L'introduction de la vision artificielle dans les travaux de production manufacturière et d'inspection et son impact dans la formation professionnelle

Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Description

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Sujets

• Automation
• Industrial production
• Robotics
• Computer data processing

Informations

• Publié par: CEDEFOP-EUROPEAN-CENTRE-FOR-THE-DEVELOPMENT-OF-VOCATIONAL-TRAINING
• Nombre de lectures: 20
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

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Ό φ ro 2 Φ
8° O (o ■£g¡
-IOC "S iS 1 Rapport sur un groupe de travail
™ 6 et 7 novembre 1985 à Berlin
Auteurs:
1. Prof. I. Aleksander
jj Imperial College of Science & Technology, London
3 2. R.J. Ahlers
11 Fraunhofer-Institut, Stuttgart
3. Dr. C. Taylor
D Manchester University
4. E. Stegmaier
Volkswagenwerk, Braunschweig
5. I.G. Inglis
Austin Rover, Longbridge
6. C. Paracone
Fondazione Agnelli, Torino
7. W. G. McDerment
CEDEFOP, Berlin
Publié par:
Centre européen pour le développement de la
formation professionnelle
Bundesallee 22, D - 1000 Berlin 15
Tél. [phone], Télex 184 163 eucen d, Telefax 88 41 22 22
Le Centre a été créé par le règlement (CEE) n° 337/75
du Conseil des Communautés européennes du 10 février 1975 Cette publication est éditée aussi dans les versions suivantes:
DE ISBN 92-825-6378-2
ENN 92-825-6379-0
IT ISBN 92-825-6381-2
Une fiche bibliographique figure à la fin de l'ouvrage.
Luxembourg: Office des publications officielles des Communautés européennes, 1986
ISBN 92-825-6380-4
N° du catalogue: HX-46-86-622-FR-C
Reproduction autorisée, sauf à des fins commerciales, moyennant mention de la source.
Printed in Luxembourg 1 -
TABLE DES MATIERES
Page
Robotique et vision artificielle - Leur impact
probable sur la formation et l'emploi dans les
cinq prochaines années
Par: Prof. I. Aleksander, Imperial College of
Science and Technology, London
55 Le traitement d'images automatisé des moyens
d'avenir pour la mesure et le contrôle
Par: Dr. R.J. Ahlers, Fraunhofer Institut,
Stuttgart
Une approche par étapes de l'introduction de '3
la vision artificielle et de 1'indentification
des qualifications supplémentaires nécessaires
Par: Dr. C. Taylor, Manchester University,
England
Bilan des expériences relatives à l'introduction 84
des systèmes de contrôle visuel
Par: E. Stegmaier, Volkswagen, Braunschweig
Développement et mise à disposition d'un °5
système didactique autonome pour la fabrication
intégrée automatisée dans une usine de
construction automobile
Par: I.G. Inglis, Austin Rover, UK
fieflexions sur les nouvelles qualifications 112
et l'automatisation
Par: C, Paracone, Fondazione Agnelli, Turin
124
Conclusions
Par: W.G. McDerment (0
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O. RESUME
O.1 Nature de l'étude
Nous avons reçu mission d'effectuer cette étude parce que
les systèmes de vision artificielle semblent s'inscrire
dans la lignée des systèmes de technologie de pointe ayant
un impact sur les procédés de fabrication. Ces systèmes
de vision se situent au même plan que d'autres moyens
d'automatisation tels que les robots et les systèmes
d'ateliers flexibles et nécessitent donc une étude pour
estimer l'ampleur probable de leurs applications et les
conséquences de celles-ci sur les schémas de formation
professionnelle.
L'enchaînement suivi dans ce rapport est le suivant:
i) le contexte économique de l'évolution à prévoir
dans cette discipline
ii) le développement du produit vision lui-même
iii) la perception, par l'utilisateur, de l'intérêt
stratégique que peut offrir la vision et ses
implications sur les besoins en main-d'oeuvre.
Ce rapport tente de regrouper tous les facteurs et de
prévoir les implications sur la formation professionnelle
dans les cinq prochaines années tout en proposant un plan
d'action réaliste. - 4 -
0.2 Date importante
C'est à la fin 1984 que les systèmes de vision sont devenu
crédibles auprès de l'industrie pour les deux raisons
suivantes :
i) L'annonce faite par trois grands fabricants d'auto­
mobiles américains selon laquelle ils investissaient
environ 700 millions de dollars dans l'achat de
sociétés de vision
ii) et le fait qu'au moins un des grands fabricants
d'automobiles européens avait commencé à recourir à
un système de vision, 100 % automatique, pour le
contrôle de l'assemblage de composants de sécurité
pour voitures.
Dans ce rapport, nous étudions ces récents événements afin
d'essayer de cerner l'impact global de la vision sur
l'industrie de production et, en définitive, sur la
formation professionnelle.
0.3 Résumé des principales conclusions
regroupées en quatre grandes catégories:
i) Bien qu'un nombre relativement faible de personnes
est amené à travailler explicitement avec des
systèmes de vision et aura besoin d'être formé en
conséquence, la vision va jouer un rôle considérable