Une solution pour contrer l échec scolaire : le CFER
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Langue Français

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Lyse Langlois Professeure, UniversitÈ du QuÈbec ‡ Trois-RiviËres lyse_langlois@uqtr.uquebec.ca Une solution pour contrer lÕÈchec scolaire :le CFER ans une Èt surDdes parcours sc par le Con lÕÈducatio comme stimulants on rapporte lÕexpÈ et sociale des centr en entreprise et rÈc (CFER). ¿ quoi res innovation pÈdago Le premier CFER a tembre 1990, par u 1 seignants dela Co de Victoriaville, auj mission scolaire des enseignants Ètaient les Èchecs multiples nÕarrivaient pas ‡ t laritÈ et prÈsentaien graves dÕapprentiss tement. Avant dÕar tion mÍme du CFE le connaissons aujo devons rappeler qu enseignants avaient en place plusieurs st 2 giques quiont per une nouvelle organi ‡ cette clientËle. Ce ont vite rÈalisÈ que scolaire devait Ítre r fonction des besoins des ÈlËves en difficu arrivÈs ‡ la conclusi veau modËle devait place. CÕest ainsi q des matiËres est app un incontournable favoriser, dÕune faÁ lÕapprentissage des Cette volontÈ de dÈ gramme adaptÈ a p ‡ lÕaction des parte ques et sociaux prÈ lÕavenir des jeunes. appui, une nouvelle ÈmergÈ, rÈduisant ai dÈcrochage scolaire sion scolaire de Vict 2002, 21 organisme autant dÕinstitution cette appellation. Le 1 Les membres fondateur Maurice, Robert Arsen et Jean-Marc Gosselin. 2 Ces stratÈgies pÈdagogi perfectionnÈes lors dÕu ´ Atelier de culture ª, Èl par Normand Maurice.
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