donc le nordgéographique.2. Le Nord magnétique : il correspond à la directiondonnée par la boussole. Il est légèrement différentdu nord Géographique, l'écart ...

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Langue Français

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www.ign.fr > Espaceéducatif > Lesfiches thématiques> Lecturede la carte
S'orienter et se repérer sur le terrain avec une carte
Il s'agit d'effectuer une correspondance entre le lieu où l'on se trouve et un point sur la carte.
Cette démarche est nécessaire pour se rendre en un point repéré sur la carte, retrouver son chemin ou identifier les éléments caractéristiques du paysage.
www.ign.fr >Espace éducatif > Fiches thématiques > Lecture de la carte > S'orienter et se repérer sur le terrain avec une carte © IGN – Mise à jour 14/05/2004 1/6
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