<%r fcViÍDí. COMISIÓN EUROP' ■ a educación y la formación son las claves dad" que permiten la reintegración en el sistema I progreso económico y social reposa sobre la Después, la puesta en marcha de un marco del porvenir para cada uno de nosotros, así educativo de los jóvenes amenazados por la exclu innovación: la traducción de ideas nuevas en favorable para la innovación mediante la simLcorno de la evolución de la sociedad en su sión social, o el plan de acción "Aprender en la E productos, procedimientos y servicios. plificación de la reglamentación — por ejemplo conjunto. sociedad de la información", uno de cuyos pilares en materia de patentes — y la mejora de las consiste en estimular la conexión de las escuelas a La innovación puede adoptar diferentes formas: condiciones de su financiación. las redes electrónicas de información. En un mundo en el que se producen nuevos apertura de nuevos mercados, puesta a punto de conocimientos a un ritmo acelerado y en el que nuevas formas de organización, por ejemplo. Una Por último, una mejor articulación de la investisin cesar aparecen nuevos oficios, el aprendiza Las acciones destinadas a la juventud han conoci categoría particularmente importante es la de las gación y de la innovación, gracias sobretodo, a je ya no puede limitarse a la primera parte de do un desarrollo espectacular gracias al lanza innovaciones tecnológicas.