Tempus PHARE

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* * * * * ** *EDUCACIÓN FORMACIÓN JUVENTUD Tempus Guía del candidato Curso académico 1997/98 Phare COMISIÓN EUROPEA Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 1996 ISBN 92-827-6768-X © CECA-CE-CEEA, Bruselas · Luxemburgo, 1996 Reproducción autorizada, excepto para fines comerciales, con indicación de la fuente bibliográfica. Printed in Germany * * it it * ititit It *** EDUCACIÓN FORMACIÓN JUVENTUD Guía del candidato Introducción general Curso académico 1997/98 Tempus (^pharT^ Programa transeuropeo de cooperación en materia de enseñanza superior entre la Europa central y oriental γ la Unión Europea COMISIÓN EUROPEA Preparado para la Comisión Europea Dilección General XXII (Educación, Formación y Juventud) la pol­LI Fundación Europea de Formación Villa Gualino, Viale Settimio Severo, 65,1-10133 Torino Tel: (39)11 630 22 22 / Fax: (39)11 630 22 00 I e-mail: info@etf.it WWW: http://www.etf.it La Fundación Europea de Formación, agencia autónoma de la Unión Europea, fue creada paia coordinar y apoyar las actividades en el sector de la educación y la formación profesional entre la Unión Europea y los Estados asociados de la Europa central y oriental y del Asia central. La Fundación asiste a la Comisión Europea en la ejecución del programa Tempus. INDICE Página DEFINICIONES 4 WORLD WIDE WEB1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA TEMPUS-PHARE 5 2. OBJETIVOS3. ADMINISTRACIÓN 6 4. PARTICIPACIÓN5.

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EAN13 928276768
Langue Español
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EDUCACIÓ N
FORMACIÓ N
JUVENTU D
Tempus
Guía del candidato
Curso académico 1997/98
Phare
COMISIÓN
EUROPEA Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 1996
ISBN 92-827-6768-X
© CECA-CE-CEEA, Bruselas · Luxemburgo, 1996
Reproducción autorizada, excepto para fines comerciales, con indicación de la fuente bibliográfica.
Printed in Germany * * it
it *
it it
it It
** *
EDUCACIÓ N
FORMACIÓ N
JUVENTU D
Guía del candidato
Introducción general
Curso académico 1997/98
Tempus (^pharT^
Programa transeuropeo de cooperación en
materia de enseñanza superior entre la Europa central y oriental
γ la Unión Europea
COMISIÓN
EUROPEA Preparado para la Comisión Europea
Dilección General XXII (Educación, Formación y Juventud)
la pol­
LI
Fundación Europea de Formación
Villa Gualino, Viale Settimio Severo, 65,1-10133 Torino
Tel: (39)11 630 22 22 / Fax: (39)11 630 22 00 I e-mail: info@etf.it
WWW: http://www.etf.it
La Fundación Europea de Formación, agencia autónoma de la Unión Europea, fue
creada paia coordinar y apoyar las actividades en el sector de la educación y la
formación profesional entre la Unión Europea y los Estados asociados de la Europa
central y oriental y del Asia central. La Fundación asiste a la Comisión Europea en la
ejecución del programa Tempus. INDIC E
Página
DEFINICIONES 4
WORLD WIDE WEB
1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA TEMPUS-PHARE 5
2. OBJETIVOS
3. ADMINISTRACIÓN 6
4. PARTICIPACIÓN
5. PRIORIDADES 7
6. PRESUPUESTO
7. TIPOS DE PROYECTOS QUE PUEDEN RECIBIR FINANCIACIÓN 7
7.1. Proyectos Europeos Conjuntos (PEC)
7.2. Medidas Compactas (CME) 8
7.3. Becas de movilidad individual (IMG)
8. COMO OBTENER MAS EJEMPLARES DE ESTA GUIA 9
ANEXO 1: GLOSSARIO DE CÓDIGOS 1/i
ANEXO 2: DIRECCIONES DE CONTACTO 2/
— 3 DEFINICIONE S
En el ι Μ « ■.--nu - li ■■ i.i nm t. >. -ι ■ usan fos términos "Estados, miem ¡ ■ ■' ■ ■■ · k UE", "Estados,
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por correo.
— 4-1. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA TEMPUS-PHARE
Tempus fue adoptado por el Consejo de Ministros de la Unión Europea el 7 de mayo de 1990 y ampliado
1el 29 de abril de 1993 para una segunda fase de 4 años que comenzó en el curso académico 1994-1995
(Tempus II).
