Parler/créer

Danetis Daniel

Description

Le pouvoir créateur ne prend corps qu'en faisant cohabiter deux attitudes antinomiques et pourtant nécessaires à son bon fonctionnement : celle qui nous pousse à lâcher prise et celle à tout vouloir contrôler. Comment ces deux attitudes peuvent-elles coexister sans se détruire ? En définitive, quel est le rôle de la pensée critique dans la dynamique créative ?

Sujets

• Esthétique
• ARts

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2012
• Nombre de lectures: 30
• EAN13: 9782296505087
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 7 Mo

Extrait

03PAR PPAARR
Coincé entre rêve et réalité, notre pouvoir créateur ne pourrait prendre corps LER LLEERRPARLER / CRÉER ?qu’en faisant cohabiter deux attitudes antinomiques et pourtant nécessaires
à son bon fonctionnement : l’une nous pousse à lâcher prise, l’autre à tout
pensée critique & vouloir contrôler. Comment ces deux dimensions contradictoires de
la démarche heuristique peuvent-elles coexister sans se détruire ? Pourquoi création artistique
le fou et l’ordinateur qui nous habitent doivent-ils coopérer au jaillissement de
la trouvaille ? En un mot, quel est le rôle la pensée critique dans la dynamique DANIEL DANÉTIS
créative ? Telles sont les questions posées par ce livre à travers la dynamique
qui fait cohabiter les manifestations d’une pensée exploratrice et les atermoiements
d’une pensée évaluatrice dans les démarches de création. / //////////
Daniel Danétis est artiste plasticien. Professeur émérite, au département
Arts plastiques de l’Université Paris 8, il poursuit des recherches sur
les implications éducatives des processus de création plastique et la mise
en jeu participative de créations plastiques dans les lieux publics au sein
de l’équipe de recherche « Art des images et art contemporain ». 03CRE CCCCCCCRRRRRRREEEEEEE
Illustration de couverture © Daniel Danétis
30 euros
ISBN : 978-2-336-00281-1ER ? EERR ??
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création, imaginaire, épistémologie
DANIEL
PARLER / CRÉER ?
DANÉTIS
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3DUOHU&UpHULQGGPARLER/CRÉER ?
Pensée critique &
création artistique



































© L’Harmattan, 2012
5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris
http://www.librairieharmattan.com
[e-mail]
[e-mail]
ISBN : 978-2-336-00281-1
EAN : 9782336002811
PARLER/CRÉER ?
Pensée critique &
création artistique
DANIEL DANÉTIS
03
ieeurêka & c
création, imaginaire, épistémologie3DUOHU&UpHULQGG

ieeurêka & C est une collection dédiée à une approche de la
création dans son jaillissement même – moment de l’invention ou
émergence de l’œuvre – et non dans sa rétrospective, c’est-à-dire dans
une visée heuristique et non plus seulement herméneutique.
En effet, si la recherche sur l’art ne peut se satisfaire du constat
de son indicibilité, son étude « après-coup » (histoire, esthétique,
critique, sciences humaines…) ne suffit pas à rendre compte du parcours
labyrinthique de l’artiste. Pris à rebours, son « itinéraire » apparaît
forcément linéaire, sinon rectiligne, les incertitudes du cheminement
ayant été neutralisées par le fil d’Ariane rétrospectif. Mais si l’art est
un paradigme, en élargissant la problématique à toute création – et pas
seulement à l’art –, cette collection réunit des ouvrages qui tentent
d’approcher les régimes de la pensée (ou de l’impensé), les savoirs
implicites, qui sont à l’œuvre dans les démarches des créateurs à travers
la diversité de leurs disciplines.
Les ouvrages proposés témoignent de recherches qui s’articulent
organiquement avec l’acte de création, afin d’en esquisser le paysage
contemporain, et notamment dans le contexte des mutations
technologiques de notre époque. Si le domaine artistique est privilégié, le
champ d’exploration est plus vaste : depuis l’imaginaire et la
psychanalyse jusqu’à l’épistémologie et les sciences. L’enjeu est de confronter
des recherches et des expériences variées pour voir les similitudes et
les différences de leurs modes opératoires. Cette collection se veut
donc pluridisciplinaire et transversale.
Si, avant tout raisonnement, la démarche du créateur est d’abord
intuitive, on peut avec le peintre américain Mark Rothko, poser 3DUOHU&UpHULQGG

