Les pays de l'élargissement

Cedefop — European Centre For The Development Of Vocational Training

Sujets

• Vocational education
• Austria
• Finland
• Suede (disambiguation)

Informations

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• Nombre de lectures: 88
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• Poids de l'ouvrage: 6 Mo

Extrait

N°4 Janvier-Avril 1995/1 ISSN0378-5092 CEDEFOP
Les pays de l'élargissement:
Autriche, Finlande, Suède *
+ FORMATION PROFESSIONNELLE NO. 4 REVUE EUROPEENNE * *
CEDEFOP
Rédactrice en chef: Fernanda Oliveira Reis
Centre européen
pour le développement
Comité de rédaction: de Information profes­
sionnelle
Président:
Jean François Germe Conservatoire National des Arts et Métiers
Marinou Antipa 12
(CNAM), France
GR - 57001 Thessalonique
(Thermi)
Matéo Alaluf Université Libre de Bruxelles (ULB), Belgique
Tina Bertzeletou CEDEFOP
Tel: 30-31+490 111
Keith Drake Manchester University, Great Britain
Fax: 102
Julio Sánchez Fierro Asociación de Mutuas de Trabajo, España
Gunnar Eliasson The Royal Institute of Technology (KTH), Sweden
Paolo Garonna Istituto nazionale di statistica (ISTAT), Italia
Eduardo Marçal Grilo Fundação Calouste Gulbenkian, Portugal
Alain d'Iribarne Laboratoire d'Economie et de Sociologie du
Travail (LEST-CNRS), France
Bernd Möhlmann CEDEFOP
Fernanda Oliveira Reis P
Arndt Sorge Humboldt-Universität Berlin, Deutschland
Enrique Retuerto de la Torre CEDEFOP
Reinhard Zedier Institut der deutschen Wirtschaft Köln,
Le CEDEFOP est un organisme
Deutschland
communautaire créé par décision
du Conseil des Ministres de
l'Union européenne (Règelement
Représentante du Conseil d'administration:
CEE n° 337/75 du Conseil du 10
Anne-Françoise Theunissen Confédération des Syndicats Chrétiens de
février 1975). Il est géré par un
Conseil d'administration quadri­ Belgique (CSC), Belgique
partite, où sont représentés les or­
ganisations syndicales et patrona­
les, les gouvernements nationaux
et la Commission européenne.
Publié sous la responsabilité de : Clôture de la rédaction :
Selon l'Article 2 du règlement por­
Johan van Rens, directeur 16.02.1995 tant sa création, - le CEDEFOP "a
Enrique Retuerto de la Torre, directeur adjoint
pour mission d'apporter son con­
Stavros Stavrou, directeur adjoint Reproduction autorisée, sauf à des fins
cours à la Commission en vue de
commerciales, moyennant mention de la source.
favoriser, au niveau communau­
Réalisation technique, coordination : taire, la promotion et le dévelop­
N° de catalogue: Bernd Möhlmann, Barbara de Souza pement de la formation profes­
HX-AA-95-OOl-FR-C sionnelle et de lan conti­
Responsable de la traduction : nue".
Chantai Jereczek Printed in
the Federal Republic of Germany, 1996
Par son activité scientifique et
Maquette : Agence
technique, le CEDEFOP est appelé
Zühlke Scholz ii Partner GmbH, Berlin La publication paraît trois fois par an en allemand,
à produire des éléments de con­
anglais, danois, espagnol, français, grec, italien,
naissance pertinents, rigoureux et
Production technique avec micro-édition : néerlandais et portugais
finalisés dans la prespective com­
Agence Axel Hunstock. Berlin munautaire, pour traiter les ques­
tions retenues dans son program­
mes de travail. Ce programme,
approuvé par le Conseil d'Admi­
Les opinions des auteurs ne reflètent pas obligatoirement la position du CEDEFOP. Les auteurs
nistration, en accord avec la Com­
expriment dans la Revue Européenne "Formation Professionnelle" leur analyse et leur point de
mission, s'organise actuellement
vue individuels qui peuvent être partiellement contradictoires. La revue contribue ainsi à élargir
autour de 2 grands axes
du niveau européen, une discussion fructueuse pour l'avenir de la formation professionnelle.
J l'évolution des qualifications
J l'évolution des systèmes de for­
mation
et pour l'exécuter, le CEDEFOP mo­ Appel a contributions
bilise les moyens d'action sui­
vants : Le Comité de Rédaction souhaite encou les auteurs de sa décision. Les proposi­