Tempus forma parte de los programas globales de la Unión Europea para la restructuración económica y
social de los países de la Europa central y oriental (el denominado programa Phare) y para la reforma
económica y la recuperación de los Nuevos Estados Independientes y Mongolia (el denominado programa
Tacis). La Decisión del Consejo sobre Tempus constituye el fundamento jurídico de las actividades en el
marco de ambos programas.
En el marco de Phare y Tacis, se ha determinado el desarrollo de los recursos humanos como uno de los
ámbitos prioritarios de cooperación entre la Unión Europea, los países de la Europa central y oriental y las
repúblicas de los Nuevos Estados Independientes y Mongolia. Así, pues, Tempus ha sido designado como
uno de los principales programas de desarrollo de recursos humanos en el sector de la enseñanza superior
que aspira a atender cada vez mejor las necesidades nacionales de enseñanza superior y formación.
Tempus-Phare y Tempus-Tacis deben ser considerados como dos programas paralelos, pero separados
a efectos administrativos y presupuestarios.
El presente documento se centra exclusivamente en las actividades y en las posibilidades de
financiación en el marco de Tempus-Phare. Previa solicitud, se podrá obtener la Guía del candidato de
Tempus-Tacis, con informaciones detalladas, orientaciones y formularios de solicitud.
2. OBJETIVOS
Con objeto de satisfacer las necesidades específicas de la Europa central y oriental, los principales
objetivos de Tempus-Phare son los siguientes:
♦ fomentar la calidad y contribuir al desarrollo y a la renovación de la enseñanza superior en los
Estados asociados;
♦ impulsar su creciente interacción y una cooperación lo más equilibrada posible con los socios de la
Unión Europea mediante actividades conjuntas y la movilidad pertinente.
En el marco de la cooperación en materia de enseñanza superior, Tempus aborda específicamente:
♦ las cuestiones relativas a la reorganización y a la fomulación de planes de estudios en sectores
prioritarios;
♦ la reforma de las estructuras y los centros de enseñanza superior y su gestión;
♦ el desarrollo de formación especializada para afrontar las necesidades específicas durante la
reforma económica, en particular mediante la ampliación y la mejora de las relaciones con la
industria.
1 Cf. Decisión del Consejo (CEE) n° 93/246 de 29 de abril de 1993, DOC E n° L 112/34.
5 — 3. ADMINISTRACIÓN
El Programa Tempus es administrado por la Comisión Europea (DG XXII — Educación, Formación y
Juventud) con la ayuda técnica de la Fundación Europea de Formación, radicada en Turin. Las Oficinas
Nacionales Tempus establecidas por las autoridades encargadas de la enseñanza superior en cada Estado
asociado continuarán ayudando a la Fundación Europea de Formación en los aspectos operativos del
Programa.
4. PARTICIPACIÓN
En el momento de la publicación del presente documento, los Estados asociados beneficiarios de
Tempus-Phare son los siguientes:
• Albania · Letónia
• Antigua República Yugoslava de Macedonia · Lituania
• Bosnia · Poloma
• Bulgaria · República Checa
• Eslovénia · República Eslovaca
• Estonia · Rumania
• Hungria
Además de los Estados miembros de la Unión Europea, podrán participar en Tempus los demás países
pertenecientes al Grupo G-24, en cuyo nombre la Comisión coordina la asistencia a los Estados
asociados, a saber:
♦ los cuatro países de la AELC (Islândia, Liechtenstein, Noruega y Suiza),
♦ Turquía, Estados Unidos de América, Canadá, Japón, Australia, Nueva Zelanda, y también:
♦ Chipre y Malta.
A los efectos de Tempus-Phare:
♦ por universidad se entenderán todos los tipos de centros de enseñanza superior reconocidos por las
autoridades nacionales, sea cual fuere su denominación en cada uno de los Estados miembros de la
Unión Europea o en los Estados asociados;
♦ el término empresa se utilizará para designar todos los tipos de actividad económica, incluidas tanto
las grandes como las pequeñas y medianas empresas (cualquiera que sea su régimen jurídico) ;
♦ el término organización se utilizará para designar corporaciones locales y organismos públicos,
organizaciones económicas autónomas, en concreto cámaras de comercio e industria, asociaciones
profesionales, fundaciones, organizaciones empresariales y sindicales y otros organismos
pertinentes.
La financiación de Tempus sólo podrá utilizarse para realizar actividades entre los Estados miembros de
la Unión Europea y los Estados asociados. Eso significa que los países no comunitarios del G-24, así
como Chipre y Malta, deberán financiar su participación en los proyectos Tempus mediante sus propios
recursos.
