Tempus

European Commission Directorate-General For Education And Culture

Sujets

• Higher education
• Guide

Informations

• Publié par: EUROPEAN-COMMISSION-DIRECTORATE-GENERAL-FOR-EDUCATION-AND-CULTURE
• Nombre de lectures: 42
• Langue: Swedish
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

Generaldirektoratet för utbildning och kultur
TEMPUS
Hanbok för sökande
*
•
•
\
Europeiska kommissionen Generaldirektoratet för utbildning och kultur
"Samarbetet ¡nom högre utbildning stärker och fördjupar de band som sammanlänker Europas olika folk,
framhäver de gemensamma kulturella värderingarna, främjar givande åsiktsutbyten och underlättar multinationell
verksamhet inom vetenskap, kultur, konst och på det sociala och ekonomiska området". Rådets beslut, Tempus
III, 29 april 1999.
Tempus-programmet, som etablerades 1990, är ett av de mest framstående bland de många program som
administreras av Europeiska kommissionen. Syftet med programmet är att främja utvecklingen av systemen för
högre utbildning i ett antal tredje länder ("partnerländer") genom att skapa ett balanserat samarbete. Programmet
uppmuntrar högskolorna i Europeiska unionens medlemsstater och partnerländerna att upprätta strukturerat
samarbete genom att gå samman i "konsortier". Dessa "konsortier" genomför gemensamma projekt med en rad
tydliga mål. Sådana projekt kan erhålla ekonomiskt stöd för en period på upp till tre år. Tempus stöder också
enskilda personer som arbetar vid högskolor genom att bevilja dem anslag för att utöva specifika verksamheter
i andra länder.
I denna tid av globalisering och i övergången till en kunskapsbaserad ekonomi är Tempus-programmet en del
av Europeiska unionens insats för att svara upp till den utmaning som de geopolitiska och socioekonomiska
förändringarna innebär, och därigenom förbättra och berika dialogen i olika länder och kulturer. Denna dialog
kan ses som en nödvändig faktor för att föra folken närmare varandra och främja förståelsen mellan dem samt
att förbättra deras uppfattning av varandra. ■
TEMPUS
Handbok för sökande
DEL 1
Allmän information
Europeiska kommissionen Europeiska kommissionen
Generaldirektoratet
för utbildning och kultur
http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture INNEHALL
Sida
OM HANDBOKEN FÖR SÖKANDE.
DEL 1 : HUVUDDRAGEN HOS TEMPUS 5
Vad är Tempus?
Vad gör Tempus?
Hur fungerar Tempus? 6
Vem deltar? 7
Vem administrerar Tempus-programmet och hur finansieras det? 7
Hur väljs projekten ut och hur kontrolleras de? 8
Tempus i ett vidare sammanhang 10
Lika möjligheter för alla2
Del I - Sidan 1 Om Handbok för sökande
Handbok för sökande riktar sig till flera olika målgrupper. För att göra det lättare att
hitta rätt har vi givit delarna olika färger.
Vår förhoppning är att all nödvändig information skall gå att hitta i pappersversionen
av Handbok för sökande. Den elektroniska versionen [http://www.etf.eu.int/Tempus]
innehåller emellertid länkar till en stor mängd övrig information och erbjuder dessu­
tom potentiella sökande möjlighet att ladda ned och fylla i ansökningsblanketter.
Del 1 (gul) riktar sig till den som är allmänt intresserad och vill ha reda på huvuddra­
gen hos Tempus-programmet. Denna del kommer antagligen att bli flerårig och omfat­
ta perioden 2002-2006.
Del 2 (grå) är tänkt att ge den intresserade läsaren mer specifik information. Där finns
en mer detaljerad beskrivning av de verksamheter som finansieras genom Tempus-pro­
grammet och de krav som ställs för att verksamheter skall kunna ges stöd. Denna del
kommer antagligen att bli flerårig och omfatta perioden 2002-2006.
Del 3 (blå) redovisar villkoren för stödberättigande för de deltagande länderna och
inrättningarna liksom de nationella prioriteringar som Europeiska kommissionen och
partnerländerna har kommit överens om. Denna del kommer antagligen att uppdate­
ras varje år, så att alla prioriteringar återspeglar de aktuella behoven.
Del 4 (vit) riktar sig till dem som har bestämt sig för att de vill delta i programmet. Där