EURÊKA & CIE
l’hypothèse que « l’intuition est le sommet de la rationalité ». Mais
l’intuition est, par définition, informulée. L’enjeu de cette collection
est donc d’aborder l’activité mentale en explorant des pistes nouvelles
qui, sur le mode d’une conversation, tentent de dévoiler le chemin de
l’esprit. C’est pourquoi un bon nombre d’ouvrages prennent la forme
du dialogue, au sens le plus entier du mot dia-logos, une traversée de
la raison, cherchant à dire l’indicible.
Dans la collection sont proposés aussi bien des livres que des
supports multimédias, DVD notamment – documentaires ou entretiens
– qui correspondent à cette orientation discursive. Un certain nombre
de recherche doctorales de qualité et dont la portée théorique s’avère
plus générale constitue également un vivier pour cette collection.3DUOHU&UpHULQGG

EURÊKA & CIE
Direction de la collection
– Daniel DANÉTIS, plasticien, professeur des universités (PR)
émérite (arts plastiques) Université Paris 8
– Ivan TOULOUSE, sculpteur, PR (arts plastiques) Université
Rennes 2
Autres membres du comité de lecture
– Sophie A. DE BEAUNE, PR (archéologie) Université Lyon 3
– Joseph DELAPLACE, maître de conférences (MCF) (musique)
Université Rennes 2
– Gisèle GRAMMARE, peintre, PR (arts plastiques) Université
Paris 1
– François JEUNE, peintre, PR (arts plastiques) Université Paris 8
– Laetitia JODEAU, psychanalyste, MCF (psychopathologie)
Université Rennes 2
– Antoine PERROT, artiste, MCF (arts plastiques) Université
Paris 1
– Dominique PEYSSON, artiste, ex-MCF (physique) à l’École
supérieure de physique et chimie industrielles
– Miguel Angel MOLINA, artiste, doctorant, enseignant
à l’École régionale des beaux-arts de Rouen
– André SCHERB, peintre, MCF (arts plastiques) IUFM
de Bretagne-Université de Bretagne occidentale
Les membres du comité de lecture ont pour mission la « chasse » aux
manuscrits (et éventuellement autres supports, DVD ou multimédias)
concernant la problématique de la collection. Les publications ne
peuvent se faire qu’après accord de deux membres au moins du comité et
décision des deux directeurs de la collection.3DUOHU&UpHULQGG

AVERTISSEMENT
Le texte de cet ouvrage est tiré de la deuxième partie du
dossier en trois volumes que j’ai présenté le 7 décembre 2002
à l’université Paris 8 sous l’intitulé : Pratique artistique et
pratique de formation pour obtenir une Habilitation à Diriger des
Recherches (HDR).
Il me semble donc important de replacer cet ouvrage dans
son contexte car il ne constitue qu’un élément de ce dossier,
destiné à présenter les enjeux théoriques de mes travaux devant
un jury composé des personnalités suivantes :
– Georges Bloess, professeur, université Paris 8,
directeur de recherche,
– Pascal Bonnafoux, professeur, université Paris 8,
– Edmond Couchot, professeur émérite,
université Paris 8,
– Jacques Sato, professeur, université Rennes 2,
rapporteur,
– Danielle Zay, professeur, université Charles-de-Gaulle
Lille 3, Présidente du jury, rapporteur.
Dans son ensemble, ce dossier d’habilitation confronte mon
itinéraire professionnel à un essai de réflexion épistémologique
sur l’expression plastique considérée comme outil privilégié
pour développer les capacités de création et propose de faire
le point en trois parties sur l’état de mes travaux de recherche
een ce début de XXI siècle :
La première partie qui fait l’objet d’un volume indépendant,
décrit mon itinéraire professionnel à travers trois espaces de
création : arts plastiques, enseignement et recherche. Être ou ne
pas être artiste et enseignant, telle est la question principale qui
y est débattue. Comment faire cohabiter positivement pratique
artistique et pratiq