rager les soumissions spontanées d'arti tions (5 à 10 pages, 30 lignes par page,
J études et analyses
clés. Les propositions seront examinées 60 caractères par ligne) doivent être adres-Ll diffusion d'informations (sous
des formes et par des supports di­ par le Comité qui se réserve le droit de sées à la Rédaction de la Revue. Les ma-
vers)
décider de leur publication et informera nuscrits ne sont pas retournés aux auteurs.
J construction d'opportunités
d'échanges et de transferts.
CEDEFOP * *
FORMATION PROFESSIONNELLE NO 4 REVUE EUROPEENNE
Editorial
Ce numéro célèbre l'adhésion à l'Union G. Eliasson (les meilleurs systèmes d'édu­
européenne de trois nouveaux Ftats mem­ cation et de formation sont inefficaces s'ils
bres. Parmi les pays nordiques, le ne sont pas adaptés au marché du travail)
Danemark fait partie depuis longtemps de et par R Skedinger fies avantages des po­
Union européenne, la Finlande et la litiques actives de l'emploi menées par la
Suède viennent d'y entrer, la Norvège el Suède ont probablement été exagérés).
l'Islande restent en dehors. L'Autriche est
devenue Membre, la Suisse non. La sec­ Les caractéristiques et les valeurs des sys­
tion statistique décrit la situation des nou­ tèmes politiques influencent non seule­
veaux Etats membres : démographie, ment la performance économique, mais
emploi, système éducatif. L'absence de aussi les structures et performances des
données comparables sur la formation - systèmes de formation. En Autriche, avec
contrairement à ce qui se passe pour l'en­ 58 %, le taux d'activité des femmes était
seignement primaire, secondaire et supé­ en 1992 presque identique à celui de l'Al­
rieur financé par l'Etat - est révélatrice. lemagne de l'Ouest. Par comparaison, la
Des données nationales sur ht formation Finlande ("1 %) et la Suède (79 %). à l'ins­
existent pour chacun des trois nouveaux tar du Danemark (79 % en 1991) et de la
pays. Mais le tableau de bord de la for­ Norvège (71 %). recourent à la formation
mation professionnelle continue' du pro­ (et à l'emploi dans le secteur public) pour
gramme FORCE a montré qu'une grande atteindre des groupes particuliers. Dans ce
partie des données existant dans les Etats cas. l'adoption de solutions souples per­
membres sur la formation n'étaient pas met à davantage de femmes de concilier
comparables. Lorsque l'on ne dispose pas leur vie de famille avec une activité pro­
de données se prêtant à des comparai­ fessionnelle. Les longues périodes de sta­
sons fiables, les tentatives de les créer ris­ bilité politique dans plusieurs des pays
quent de provoquer plus de confusion nordiques ont permis aux partenaires so­
que de clarté. La chaleur de l'accueil tient ciaux et au gouvernement de s'entendre
à l'engagement de l'Autriche, de la pour proposer une offre de formation ex­
Finlande et de la Suède en faveur des trêmement riche, à la fois aux habitants
valeurs de la démocratie et de la solida­ des régions rurales éloignées et aux cita­
rité sociale et de la traduction de ces va­ dins, aux femmes et aux hommes, aux tra­
leurs dans leurs systèmes de formation et vailleurs d'un certain âge menacés par le
d'enseignement professionnels. chômage et aux jeunes qui arrivent sur le
marché de l'emploi. L'Autriche, comme la
Suède, a une approche très corporatiste
La Finlande et la Suède ressemblent en bien
de la définition et de la mise en oeuvre de
des points aux autres pays nordiques.
la politique de formation. Le corporatisme
R Lundborg se penche sur quarante ans
autrichien est toutefois d'une nature diffé­
d'expérience d'un marché de l'emploi in­
rente, puisqu'il combine une forte
tégré dans cinq pays. Cette expérience
connotation social-démocrate avec le res­
laisse entendre que le rétrécissement de
pect des principes de l'économie sociale
la fourchette des revenus entre les mem­
de marché.
bres de l'UE réduira les flux migratoires -
comme ce fut le cas dans les années 80
entre la Finlande et la Suède. P. Lundborg G. Riemer montre que l'adhésion de
exprime l'opinion que les migrations en l'Autriche va de pair avec une volonté