— 6 — 5. PRIORIDADES
Tempus-Phare concede ayuda con arreglo a prioridades claramente definidas, determinadas
conjuntamente por las autoridades nacionales de los Estados asociados y la Comisión Europea. Dichas
prioridades están estrechamente orientadas a los objetivos nacionales de desarrollo de la enseñanza
superior en cada país. Esas prioridades varían de un país a otro y figuran en un documento separado sobre
las prioridades de Tempus-Phare. Sólo se tendrán en cuenta las solicitudes acordes con los sectores
prioritarios determinados por cada Estado asociado.
6. PRESUPUESTO
El presupuesto de Tempus procede del conjunto de fondos asignados a Phare en un año determinado. El
presupuesto de Phare se divide inicialmente entre los países beneficiarios de la ayuda. A continuación,
una vez realizada cada una de las asignaciones nacionales, las autoridades nacionales de los Estados
asociados, en consulta con la Comisión Europea, deciden el importe disponible para Tempus.
En 1995, el presupuesto total de Phare ascendió a 1.080 mecus, de los cuales se destinaron a Tempus
102.1 mecus mediante asignaciones nacionales para 11 países^.
7. TIPOS DE PROYECTOS QUE PUEDEN RECIBIR
FINANCIACIÓN
7.1. Proyectos Europeos Conjuntos (PEC)
Loss Europeos Conjuntos constituyen el medio para impulsar a los consorcios de instituciones de
los Estados asociados, de los Estados miembros de la UE y, en su caso, de otros países del G-24, así como
Chipre y Malta, a cooperar en las actividades destinadas a promover la reestructuración de la enseñanza
superior en la Europa central y oriental.
Los Proyectos Europeos Conjuntos deberán basarse en la participación de al menos un centro de
enseñanza superior por Estado asociado participante, un centro de enseñanza superior de un Estado
miembro de la UE y una universidad, empresa u organización de otro Estado miembro de la UE. Todos
los proyectos tendrán una duración máxima de tres años.
Cambios habidos este año:
Ya no existent proyectos cuyo objetivo principal sea la movilidad de los
estudiantes (M-PEC); sin embargo, se pueden proyectar movilidades de s con carácter limitado para proyectos estructurales (PEC) (véase
la Guía para Proyectos Europeos Conjuntos, Sección 4 y Sección 9.2.2).
Se ha incluido en el programa a Bosnia y a la Antigua Republica Yugoslava de
Macedonia.
El desglose por países (en mecus) fue el siguiente: Albania: 3,5, Bulgaria: 12, Eslovénia: 2,6, Estonia: 1,5,
Hungría: 16, Letónia: 2, Lituania: 3,5, Polonia: 30, Rumania: 18, la República Checa: 8, la República Eslovaca: 5. Los Proyectos Europeos Connjuntos deberán centrarse en UNO de los objetivos siguientes:
♦ Introducción de nuevos cursos universitarios o reestructuración de los ya existentes y de su
contenido.
♦ Revisión y mejora de la gestión universitaria.
♦ Creación de nuevas instituciones o facultades o reestructuración de las ya existentes.
♦ Desarrollo de la capacidad estructural de las universidades para cooperar con empresas y otras
organizaciones locales, en particular para introducir o mejorar la educación permanente impartida
por las universidades.
♦ For more detailed information, please refer to the relevant guidelines.
7.2. Medidas Compactas (CME)
Se conceden becas para diversas actividades encaminadas a apoyar el objetivo global de contribuir al
desarrollo y la renovación de los sistemas de enseñanza superior en los Estados asociados.
En el marco de las Medidas Compactas, se concederá ayuda para proyectos en las esferas siguientes:
♦ reestructuración institucional;
♦ difusión de resultados, y
♦ política nacional en materia de enseñanza superior.
Para obtener información más detallada, consúltense las guías del candidato pertinentes.
7.3 . Becas de movilidad individual (IMG)
Aparte de los Proyectos Europeos Conjuntos, también se conceden ayudas para becas de movilidad
individual. Los solicitantes deberán participar directamente en la enseñanza superior y proceder de
alguna de las categorías siguientes: profesores, formadores o personal administrativo universitario de
centros de enseñanza superior, así como altos funcionarios ministeriales o planificadores educativos.
En 1997-1998 se concederán becas cíe movilidad individual a los participantes
de los Estados asociados que deseen visitar la LE y viceversa.
El objetivo del programa de becas de movilidad individual es el de conceder ayuda a las visitas que
fomenten la calidad, el desarrollo y la renovación de la enseñanza superior en los Estados asociados. Las
visitas deberán contribuir al desarrollo de la enseñanza superior en el Estado asociado y, en particular, de
la institución participante de que se trate.
8 —