Remue-méninges en salle des maitres : 55 idées à débattre
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Remue-méninges en salle des maitres : 55 idées à débattre

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charivari.eklablog.com
Remue-méningesen salle des maitres : 55 idées à débattre
Voici 55idées. Toutes sont faisables (elles ont déjà été mises en place dans une école), et à chaque fois, j’en ai eu un retour assez positif pour m’être dit «Tiens, pourquoi pas ? ». Alors, si l’idée vous tente de mettre un peu de charivari dans votre classe/école, plongez ! 13.En Histoire, Géo, Sciences, prévoir une NOS ÉLÈVES SONT FAIBLES EN FRANÇAISprogrammation spiralaire sur 3 ans pour 1.que toutes les classes de l’école traitent Instituer la dictée quotidienne, dans les mêmes chapitres la même année.toutes les classes (une phrase).14.2.Organiser des défisconjugaison Avantchaque évaluation, donner une fiche « Voilà ce que tu dois savoir » aux interclasse.3.élèves. Choisir des manuels de grammaire plus 15.adaptés aux IO 2008.Lister les dates d’Histoire qui doivent 4.être sues. Organiser un rallye lecture. Et les faire toutes réciter régulièrement, 5.Participer à un prix littéraire comme les tables. (Incorruptibles ou autres) 16.Décorer le couloir avec une frise sur 6.Donner un «livre de règles» à chaque l’Histoire des Arts.élève de cycle III (Par exemple: 17.Prévoir un cahier d’Arts VisuelsBescherelle Ecole, 4 de Nathan,Bled).Où chaque élève colle la fiche d’identité de Plus de leçons mal copiées, l’artiste sur la page de gauche et une support propre, solide, pratique et coloré. reproduction d’une œuvre sur la page de droite. NOS ÉLÈVES SONT FAIBLES EN MATHS18.Histoire :Prévoir un cahier-frise chronologique, pour le cycle 3. 7.Organiser des défi-maths interclasses. Chaque double page est un siècle. On y met 8.Organiser un défiinterclasse sur les des images des personnages et évènements tables de multiplications. marquants. 9.Calcul posé: mettre en place des19.Prendre du temps en début d’année ceintures, comme au judo. pour travailler «Comment apprendre Cf. site de Charivari une leçon ». 10.Organiser unbilan de fin d’année en 20.Déclarer la guerre aux leçons non sues. français-maths, rapide à corriger, commun à toutes les classes de même LEPARTENARIAT AVEC LES PARENTS EST FLAGEOLANTniveau (sauf CE1: évaluations nationales).21.Inviter les parents à assister aux exposés de leur enfant. ET DANS LES AUTRES DISCIPLINES22.Envisager un système de bulletins périodiques plus synthétique et lisible 11.Investir dans une méthode d’anglais pour les parents. adaptée à tous les maitres de l’école, y 23.Organiser une journée des parents, où compris àceux qui sont moins à l’aise.les parents viennent dans les classes. Prendre le temps de bien la choisir 24.Donner un mini-bulletin toutes les 2-3 12.Revoir les programmations de cycle en semaines aux parents (synthèse travail, Histoire, Géo, Sciences, Instruction comportement, résultats) Civique, Anglais.
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