finns ansökningsblanketter och anvisningar om hur dessa skall fyllas i. Denna del kom­
mer antagligen att bli flerårig; den kommer att uppdateras om mer omfattande änd­
ringar behöver göras.
Vi tar gärna emot kommentarer om Handbok för sökande och förslag till förbättringar.
Skriv till: Europeiska kommissionen, GD Utbildning och kultur, B-7 8/49, rue de la Loi
200, B-1049 Bryssel, Belgien.
Del I - Sidan 3 Hur hittar jag mer information och ansökningsblanketter på nätet?
Information om programmet och nedladdningsbara dokument finns på följande
webbplatser:
• http://europa.eu.int/comm/education/tempus/index_en.html
• http://www.etf.eu.in1/Tempus
Del 4 av Handbok för sökande (ansökningsblanketter med anvisningar) kan lad­
das ned från
• http://www.etf.eu.int/Tempus
eller rekvireras i tryckt form från
• [e-mail]
Del I - Sidan 4 Del 1 : Huvuddragen
hos Tempus
Vad är Tempus?
Tempus är ett av flera Europeiska gemenskapens program som syftar till att underlätta
processen för sociala och ekonomiska reformer i partnerländerna:
• http://europa.eu.int/comm/external_relations/see/index.htm
• http://europa.eu.int/comm/external_relations/ceeca/index.htm.
Tempus-programmet är inriktat på utveckling av systemen för högre utbildning i dessa
länder genom ett så balanserat samarbete som möjligt med partner från alla med­
lemsstaterna i Europeiska gemenskapen. Programmet bygger på insikten att högskolor
har särskilt stor betydelse både för den sociala och ekonomiska övergångsprocessen
och för utvecklingen av kulturen. Inom högskolorna finns dessutom sakkunskap och
personalresurser och här utbildas nya generationer av politiska ledare.
Det första Tempus-programmet varade från 1990 till 1994. Därefter förbättrades pro­
grammet och fortlöpte under perioderna 1994-1998 och 1998-2000. Den senaste för­
längningen omfattar perioden 2000-2006. Programperioderna har kommit att kallas
"Tempus I", "Tempus II", "Tempus II a" och "Tempus III".
Vad gör Tempus?
Tempus-programmet är avsett att underlätta processerna och reformerna för över­
gång till demokrati och marknadsekonomi genom en rad olika mekanismer som av­
ser högskolesektorn (observera att termen "högskola" - på engelska "university" -
inom Tempus inbegriper alla typer av statligt erkända inrättningar för högre utbild­
ning).
• Tempus hjälper till att skapa nya utbildningar eller att göra om gamla. Exempelvis
kan Tempus hjälpa till med utformningen av en ny kursplan för en högskolekurs i
juridik eller hjälpa en medicinsk fakultet att skapa en ny kurs. Dessutom kan Tem­
pus underlätta införandet av modern pedagogik som sätter studenten i fokus.
• Tempus hjälper högskolor att omstrukturera sin verksamhet. Exempelvis kan Tem­
pus hjälpa en högskola att reformera sin juridiska fakultet eller att införa moderna
metoder för högskoleförvaltning och planering.
Del I - Sidan 5 • Tempus uppmuntrar inrättningar (både akademiska och andra) att samarbeta inom
ett visst ämnesområde. Exempelvis kan Tempus hjälpa ett antal inrättningar att
skapa nätverk på området gas- och oljeteknik.
• Tempus kan hjälpa högskolor att underlätta övergångsprocessen inom samhällsli­
vet, ekonomin och politiken - utanför det egentliga akademiska området. Exem­
pelvis kan Tempus utarbeta, organisera och genomföra kurser för tulltjänstemän.
• Tempus kan ge konkret bistånd - men bara, vilket bör framhållas, i den omfattning
som krävs för att Tempus-finansierade projekt skall kunna uppnå sina mål. Exem­
pelvis kan Tempus hjälpa till med återuppbyggnad av bibliotek, genom prenume­
rationer på akademiska tidskrifter och genom inköp av datorer och annan under­
visningsmateriel.
Det bör noteras att Tempus-programmet inte ger stöd till forskning.
Hur fungerar Tempus?
Tempus-programmet fungerar på tre olika - sinsemellan sammanhängande - sätt:
• Tempus ger ekonomiskt stöd i form av anslag.
•s uppmuntrar samarbete mellan inrättningar och mellan länder.
• Tempusr utbyte - av personer och av sakkunskap - mellan med­
lemsstaterna och partnerländerna och mellan de olika partnerländema.
Tempus-programmet beviljar två typer av anslag:
•